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针对我国高中普遍存在的培养模式陈旧、课程缺乏选择、评价方式单一，学生自主发展、个性发展不足的弊端，自2007年以来，我校通过国家课程校本化，构建了分层、分类、综合、特需课程体系，学生每人一张课表；建立了新型管理体系。取消了行政班和班主任，实施咨询师制和教育顾问制。形成了民主平等的师生关系，实现了全员育人，全程育人。学生自主管理岗位和小学段增加了学生社会体验的机会，提高了自主规划的能力；构建了强化社会责任感和社会实践能力的活动体系，在学生自述成长故事中，选择、快乐、同伴、责任等成为高频词。

该模式先后在克拉玛依一中、上海育才中学、北京太平路中学等十几所学校推广；学校成为上海、沈阳、青岛和黄冈综合教育改革培训基地；作为重大改革典型，2014年2月27日，教育部首次在一所中学召开专题新闻发布会，全面介绍了学校的育人模式创新实践，引起社会强烈反响。

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