为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神，依据中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和教育部党组《关于贯彻落实〈2018—2022年全国干部教育培训规划〉的实施意见》精神，按照《义务教育学校管理标准》、《义务教育学校校长专业标准》要求，进一步加强中小学校长队伍建设，提升校长实施素质教育的能力，国家教育行政学院在充分调研的基础上，组织开展“第一期中小学校长岗位能力提升网络培训”培训项目，为确保培训顺利进行，特制订本实施方案。
一、培训目的
帮助中小学校长把握政策法规，更新办学理念，明确使命担当;以问题解决为导向，夯实理论基础，开阔专业视野，提升管理水平;创新教育理念、教育模式、教育方法，优化学校发展思路，生成学校管理智慧。
二、培训对象
各地中小学校长(书记)、副校长等。
三、培训时间
本次培训学习时长为3个月，循环滚动开班，具体开班时间由参训单位与国家教育行政学院协商确定。
四、培训内容
设置“职业道德与政治素养、规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调试外部环境”八大培训模块和培训内容，突出培训的实用性、系统性和前沿性。
五、培训安排
网络研修依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院(www.enaea.edu.cn)组织实施。学员需要在中国教育干部网络学院进行实名注册，登录后绑定学习卡进入班级学习。也可以下载中国教育干部网络学院移动客户端(学习公社app)随时登录学习。培训分为课程学习、主题研讨、学习总结、岗位实践三个环节。
(一)课程学习，点播与直播相结合
视频学习。培训期间，学员须完成共计42学时(45分钟/学时)课程学习任务，课程学习过程中，要就课程内容积极进行交流研讨。
专家直播。培训期间，围绕学校管理的重难点工作进行专家直播，直播时间另行通知，参训学员也可随时关注中国教育干部网络学院“直播课堂”栏目。
(二)主题研讨，自主学习与同伴交流相结合
培训期间，参训学员在班级管理员的组织下，自行确定研讨主题，结合研讨主题和岗位工作实际进行主题研讨。此外，中国教育干部网络学院论坛将设立主题研讨区，参训学员可在论坛内与进行广泛地交流与互动，分享学习体会。
(三)学习总结，学习过程与学习总结相结合
培训后期，学员根据培训目标和学习反思，结合工作实践撰写1篇字数不少于1000字的研修心得或学校管理工作改进方案，分享学习收获和体会。优秀学习成果将被推荐发表在中国教育干部网络学院官方公众号和学习强国等平台上。
(四)岗位实践，行动研究与专家指导相结合
学员完成网络课程学习任务，将学到的理论与方法应用于管理工作实践，改进管理工作，完成实践作业，形成行动研究成果，做到知行合一。我院将遴选专家全程参与，定期为学员提供实践指导，促进实际问题的解决和学员能力的提升。
六、培训考核
学员在规定的培训时间内参与全部培训环节，完成各项学习任务，达到考核标准及要求，平台将自动生成学时证明(学员可自行下载)，培训学时计入培训档案。(参见下表)
七、服务保障
国家教育行政学院以教学教务团队和技术支持团队为执行主体，建立了多元化的服务渠道：
(一)浮窗咨询
通过平台登录后的浮窗咨询客服老师
周一至周五：上午8:30-12:00；下午13:00-17:30
(二)400-811-9908热线
服务时间：上午8:30—12:00；下午13:00—22:00。
周末及节假日照常值班
(三)窗口留言
通过平台登录后页面右侧的“平台操作咨询”窗口留言咨询。
(四)短信平台
通过短信平台群发短信给学员，发送通知提醒或督促学习。
(五)QQ群组
项目启动后，组建项目QQ群，便于答疑和交流。
