成果展示微视频

上海市连续两次PISA测试获优质均衡表现，有一批名不见经传的普通学校表现突出。上海基础教育发展的主要矛盾已转变为人民群众接受高质量教育的要求与优质教育资源供给不足的矛盾。但受功利主义教育影响，少数人对优质教育的理解发生了偏差。在这历史关口，为引领改革，上海推出“新优质学校推进项目”，就是探索新时期义务教育阶段公办学校在先进教育理念引领下，回归教育本原，走向新优质的可行路径。

项目组采取应用性研究，围绕体现新优质学校核心理念的课程教学变革，解决课程教学变革中的瓶颈问题，推动学校课程教学质量不断提升。在新优质学校的理念指导下，构建了“聚焦育人、惠及全体、系统回应、涵育素养”的新优质学校课程，形成了“立足差异、激活主体、真实学习、多元发展”的新优质学校课堂教学，建立了理念落地机制、教师群体发展策略、校内外介入等推动课程教学持续优质的支持系统。

在历次上海市义务教育阶段学业质量绿色指标测试中，市级新优质项目学校在学生的高层次思维能力、学习自信心、学习动机、对学校认同度、教师教学方式、学校课程领导力等表现上均优于全市平均水平。形成了一批课程建设样例，总结了一批教学变革经验，出版了《走向新优质》、《新优质学校设计》等著作和一系列论文，共带动400多所市、区项目校发展。合肥、无锡、温州、贵阳云岩区、长春净月区等积极推广本成果，覆盖近千所学校，惠及数十万学生。

相关资料