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　　“课程德育”是指各门各类课程的教育教学立足于人的培养，遵循学生成长规律和教育教学规律，将体现时代要求的德育内容融入所有课程教学之中，体现纵贯横通，实现德智融合，共同落实立德树人根本任务。课堂是教学的主阵地，课程是德育的主渠道，要最大限度发挥所有课程的德育功能，实现从“德育课程”到“课程德育”的迈进。本项目主要形成了以下成果：①编写《上海市小学各学科贯彻民族精神教育和生命教育教学指导意见》、《上海市中学各学科贯彻民族精神和生命教育教学指导意见》(简称“两纲”)，每学期在上海各区召开“两纲”现场会; ② 系统开展学科育人价值研究并出版23本研究专著; ③ 开展思想政治、历史等9门学科“大中小学德育课程的课程标准与教材衔接研究” ;④ 开展“基于大中小学德育课程一体化的中小学学科德育教学指导意见研究”，出版第一批11册指导意见，涵盖语文、道法、思政、历史、地理、音乐、体育、美术、艺术、学校综合德育活动、职业教育等。本成果以“协同德育”理念为引领，进一步厘清“课程德育”的目标体系、凸显“课程德育”的操作抓手，创新“课程德育”的实施方式。本成果的应用推广得到了上海市、区、校各级教育教学工作者的实践认可，促进了全员、全过程、全方位推进中小学“课程德育”。

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