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德育一体化是落实学校立德树人根本任务的重要环节，是促进德育改革顺利步入深水区并纵深挺进的关键所在。由于受传统惯性思维和现实教育的功利性追求，省域中小学德育一体化普遍存在理论研究薄弱、课程意识淡薄、机制不健全等问题。项目针对上述问题，采用理论研究与实践检验、顶层设计与基层实践、区域试点和整体推进等相结合的方式，以“政府主导、专业跟进、上下联动、综合实施”为工作机制，提出“全域育人、全员育人、全课育人、全程育人”德育一体化新理念，建构了“德育课程、学科课程、文化课程、实践课程”组成的大德育课程体系，形成了“纵向衔接、横向贯通、校内外协同、四位一体”的德育一体化实施策略和全员育人导师制、家校协作育人等十大实施机制。经过多年的实践检验，项目立德树人效果明显，大德育课程体系全面建立，家校协同育人成效显著提高，省域德育工作得到全面加强。

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