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针对教育过程中出现的两个关乎学生发展的重要问题：“衔接性”问题、“面向全体与个性化指导”问题，学校以心育为试点突破领域，整体设计，从机制、硬件、软件三方面提供保障，成立学生发展促进中心，形成了“中小幼”一体化心理健康教育体系——“心源”心育体系。

“心源”心育体系的特点为：纵向衔接、横向多元。纵向衔接是为了促进个体阶段性和连续性的发展。横向多元是为了提供丰富选择，尽可能满足不同主体的需求。纵向衔接体现在三个方面：纵向的研修机制、纵向衔接课程体系、模块内部逻辑的纵向衔接。横向多元体现在四个方面：多元的师资队伍、多元的教育内容、多元的教育主体、多元的途径方法。

学校通过五点创新，打破学段限制、将管理学、戏剧等融入心育，提供心理服务与创造融入式环境双管齐下，发展、预防、干预多措并举。“心源”心育体系对学生、教师、家长产生良性影响。学校多次受邀在国内外交流推广心育经验，具有行业影响力和推广价值。

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