面对新的课程方案，学校如何编制课程规划方案？
主讲：崔允漷、季洪旭、唐江澎
学校需要建立哪些配套的课程教学制度？
主讲：崔允漷、季洪旭、唐江澎
学科核心素养与双基、三维目标是什么关系？
主讲：崔允漷、杨向东、张春雷
学科核心素养可教、可学吗？
主讲：张民生、陆志平、唐江澎
指向学科核心素养的教学为什么要突出真实情境？
主讲：朱慕菊、杨向东、杨晓哲
真实任务与学科核心素养是什么关系？
主讲：张民生、杨向东、杨晓哲
指向学科核心素养的教学为什么需要大单元设计？
主讲：崔允漷、陆志平、张治
如何设计单元学习？
主讲：崔允漷、陆志平、张治
指向学科核心素养的典型学习方式是什么？
主讲：张民生、崔允漷、王月芬
促进学习的形成性评价如何开展？
主讲：崔允漷、王月芬、杨向东
平时的考试分数就是学科学业质量吗？
主讲：杨向东、於丰、张春雷
指向学科核心素养的过程评价如何开展？
主讲：张民生、张治、杨晓哲
指向学科核心素养的作业如何设计？
主讲：张民生、张治、王月芬
为什么说“双向细目表”已经OUT了？
主讲：杨向东、於丰、张春雷