课程模块 | 课程主题 | 适用对象 |
考试招生改革 | 教育改革趋势 | 学校管理者、学科教师 |
高考政策解读 | 学校管理者、学科教师 | |
考试内容改革 | 学校管理者、学科教师 | |
高校招生考试 | 学校管理者、学科教师 | |
学校管理变革 | 办学理念凝练 | 学校管理者 |
学校发展规划 | 学校管理者 | |
治理结构重构 | 学校管理者 | |
管理制度建设 | 学校管理者 | |
学校课程改革 | 国家课程标准 | 学校管理者、学科教师 |
课程改革理论 | 学校管理者、学科教师 | |
高中课程方案 | 学校管理者、学科教师 | |
校本课程开发 | 学校管理者 | |
课堂教学改革 | 教学改革理论 | 学校管理者、学科教师 |
分层走班教学 | 学校管理者、学科教师 | |
优秀教改经验 | 学校管理者、学科教师 | |
优质教学课例 | 学校管理者、学科教师 | |
学生发展指导 | 心理健康辅导 | 学科教师 |
学习方法指导 | 学科教师 | |
生涯发展规划 | 学校管理者、学科教师 | |
志愿填报指导 | 学科教师 | |
教师队伍建设
| 教师专业发展 | 学校管理者、学科教师 |
教育教学研究 | 学校管理者、学科教师 | |
校本研修指导 | 学校管理者 | |
教师心理健康 | 学校管理者、学科教师 | |
教育教学评价 | 学校发展评价 | 学校管理者 |
课堂教学评价 | 学校管理者、学科教师 | |
学生素质评价 | 学校管理者、学科教师 | |
教师绩效考核 | 学校管理者 |