为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《“十四五”学前教育提升行动计划》《幼儿园教师专业标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，打造新时代高素质、善保教幼师队伍，提升幼儿教师观察分析评价能力和水平，促进幼儿学习发展和教育教学实践改进，助推科学保教，国家教育行政学院组织开展观察与评价能力提升专题网络培训，为保障项目顺利实施，特制定本实施方案。
一、培训目标
本项目旨在改变教师对幼儿行为观察的认识盲目性、观察内容的主观随意性、观察记录运用效率不高的问题；使学员通过有效观察理论和实践案例学习，明确观察的价值取向和结构框架，设计适宜观察的活动情境和方式方法，分析儿童表现，做出科学合理的评价并据此改善教育教学活动实践。
二、培训对象
幼儿园业务园长、保教主任、教师、保育员
三、培训时间
学习时长为3个月。具体培训时间由参训单位与国家教育行政学院协商确定。
四、培训内容
遵循“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的基本理念，以《幼儿教师专业标准》为依据，结合学员自身工作实际，聚焦幼儿观察与分析能力提升，设置幼儿行为观察的内容与方法、幼儿行为记录与分析、幼儿行为观察评价与运用等模块。具体详见《附件》。
五、培训形式
依托中国教育干部网络学院（www.enaea.edu.cn）组织实施，开展网络研修与岗位实践相结合的培训活动。参训学员扫描二维码下载“学习公社”APP进行实名注册（已注册过的学员可直接登录），即可参加培训学习。
1.课程学习
支持教师自主选学，满足多样化研修需求，学员在规定时间内需完成40学时课程学习。通过在线课程学习，提高幼儿教师观察与评价能力。
2.主题研讨
培训期间，聚焦研修主题开展主题交流活动，彼此交流困惑及问题，分享工作经验。主题可参考给定主题，也可以根据实际情况拟定。
推荐研讨主题：
（1）观察在教育教学活动中的作用是什么？
（2）在日常进行幼儿观察与记录时有哪些内容容易遗漏，该如何避免？
（3）如何通过教育活动中观察与回应培育幼儿学习品质？
3.研修总结
参训教师根据研修内容及岗位实践情况，开展研修反思，撰写并提交一篇教育活动观察记录（需写明观察内容、观察分析、观察反思）作为研修总结。
六、培训考核
依据学员参与情况进行考核评价，过程性评价与终结性评价相结合，给予学员全面客观的评价，保证培训实效。本次培训共计完成40学时的学习任务，80分以上为合格。考核合格的学员可在线打印学时证明，学习时长可计入继续教育培训学时。
七、服务保障
中国教育干部网络学院以教学教务团队和技术支持团队为执行主体，建立了多元化的服务渠道：
1.通过平台登录后的浮窗咨询客服老师
周一至周五：上午8:30-12:00；下午13:00-17:30
2.400热线：400-811-9908
服务时间：上午8:30—12:00；下午13:00—22:00。
周末及节假日照常值班
3.通过平台登录后页面右侧的“平台操作咨询”窗口留言咨询。
国家教育行政学院
2022年8月10日