为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，依据《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》等文件要求，进一步加强中小学管理干部的教科研能力，全面提升中小学管理干部的专业化水平，保障区域教育质量稳步提升，国家教育行政学院在深入调研的基础上，结合地方教育事业发展现状及相关培训实施情况，与地方教育局合作制定本方案。
一、培训目标
帮助学员深刻理解“新时代教科研工作”的内涵和政策要求，掌握学习校本研修与教科研课题研究的组织实施途径方法，着力提升指导和实施校本研修和教科研课题研究能力，推动学校教科研工作高效开展，提升教师专业水平，提高学校办学品质。
二、培训对象
各地中小学校长(书记)，副校长及学校中层领导干部等。
三、培训时间
本次培训学习周期为3个月，循环滚动开班，具体开班时间由参训单位与国家教育行政学院协商确定。
四、培训内容
围绕“加强和改进新时代教科研工作 提升校本研修和教科研能力水平”研修主题，设置前沿理念与师德修养、新时代教研与教师专业发展、管理创新与校本研修质量提升、教科研课题研究与论文写作、校长科研领导力与科研兴校探索等课程模块与课程内容。
五、培训安排
网络研修依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院(www.enaea.edu.cn)组织实施。学员需要在中国教育干部网络学院进行实名注册，登录后绑定学习卡进入班级学习。也可以下载中国教育干部网络学院移动客户端(学习公社app)随时登录学习。培训分为课程学习、专家直播、成果撰写三个环节。
(一)课程学习，点播与直播相结合
培训期间，学员须完成共计42学时(45分钟/学时)课程学习任务，课程学习过程中，要就课程内容积极进行交流研讨。
专家直播。培训期间，专家结合工作实践指导学员如何推进教科研项目，并就相关实操问题与学员进行交流研讨。直播时间另行通知，参训学员也可随时关注中国教育干部网络学院“直播课堂”栏目。
(二)主题研讨，自主学习与同伴交流相结合
培训期间，参训学员在班级管理员的组织下，自行确定研讨主题，结合研讨主题和岗位工作实际进行主题研讨。此外，中国教育干部网络学院论坛将设立主题研讨区，参训学员可在论坛内与进行广泛地交流与互动，分享学习体会。
(三)学习总结，学习过程与学习总结相结合
培训后期，学员根据培训目标和学习反思，结合工作实践撰写1篇字数不少于1000字的研修心得或学校教科研工作改进方案，分享学习收获和体会。优秀学习成果将被推荐发表在中国教育干部网络学院官方公众号和学习强国等平台上。
(四)岗位实践，行动研究与专家指导相结合
学员完成网络课程学习任务，将学到的理论与方法应用于教科研工作实践，改进科研工作，完成实践作业，形成行动研究成果，做到知行合一。我院将遴选专家全程参与，定期为学员提供实践指导，促进实际问题的解决和学员能力的提升。
六、培训考核
学员在规定的培训时间内参与全部培训环节，完成各项学习任务，达到考核标准及要求，平台将自动生成学时证明(学员可自行下载)，培训学时计入培训档案。(参见下表)
七、服务保障
国家教育行政学院以教学教务团队和技术支持团队为执行主体，建立了多元化的服务渠道：
(一)浮窗咨询
通过平台登录后的浮窗咨询客服老师
周一至周五：上午8:30-12:00;下午13:00-17:30
(二)400-811-9908热线
服务时间：上午8:30—12:00;下午13:00—22:00。
周末及节假日照常值班
(三)窗口留言
通过平台登录后页面右侧的“平台操作咨询”窗口留言咨询。
(四)短信平台
通过短信平台群发短信给学员，发送通知提醒或督促学习。
(五)QQ群组
项目启动后，组建项目QQ群，便于答疑和交流。
