培训内容之课程模块（以语文学科为例）

考试招生改革

中小学校如何应对高考招生制度改革新挑战

钟秉林

新高考、新高中与新教育之诞生

张志勇

一体四层四翼

（考试大纲研读）

一体四层四翼整体解读

姜  钢

语文学科四层四翼解读

拟邀请教育部考试中心学科秘书

2019年考试大纲研读

一线名师

高考命题分析

高考命题规律与复习策略

邵淑红

普通高中课程标准主要突破之二：学业质量标准与考试评价改革

杨向东

高中语文学业质量评价

王云峰

命题的评价与改革

郭胜光

全国高考论述类文本阅读命题分析

刘丽霞

全国高考文学类文本阅读命题分析

王  娅

全国高考语言文字运用类试题分析

费明富

全国高考作文命题分析

韩秀清

全国课标卷诗歌鉴赏命题规律

尤立增

2019年高考导向教学建议——语文

一线名师

复习备考策略

全国高考论述类文本阅读复习指导——理解概括与论证分析

刘丽霞

全国高考文言文阅读复习指导——断句与翻译

刘丽霞

全国高考实用类文本阅读训练指导

费明富

文学类文本散文阅读复习指导

王  娅

文学类文本小说阅读复习指导

王  娅

古代诗歌阅读复习指导——情感与形象

许  琳

古代诗歌阅读复习指导——手法和语言

许  琳

全国高考写作复习指导：思维深度的呈现

韩秀清

全国高考写作复习指导：素材的选择与运用

韩秀清

理解诗歌是鉴赏的基础

尤立增

鉴赏诗歌的形象

尤立增

鉴赏诗歌的语言

尤立增

鉴赏诗歌的表达技巧

尤立增

评价诗歌的思想内容和作者的观点态度

尤立增

材料作文的审题立意

侯喜君

议论文构思策略

侯喜君

高考作文复习指导

廖蔚芬

图示作文在写作教学及考场作文中的运用

贺克春

议论分析的深入

陈莲春

《文学类作品阅读》讲评

陈莲春