为深入贯彻党的二十大报告对教育工作的战略部署要求和全国教育大会精神，落实《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《新时代基础教育强师计划》等文件要求，国家教育行政学院发挥教育资源整合、价值引领、人才集聚、培训创新发展方面的带动辐射作用，依托网络优势，提供线上线下一体化培训形式，为建设一支高素质、专业化、创新型的中小学校管理干部队伍，特开展学校管理重难点专题情景式研修项目，为保证计划顺利进行，拟定此培训方案。
一、培训目标
推进学校文化建设，深化学校课程改革，帮助学员凝练教育思想，提升学校治理效能，建设一支管理水平高、业务能力强的中小学校管理干部队伍，促进学校高品质发展，教育高质量发展。
闻名家之才 悟教育之道。通过名家工作坊及集中研修形式，领悟专家对学校教育管理的真知灼见，围绕学校工作真实情境中的问题建构研修活动，共同研讨拓展教育管理视野，树立教育使命感、坚定教育理想、提升管理素养。
探名校之法 寻教育之本。根植于名校访学，考察名校文化建设，学习优秀管理办法；挖掘名校的发展规律，研究成长路径；分析名校办学理念和品牌概况，促进学员对自身教育实践进行反思，激发管理智慧。
研管理之法 思教育之路。依托网络课程学习及返岗实践活动，促进学员在真实的学习情景中，对学校管理和办学实践中的问题和研修主题进行深入的研究探索，明确问题解决思路，转变教育管理行为，促进学校高质量发展。
二、培训对象
中小学（幼儿园）校园长、中层及后备干部等。
三、学时安排
时长：5个月，具体开班时间由各参训单位与国家教育行政学院协商确定。
工作坊学时：
网络研修：同步直播5场20学时+异步点播20学时
集中研修：共7天
四、培训内容
本项目结合基础教育学校管理工作实际现状及学员学习需求，聚焦教育改革要求，构建立体多元的培训内容，为满足学员对高质量培训的学习期待，打造中小学教育管理干部培训体系，从学校文化建设与高品质发展、学校课程与课堂教学改革、办学思想凝练与学校管理创新、集团化办学与学校治理现代化、信息化数字化赋能高质量发展等主题开展培训，聚焦中小学校管理干部业务水平的提高，更新管理理念，转变教育管理行为。
五、培训形式
根据专题内容不同，设置五个工作坊，学员根据需要选择其中一个工作坊进入学习。每坊安排名家直播活动、异步在线网络学习、集中研修活动。搭建学员与教育名家对话的渠道，提供与卓越教育管理者并肩同行的研修平台，依托名校访学考察活动，学习优秀管理经验，注重学、思、行的统一，提升中小学管理干部的综合素质能力。具体安排为如下：
（1）同步直播（20学时）
围绕研修主题，邀请名家开展5场直播在线学习，解决学校管理中的困惑问题，直面学员的真实培训需求，立足培训目标，在学员与专家之间建立深层次联结，建构“处处能学、时时可学”的研修工作坊。
（2）专家答疑
定期收集共性问题进行云端在线答疑。关注培训过程中的生成性学习困惑，收集整理，工作坊主持人制定答疑主题计划，动态把握研修过程，提升培训的实际效果。
2.异步在线（20学时）
每个工作坊根据主题差异，提供丰富的异步在线课程以供个性化选学，尊重校际与学员差异，为满足不同学习需求，自主定制学习课程，以学员需要为导向，让每一位学员走出具备自我特色的成长路径。
（1）网络课程
学员根据自身实际需求点击不同工作坊，进入不同工作坊后完成视频课程选学，解决中小学校管理干部在实际工作过程中的实际困境，启迪新思维、新知识、新方法。
（2）主题研讨
根据参训学员学习的知识点，以研修课程内容为基础，设置研讨主题，组织参训教师积极开展交流研讨活动，为参训教师搭建交流共享平台。参与发帖数量不少于5条。主题可参考给定主题，也可根据实际情况拟定。
（3）研修总结
根据学习研修与岗位实践情况，从管理实际工作出发，依据培训目标，结合培训内容，开展研修反思、总结管理经验、找出不足，提炼研修成果并上传至平台，供其他学员学习借鉴。
3.集中研修（7天）
组织参训学员走进名校，在暑期开展线下集中情景式学习。依托我院在各省丰富的访学基地资源，让参训者深入教育一线，以“专家讲座”“案例教学”“研讨交流会”等研修方式，促进参训者成为真正的学习者、研究者和行动者，了解名校的理念、文化、队伍、教学、管理等情况。
（1）专家讲座
集中培训阶段，聘请国内具有较好研究基础、丰富授课经验、受到学员充分认可、好评的资深培训专家、名优杰出学校管理者、高校教育研究学者进行专题讲座，帮助学员夯实理论基础、开阔视野、提高站位、转变管理行为。
（2）名校考察
学习名校先进的发展理念与管理办法，浸入式探寻其成长归因，联系自身学校教育发展实际，提升管理效能。全力打造出具有鲜明的个人印记和浓郁本校特色的学校发展路径。
4.行动研究
培训后期指导学员开展返岗实践，以问题解决为出发点，在动态工作中持续学习，注重在实践中发现问题、研究问题、解决问题,以改进学校教育管理现状为出发点和最终归宿，开展实践研究。
六、考核评价
按照过程性与终结性相结合的考核原则，达到80分及以上成绩，可在线打印《学时证明》，参训单位可将其纳入培训档案，计入继续教育培训学时，每个工作坊安排考核内容如下表：
1.网络研修
2.集中研修
七、组织实施
为保证此次培训顺利实施，国家教育行政学院将与合作单位联合组建培训管理团队。各地教育行政部门可统筹协调，以“省、地市或县区”为单位组织参加培训。
八、报名事宜
1.培训费用：工作坊研修600元/人;集中研修550元/人/天（不含师资费）。报名人数原则上不少于30人。费用由学员所在参训单位按下列账号统一支付：
收款单位：国家教育行政学院
开户银行：工行北京体育场支行
账 号：0200053009014409667
联 行 号：102100005307
汇款或转账请标注“学校管理重难点专题情景式研修项目”培训，汇款后请将汇款单拍照发送到以下指定邮箱，以便核查。
2.报名联系方式：
国家教育行政学院远程培训部
2023年2月14日
