各院部：
为提高我校新入职教师思想政治素质，提升教育教学、学术科研能力和水平，促使其更好地履行岗位职责，积极营造广大教师争做“四有”好教师的良好氛围，更好凝聚全校新进教师力量，投入学校“两升”发展和新兴应用型大学建设，现就我校2021年新入职教师培训工作安排如下：
一、培训对象
1.各院部2020年9月新入职教职工培训后入职的从事教育教学工作的专任教师、实验员、管理人员、辅导员（非专任教师只参加线上师德师风模块、线上综合模块、线下校本培训模块；有高校教师资格证书和高校教师系列中级（讲师）及以上职称的专任教师可自主选择参加教育教学、学术科研和生涯规划模块内容，校外参观模块和外出学习模块必须参加）；
2.从非专任教师岗转入专任教师岗的人员，以及2020年未能正常参加新入职教师培训的相关人员。
二、培训时间与内容
（一）培训时间
2021年9月—2022年6月。线上培训适时开展，线下培训一般安排在周五全天。
（二）培训内容
1.培训方式
线上：师德师风专题、新入职教师综合专题（四史教育、教育教学、学术科研、生涯规划等）。
线下：校本培训（2天，12学时）、教育教学（2天，12学时）、学术科研（2天，12学时）、生涯规划（2天，12学时）、校外参观（1天，6学时）和外出学习（3天，18学时），总计72学时。
2.模块内容
（1）线上模块
师德师风专题：主要包含高校教师思想政治教育，师德师风、教师失范行为处理、师德考核政策要求，教师形象和教师礼仪等，由党委教师工作部负责组织。参训对象需完成不少于30学时（45分钟/学时）的视频课程学习；参与不少于2次的班级主题研讨活动；根据个人学习收获或研究成果，撰写一篇不少于1000字的研修心得。学习平台：中国教育干部网络学院（www.enaea.edu.cn）或下载“学习公社”手机APP进行学习。登录名：个人学校手机号，初始密码：123456。
新入职教师综合专题：包含四史教育、教育教学、学术科研、生涯规划等内容，共计90门课程，由教师发展中心负责组织。参训对象需完成不少于40个学时（45分钟/学时）的课程学习；围绕“如何提升教学的专业化水平”“如何做一名受学生喜爱的高校老师”“新时代如何践行社会主义核心价值观”“怎样才算是站稳了讲台”“新技术应该运用哪些信息技术”等主题，参与不少于4次主题的研讨活动；结合培训目标、培训内容和自身工作实际，撰写一篇不少于1000字的学习心得。学习平台：中国教育干部网络学院（www.enaea.edu.cn）或下载“学习公社”手机APP进行学习。登录名：个人学校手机号，初始密码：123456。
（2）线下模块
校本培训：主要包含校史校情教育，学校新兴应用型发展教育，学校相关职能部门业务及管理规范等，由教师发展中心负责组织。
教育教学：主要包含教学对象认识，课程教学设计，课程教学评价，教学行为和策略，教学反思和专业发展，教学科研和教学改革等，由教务处负责组织。
学术科研：主要包含学术科研开展，学术成果（科技政策、奖项申报、论文、纵横项项目、科技服务、知识产权、专著等）凝练等，由科技处负责组织。
生涯规划：主要包含教师境内外研修培训，企事业单位实践锻炼，教师专业发展，教师身心健康发展等，由教师发展中心负责组织。
校外参观：组织专任教师在南京市内参观学习（拟定超星南京分公司等）。
外出学习：组织专任教师到国内著名高校进行培训（拟定西交利物浦大学或浙江大学等同类高校）。
三、其他说明
1.新入职教师在入职第一年大部分需进行导师制培养，培养期间原则上不能作为主讲教师开展教学工作，所在院（部）因专业（近三年新设专业）师资不足，确实需要其作为主讲教师开展教学的，在报批教务处和教师发展中心审核通过后，可在导师制培养期安排其开展教学工作，但每学期承担教学工作量不得超过60课时（不含系数），教学时间应安排在周一到周四，不影响其参加新入职教师岗前培训工作。
2.参训教师应按时到课，遵守纪律，不得缺席。若有特殊情况不能按时参加培训的，请提交院部负责人签字同意的书面请假材料。待后续补完相应课程后方可获得新入职教师岗前培训合格证书。
3.新入职培训考核结果记入个人业务档案, 作为岗位聘任、教师资格认定和继续教育的依据之一。教师入职培训合格证是取得高校教师资格证书的要件之一，各院部务必高度重视，积极支持新入职教师参加培训。
4.为方便培训管理，请新入职教职工加入金科教师群（QQ群号：820129108），联系人：陈静、张文峰，8601。
附件：新入职教师岗前培训安排.docx
2021年新教工入职培训名单（通知版本）.xls
党委教师工作部
教师发展中心
2021年10月21日