清秋十月，诗画苏州，国家教育行政学院在美丽的苏州组织了第二期山西省名校长研修。回顾9天的学习，与来自山西省兄弟校的142位学员朝夕相处，共同聆听全国知名专家的精彩报告，南京市浦口区行知教育集团杨瑞清、自然笔记学习法陈红波、文化引领学校发展顾苏云、构建学校教师文化•促进教师专业发展张哲人等教授，分享着全国成功校长的办学经验和行之有效的管理方法；同时，大家在互动交流和思想碰撞中感受到不同的教育智慧。并在实地考察苏州名校中感受优质的教育和厚重的学校文化，更新了自己观念、拓宽了思路，开阔了视野，受益匪浅，启示颇多。
一、问渠那得清如许，为有源头活水来
此次培训主题鲜明，组织安排科学。培训内容有：管理理论、学校战略、文化引领学校发展、学校课程建设等内容。培训形式严谨科学，理论学习、经验交流、专题研讨、考察调研相结合，个人研究学习、集体研讨与专家讲座指导相结合，集中学习培训与平时个别研究探讨相结合。这些讲座从当代中国教育发展的宏观背景分析，教育与管理科学理论和方法，资深校长的办学理念和实践探索，对小学新课程改革进行了深入细致的分析，学校规划与学校发展战略等，开拓了我的视野，打开了我的思路。同时也为我的工作困惑找到了答案，明确了不断探索和践行的方向。
二、勤训勤研求真知，深思明辨收获丰
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 通过培训学习，我收获颇多。
一是明白创新办学理念的重要性。认真领会新课改带来的新理念，研究学校管理如何适应新的课程改革。有了这个前提，才不至于以其昏昏，使人昭昭；才可能通过组织学习、培训、实践等环节去引领教师，明确方向和目标，更新观念，掌握要领，研究方法，以保证新课改的顺利进行。
二是明白坚持以人为本的重要性。新课改背景下的学校管理，必须建立以人为本的学校管理模式。“以人为本”的学校管理，首先就要尊重师生的意愿，尊重他们成长和发展的规律，按教育教学规律办事。在学校管理和教育过程中，就要重视人的尊严，遵循人性的特点和规律，开发人的潜能，发现人的价值，把学生和教师主体的发展有机地统一起来，最大限度地发挥他们的积极性和创造性。校长要注重师资队伍的建设，关注教师的专业发展。在新课程改革的背景下，学校要通过专家引领，校本研修，案例讨论，反思实践等方式提升教师的业务水平和执教能力。
三是明白了特色发展的重要性。 树立“精品”意识，将面向全体与个性特长发展结合起来。我校一直秉承“我能行”的办学理念，形成了以“能行”教育为主的“寓教于乐、寓教于思、寓教于行”的办学特色。在校本课程的开发与实施中就能围绕着学校的办学特色进行。
三、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
学真知，悟真谛。通过此次培训，我进一步明白了：
一要创新管理工作。用学校发展愿景凝聚全体教职工，要尽最大能力让孩子们接受优质教育，要实施基本功验收、课堂教学过关、师德提升工程等，提高教师综合素质。要夯实责任心。要以“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”为根本出发点，创建一个健康，快乐的班集体，要做好班主任工作计划，有条不紊地安排各项班工作；要开好班工作例会，使学生明得失、补不足，勤奋斗；要充分发挥家委会家访的作用，凝聚共育合力。多渠道、多方式完成自己肩负的神圣职责；要创新班会形式：微班会短，快，小，灵，通过短短的十分钟和学生有一个心灵的碰撞，成为学生的“加油站”，是班会的重要创新形式，我们要创新性地开好微班会，促进学生健康成长；要重视情感教育；要学会用细心的眼光去观察差异，用宽容的心理去接纳学生。面对每一个学生，我们要多一分理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期待。尊重学生，与学生“共情”。只有这样，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生“亲其师而信其道”。要打造教育名片；要在“能行”上下功夫，打造礼仪操，书法操，足球操等特色活动：让学生在活动中启智，在活动中明理养德。
二要夯实工匠精神。要执着专注、踏实务实；摒弃浮躁、宁静致远；精致精细，执着专一，推动我们的工作标准、质量、水平不断再上新台阶。
三要创新教学艺术。要倡导教师运用诗歌、歌唱、舞蹈、动作等艺术手段，使教学活动多样化，这样不仅能够激发学生的学习兴趣，提高教学质量，还能使学生受到美的熏陶，提高审美能力。
四要打造动感课堂。着力打造动感课堂，培养有灵气的学生，用“动感课堂”唤醒教师的教育智慧，激发学生的思维智慧。分享个人理解，分享经验教训，分享情感体验。真正让教师在动感中组织教学、传授知识，学生在动感中激发兴趣、学习知识。
培训中提高，探索中前进。在今后的工作中，我将用培训中学到的理论、经验与研究方法，不断探索，不断创新、不断实践，为离石教育的发展作出应有的贡献。