“晴日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时”。怀揣着对教育的初心与梦想，沐浴着苏州秋日温暖的阳光。10月31日，山西省中小学名校长培养工程高级研修班（第二期）开始了研修学习之旅。
校长们齐聚苏州教师发展学院报告厅，听取专家一场场精彩讲座。专家们用先进的教育理念和科学的教育发展观，带给大家开阔的人文视野、精深的专业知识与深厚的教育理论功底，可谓精彩纷呈！
江苏省南京市浦口区行知教育集团杨瑞清校长做了以《走在行之路上 创造精彩人生——聚焦大情怀育人的行知教育实验》为主题的报告。“8棵柿子树、8亩茶田、一片小树林”的故事，让我们深刻地感受到了：只有源于生活的教育，才是好的教育，才能激发学习兴趣，拓宽认知视野，引领孩子们筑梦前行。在建设教育强国的道路上，我们需要更多像杨瑞清先生一样的教育人，守正创新，勇于改变，做新课改的践行者。
苏州大学高邮实验学校顾苏云校长在大家的热烈掌声中带来《文化引领学校发展》为主题的精彩讲座。她从关于“文化”和“学校文化”的认识、“学校文化”在学校管理中的作用、“文化引领”学校发展工作要点三个部分，诠释了学校管理“人治—法治—文治”的三重境界，引发了大家的灵魂三问“我是谁——我是什么样的学校”“我从哪里来——追溯自己学校的历史”“我将到哪里去——要把学校建设成什么样的学校”。并以景范中学为例，介绍了景范中学深厚的文化底蕴及独特的文化浸润下师生的独特成长，向与会成员展示了学校文化价值引领下学校的发展方向与追求。让学校文化建设更有效地引领学校全面发展，办出人民满意的教育，做有使命感的教育领跑者！
上海虹桥中学陈红波校长带来的《创新素养导向下的自然笔记课程群的创建》讲座分享。以“自然笔记”跨学科课程建设为抓手，不断优化学校育人方式；通过培养学生的学习兴趣，激发每个孩子的生命潜能，焕发每个孩子的成长活力；同时促进教师在课程建设中不断提升综合素养与育人水平，成效明显。
上海同济大学第一附属中学张哲人校长带来了《构建学校教师文化，促进教师专业发展》，他从国家课程校本化学科实施方案、做“四有好教师”是新时代的要求、新时代教师专业发展面临的挑战和问题以及信息化如何赋能创新人才培养等方面深层次地诠释良好的学校教师文化，更有利于教师的发展和学生的成长.教师专业发展是提升学校文化内涵和品位的关键.
“登山则情满于山，观海则情溢于海”，短暂的培训结束了，但教育的思考才刚刚启程。我们要认真贯彻党的二十大精神，唱响教育主旋律。以立德树人的目标、修身济世的追求和不忘初心的砥砺，在新时代新征程中，用教育人的责任和担当，共同构筑教育美好蓝图！