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减灾教育是安全教育，是生命教育，是回到人的教育。减灾教育是世界各国重视的教育，是一个永恒的话题，具有鲜明时代特点。以最适合减灾教育的地理学科为主导，在原有教学形式的基础上，探索减灾教育现场学习课程的开发。

一、“顶层”设计：构建减灾教育课程框架

借力高校地科院和无锡市政府相关部门，并与无锡市自然资源与规划局、应急管理局、民防办、住房与建设局、气象局、红十字会等相关单位紧密协作。通过物态和非物态相结合的模型展现，为学生提供模拟演示、直观体验、自主探究的学习环境和多元化的减灾教育课程体系（见图1)。

图1  减灾教育课程体系及场馆建设

二、创设环境：融合学科思想和学科思维

减灾教育基地加强学科情境、课程实施载体的建设，形成了展现地理学科思想、学科思维及方法且特色鲜明的教学环境。 通过多个主题场馆的建设，增强学生对抽象地理内容的直观理解和对具体形象内容的抽象概括，提高地理学习效率。地质灾害探究厅的设计原则如图2所示。

图2  地质灾害探究厅示意

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