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不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。

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每个学生都是一个新的世界，都有丰富而脆弱的心灵，都有哪怕是稍纵即逝的闪光点，有时，教师一个鼓励的眼神，一句赞美的言语，一个会意的微笑，比起一味地灌输传授更加让学生怦然心动。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。

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教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。

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思政工作者应自觉做到思想上，始终坚持党的领导，坚决抵制不良之风的侵蚀工作中，坚持职业操守，严格要求自己，对工作认真负责生活中，加强自身道德约束，不做伤风败俗、违反法律之事。树立良好的形象，才能更好地做好学生思想的引导者。

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教师的一举一动将会影响孩子的一生。我深深懂得，为人师表，就要在教学工作中努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。甘愿吃苦，乐于奉献,形成教师的精神，教师的职业无尚荣光!我没有理由不骄傲!

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热爱教师的职业是做好教学工作的前提。教师与学生的沟通十分重要，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。总之课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。

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作为一名年轻教师，我深爱着这份事业，深爱着我的学生，我的事业因为学生的优秀而闪光。在踏上讲台成为人师的期间，不断去反思自身应该如何正确对待教师的责任，经过一段时间的教学过程、交流学习以及培训学习等，坚定了立德树人的正确观念。

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教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。

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这次师德培训培非常重要，也是必须的。通过培训领悟到作为一名教师，最重要的就是“学高为师，身正为范”。这次培训把师德师风和我们的日常教学结合起来，做一名合格的，优秀的教师，这才是我们这次关于师德师风培训想要的结果。

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一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。现实确实如此，著名数学家华罗庚，正是小学时遇到了一个好教师，培养了他对数学的深厚兴趣，才有他后来的成就。