网络平台显威力，在线管理聚智慧
滕玉英
一、学校防疫共参与
面对新冠肺炎疫情，校园管理如何做好“严防死守”？最严格的流程，才是最安全的守护。
1．视频会议明措施
校长室决策会议。收阅各种信息文件，根据江苏省、南通市“中小学疫情防控指导手册”，压实、落细、从严做好防疫工作。成立防控疫情应急领导小组，校级领导带头值班。就防控疫情、在线教学等工作，问题导向，提前谋划，预约在家，视频会议，研讨决策学校具体防控应急方案。
分管校长领衔会议。组织中层干部，学科部、年级部负责人举行视频会议，任务分解，具体制定落实实施流程操作预案，分工合作，责任到人，有据可查。
全校教职工实施会议。学校办公室提前预约会议（学校技装部技术支撑），积极响应上级防控疫情会议精神，部署我校本学期工作，强调当前重点工作。知晓学校防控新冠肺炎应急预案、后勤保障服务预案、学校开学工作预案、学校健康管理机制，学校临时隔离观察室。建立学校与家长、学校与当地政府、医疗机构及教育行政部门的联合防控机制。
2．后勤保障落行动
物资采购多方联系。网上信息，电话联系，寻找线索，做好口罩、电子测温计、一次性手套、洗手液、消毒液（84消毒液）、红外线消毒设备、清洁用抹布、拖把等物资的采购和储备，并确定临时隔离地点和隔离点专职负责人员，为开学做好必要的准备。
消毒操作技术培训先行。开展全体教职员工防控消毒操作技术在线培训，后勤部门负责人分解落实，提前对校园内公共场所，食堂、门卫、隔离室等相关重点区域设施、设备进行清洁消毒。
日常卫生保洁明分工。以清洁为主，预防性消毒为辅，应避免过度消毒，受到污染时随时进行清洁消毒。
3．摸底排查严把控
开学前做到两个“三清”。首先，加强与重点疫情防控地区有来往师生的精准摸排,一要清楚学校师生员工中有过重点疫区居住旅行史的人员信息，二要清楚目前仍未回通、滞留在外地的人员信息，三要清楚与重点疫区有过密切接触的人员情况。其次，还要做到“三清”：一要清楚全体师生春节寒假期间的生活轨迹，二要清楚全体师生目前所在的具体位置和身体状况，三要清楚开学前全体师生是否做到两周时间的居家观察。全体师生开学前居家自我检测填表格。做好体温检测登记，填好健康登记卡，开学前交给学校统一存档。
开学后校园健康检测保洁做到位。师生往返学校路上安全，进出校门学校落实学生教师晨检、午检，做好因病缺课登记和追踪制度，专人负责离校学生的家访联系，了解离校学生每天的健康状况；按要求实行日报和零报告制度；配合卫生健康部门做好疫情的处理等工作。保持教室环境清洁，保障专用教室卫生，保障饮食安全，正确处理废弃口罩。
把好校门口，不集聚公共场所。门口值班人员严格执行规定，按操作流程进校门。拉大错峰放学时段，引导接送家长不在校门口聚集，学生放学后不在外逗留，回到家中居室保持通风和卫生清洁。
应对异常情况会处理。如发现有教师或学生出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状时，应立即佩戴口罩，带入隔离观察并通知监护人，由监护人陪同至指定发热门诊诊治；如被诊断为疑似病例，要及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。
二、在线教育同谋划
1.教师在线教学辅导。学校通过微信、qq群，提前发布海门市东洲中学教职员工居家工作、学习、生活安排建议，组织教师参加网络直播技能培训，注册进入教学平台了解资源，熟悉“腾讯”、“钉钉”等网上班级群创建，直播平台的使用，为学生的学习答疑解惑、查漏反馈做好技术保障。倡议教师非常时期非常阅读，提升专业水平。
2.正确理解“停课不停学”。2月10日学校通过公众微信号给学生、家长一封信。明确了学生线上学习、家务劳动、卫生防疫、居家运动的相关要求，提供建议作息时间，提醒家长督导，并创设家庭亲子活动。正确理解“停课不停学”的含义：坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及，敬畏自然，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；关心时事，认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强家国情怀。
3.集体教研求实效。明确学生一律不得参加任何形式的校外线下培训活动。学校通过网络平台分层召开学科部主任、教研组长会议，开展视频研讨，精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，了解“江苏省名师课堂”、“慧学南通”、“江海名师空中课堂”、“学而思”“彭城课堂”等多个教学平台资源，在比较中有针对性地做出各学科选择，推荐给学生，线上制定在家学习任务单，提高学习效果。组织班主任和任课教师做好班级家长协调工作，各班级每天通过班级群，通知家长，指导和了解学生在家学习生活情况，组织学生开展线上学习。
4.指导学生巧安排 。结合学校提供的课时开设时间，指导学生制定在家生活、学习作息时间安排表，在家成长不停步。
附作息时间建议表：
7:00 起床、洗漱、吃早饭
7:30~8:20 晨读，可以背诗词，背英语，背道法或历史
8:30~11:30 各学段空中课堂网课学习
12:00~13:40 吃午饭，看书，午休
14:00~16:00 各学段空中课堂网课学习
16:00~18:00 健身，阅读，做自己感兴趣的事
18:00~19:00 吃晚饭，帮父母做家务
19:00~20:00 看新闻，了解国家大事
20:00~21:30 亲情交流，自主分配时间
21:30 洗漱、睡觉
三、家校合作心相连。
1.学生居家学好网络课程。每天班主任都有防控疫情的文件，优秀学习资源推送给班级群。任课老师任务驱动，指导家长提醒孩子观看空中课堂，提前准备好笔记本、草稿本，不要两手空空，只是眼睛看看，这是无效的。要做到“眼到、手到、心到”。
2.教师电子批阅答疑受欢迎。每天学生能看到教师电子批阅的红色标记，小点评，感到很亲切！ 教师要求学生把寒假作业中出现的错题、需要老师重点讲评的题目上报。这样老师线上答疑有的放矢。答疑时，可以适当邀请学生连上麦克参与互动。学生既有课前自主的学习过程，又有课堂答疑的生成。还让学生上传自己的思维导图来分享。家长反馈，自己老师上课时，孩子们学习的情绪比较高涨，老师对学情的把握、对学生的关注、对课堂实效的追求都是优于其他网络课。
3.班级网上分组，互查互评互享。6-7个学生家庭为一组，学生组长协助教师，检查学习结果，拍照发图片，任课老师抽查，群里分享优秀作品，发挥榜样力量。特殊学生特殊问题，个别在线解答指导关心。
4.家长陪伴子女共成长。关注全体家庭成员身体健康状况，切实承担监护人责任；引导子女适当开展居家体育运动，广泛阅读书籍；开展每日体温测试和记录，如实向学校报告学生假期活动轨迹和身体健康状况，对开学前14天的身体状况进行详细登记。亲子活动，用视频图片记录孩子成长，让孩子把优秀作业、思维导图、阅读摘录、运动场景、在家劳动等做成美篇，在线与老师同学分享。教师辛苦周到的网上服务获得家长、学生的好评，家校共育，协同成长。
四、自我管理促成长
1.学会独处。悦纳自己，善于与自己相处。在这次疫情中，众多鲜活的生命逝去。不妨让学生学着思考生命的意义，现在的我是怎样的？将来要成为怎样的人？怎样让我的人生更有意义？让“宅”家的每一天都有滋有味。广泛阅读，做好摘录。或挑几部优秀的电影作品来看，或挑几个经典片段感受“趣配音”的乐趣。“凡有所学，皆成性格”。
2.学会共处。家，是温暖的港湾，可以陪父母聊聊天，可以把以前没时间聊的话题一起捧出来畅聊一番；也可以陪父母看看时事新闻关心疫情发展情况；帮忙做做家务，搞卫生，打理绿植，装点一下居家氛围；向父母学做几道菜，炒出生活的滋味；可以拍下照片或视频，留下光影里的温馨和记忆，也可以做成小报或综合实践活动素材，开学了和同学们一起分享。......
3.学会理性思维。没有科学素养，没有理性思维，比疫情灾难更可怕。面对疫情，正确防护，防止侥幸心理，尽量避免去任何公共场。不造谣，不信谣，不传谣。养成敬畏自然，珍爱生命，尊重规律，防微杜渐。正确使用网络，防止网络诈骗、网络成瘾，不文明上网，用我们自己积极的情感，正确的思维模式，辩善恶、明是非、懂廉耻，成为有人性，有人格、有信仰的人！
（作者系教育部“校长国培计划”第二期中小学名校长领航班学员、海门市东洲中学校长）
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