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关于举办2022年广西高等学校青年教师教学业务能力提升培训班的通知
培训专题
习近平总书记关于教育的重要论述
立德树人与师德师风建设
课程建设能力提升
教学能力提升
教学研究能力提升
科学研究能力提升
信息技术应用能力提升
教师专业发展能力提升
应用型(职业教育)人才培养
学习习近平总书记关于教育的重要论述及两会精神
百年大计,教育为本———深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述
党的十九届六中全会暨《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》总体解读
习近平总书记教育重要论述讲义
教育大计 教师为本——深入学习贯彻习近平总书记关于教育发展和教师工作的重要论述
习近平总书记关于教育的重要论述及落实方略
教育教学实践与立德树人
高校教师师德失范行为的调查与处理
高校教师职业道德规范体系解读
新时代高校教师师德师风培养——师德失范案例警示教育
教学创新与课程思政的关系
高校金课的设计与开发——OBE导向的反向课程设计
一流虚拟仿真实验课程的设计、开发与应用
五类一流课程的教学设计要点
课程思政的教学设计与实施路径
高校金课设计实操文本——高水平课程教学大纲的设计、撰写与诊断
线上线下混合式一流课程的建设与申报
高校教师能力提升——以学生为中心的教育理念与教学策略
BOPPPS有效教学结构
OBE理念下教与学的实施
高校教师专业发展与教学学术
以学生为中心的有效教学设计模型——五星教学原理
青教赛比赛要点与课程标准分析
教学研究主题选择与案例分析
教学学术研究的选题申请与应用实践
国家级教学成果奖的透析与培育
教学成果奖凝练体会与案例
教学研究主要方法及适用性解析
正确认识教学学术的内涵与本质
建设世界科技强国——学习领会习近平总书记关于科技创新的重要论述
国家科研项目资金管理改革与实践
科研论文的撰写与创新
科研选题的策略与注意事项
科研论文的撰写方略
科研方法的实践应用
混合式教学的实施难点与问题破解
在线课程DIY——方案设计
在线直播教学的经验与策略
基于资源库的在线授课教学设计与教学实施
混合式教学如何实现从0到1
小班完全翻转课堂教学实例——清华大学电路原理
教学与青年教师发展
高校教师卓越发展的智慧:生涯规划的视角
如何成为一名学生喜爱的老师
高校青年教师职业规划与健康发展
教师专业发展的路径与策略
应用型本科高校专业质量评价体系和标准的研究与实践
以校城融合理念引领城市型大学应用型人才培养探索
助力乡村振兴的“四位一体”——应用型人才培养模式创新与实践
省级一流专业建设与实践——以黄淮学院软件工程为例
工匠精神培育和大国工匠培养
“岗课赛证”融通的课程与教学改革
学习资料
教育部高等教育司关于开展2022年度普通高等学校本科专业设置工作的通知
全面加强教学管理 让在线教学行稳致远 教育部高等教育司负责人就《教育部等五部门关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》答记者问
教育部教师工作司关于印发《教育部教师工作司2022年工作要点》的通知
教育部 财政部 国家发展改革委关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见
培训动态
广西高校院系党组织书记《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》专题示范培训班正式举办
广西高校高知识群体入党积极分子、发展对象示范培训班正式开班
广西壮族自治区高校党支部书记《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》专题示范培训班正式举办
右江民族医学院“加强研究生导师队伍建设 推进研究生教育高质量发展”——第二期高校研究生导师专题网络培训启动
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