10月31日，山西省中小学名校长培养工程高级研修班（第二期）在美丽的苏州开始了研修学习之旅。我们通过聆听专家的先进办学思想，参观名校，开展小组互动交流，开阔了视野，学到了真经，触动了办学的灵魂，坚定了自己的办学思路。
校长一行首先参观了苏州市山塘中心小学，她于1912年创办，紧邻山塘街、依傍山塘河。学校传承着“秀慧、柔和、 智巧、素雅”为特色的山塘文化 。校长们在这所古老美丽的校园里感受环境的文化，感悟课程的魅力和寻觅教育的芬芳。
上海虹桥中学陈红波校长带来的《创新素养导向下的自然笔记课程群的创建》和上海同济大学第一附属中学张哲人校长带来了《构建学校教师文化，促进教师专业发展》的讲座，让我们深刻地体会到“四有好教师”是新时代的要求、新时代教师专业发展面临的挑战和问题。教师专业发展是提升学校文化内涵和品位的关键。
江苏省南京市浦口区行知教育集团杨瑞清校长做了以《走在行之路上 创造精彩人生——聚焦大情怀育人的行知教育实验》和苏州大学高邮实验学校顾苏云校长的《文化引领学校发展》讲座，感受到办让孩子热爱的学校，办好农村孩子家门口的教育，任重道远，路阻且长。一个好校长、一个好团队、一个好环境、一种好文化、一群好学生是我们追求的理想状态，也许这些离我们还很遥远，但我们要汲取能量，保持热度，找准坐标，创新突破，方能行稳致远。
教育大家陶行知说“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”。此言得之。老师心里有学生爱学生，教育教学的过程里始终以学生为主，就能够实现成才、成人的育人目标。
作为一名教育管理工作者，身上肩负了每个学生未来的发展，每个学生的家庭的幸福，更承担了社会的责任，国家强盛的发展。我们每个人要有健康平和的心态，以积极进取的方式不断地提升自己，服务每位师生，做有个有温情的教育工作者。加强教师学习，努力打造学习型、专业化、有热度的教师队伍；深入研究数字赋能，优化教育教学管理，大力提升育人质量，努力让每个孩子都有人生出彩的机会。