时间飞逝，转眼间新教师培训学习就要结束了。作为一名即将踏上幼儿园教师岗位的新手教师，我认真聆听了专家们的精彩讲座，他们深切与我们分享了丰富的教学经历，分享了教师成长路上的喜怒哀乐，分享了一个个与孩子相处的感人瞬间。不难发现，每一名教师的成功之路都相似之处的，我觉得以下几点尤为重要：
一、从爱入手，赢得幼儿喜爱
爱心是做好工作的前提。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。教师对幼儿的一次抚摸，一次无意的夸奖，一次亲切的问候，无形中会改变幼儿的学习和生活态度。“随风潜入夜，润物细无声”，教师的爱如同无声的春雨，在不知不觉中滋润着幼儿的心灵，进而使他们懂得如何爱自己，更懂得爱别人。教师对幼儿的关心和爱护，是开启幼儿心灵的钥匙，是促进其积极向上的动力。
二、以德为基，提升师德素养
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是教育的奠基阶段。幼儿园教师秉承着师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习的基本理念，热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，履行一名幼教工作者应担当的责任和义务，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
三、强专立业，提升个人能力
每个幼儿都有自身的独特性，我们要关注幼儿个体差异和个性化成长，做到因材施教，掌握3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，依据孩子的身心发展规律和特性，有针对性地开展丰富多样的保育教育活动，调动幼儿好奇心，激发他们的求知欲，鼓励幼儿独立思考，勇于创新，促进幼儿各方面协调发展。而这些都离不开扎实的理论指导和实践经验的积累。专家们向我们推荐了许多理论书籍，包括《幼儿角色游戏的组织和指导》《儿童游戏通论》《上海市学前教育课程指南》《角色活动区的设计与应用》等等，这些书籍将成为我未来教学实践的工具书，我会反复研读，做好读书笔记，坚持实践、反思，再实践、再反思，不断提高专业能力。
幼教事业，广阔舞台，大有可为，未来的职业发展，我还有很长的路要走。正如刘焱教授嘱咐的那样“新定位、新形象、新要求，我们要像儿童心理学专家一样去工作，做到心中有理想、行为有规范、眼里有儿童、教育有方法、举止有修养”。未来，我会随时保持100分的状态和60分的谦卑，做一名有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心的好老师，让幼儿度过一个快乐而又意义的童年。