中华人民共和国教育部主管 国家教育行政学院主办

“抗击新冠肺炎疫情”II左鹏:防控新冠肺炎校长致全校家长和师生的第二封信

来源: 校长国培项目办 来源: 左鹏 发布时间:2020-03-03

防控新冠肺炎校长致全校家长和师生的第二封信

左鹏

 

亲爱的家长、师生们:

见信安好!

今天是2020年2月14日,正值全国防控新冠肺炎(NCP)“胶着对垒”关键时期,以习近平总书记为核心的党中央率领全国人民打响了抗疫和防疫的人民战争、总体战和阻击战。虽医学权威专家钟南山院士认为“疫情拐点”仍还需数日,但是随着党中央各项有力措施出台,随着更多治愈患者出院,我们看到了战“疫”胜利的希望,充满了必胜的信心!大难不幸然麓小有幸,当前我们全体师生人人健康平安!由此,我坚信只要我们持之以恒,挺过未来最艰巨的几周,我们全体师生、家长们定能胜利相聚麓小春花烂漫的校园,恢复正常的学习生活。近日省教育厅再次发布不早于3月2日开学的通知,并明确将采用新学期顺延暑假等方式补足教学课时,为了在未来几周继续巩固我们零感染率的成果,更为了每位师生都以健康阳光的姿态回到课堂,我再次致信给您,共勉如下建议:

一、家长给力,“特殊时期”同为诚勤父母

家长与孩子“宅家”生活,家庭教育的重要性更加凸显。“有此父斯有此子,人道之常也。”父母是孩子的第一任教师,当前我们麓小的爸妈们如何发挥好教育主体作用?我建议做好“诚勤”两字:一是诚为父母,继续以身示范诚信落实政府防疫要求,做好返长居家隔离,减少不必要外出,不瞒报、谎报影响防疫的家庭情况,配合社区进出检查,戴口罩出行等,特别强调延假期间一定不能送孩子上任何培训机构学习或送托管中心,教育行政部门已经勒令所有培训机构防疫期间不得违规复课二是勤为父母,勤带孩子“宅家”运动,家务劳动、游戏活动,亲子阅读,观学网课等,特别是要勤带孩子“蜗居宅内,观察世界,心忧天下”,培养有“大格局”的孩子,培养有“研创型”精神的孩子。学校为孩子们布置了一份新学期开学第一课的“特殊作业”,望家长与孩子共同完成;三是勤于学习,学习不仅是孩子要做的,好父母更需要学习,学校家庭社区教育中心为大家推送了北京师范大学等一些优质的“特殊时期”家庭教育网络学习资源,希望麓小爸妈们安排时间收看,通过学习调节自己的焦虑情绪,调整自己的家庭教育方法,做更给力孩子的好父母。

二、学生努力,“特殊时期”学做博雅少年

孩子们“宅家”数日,可能有一些闷闷不乐了,但是我高兴的看到了80、95、94、75、62、67、89等班级同学们的“快乐宅家式”。他们在家坚持体育运动,学做家务劳动,开展手工、绘画、种植、游戏活动,坚持做阅读、练书法、读英语、写作文、上网课、做研究等,在家的学习生活过得丰富多彩,为他们的健康“防疫”、阳光“防疫”、快乐“防疫”点赞!相信还会有更多的孩子分享这样“精彩的宅家式”。假期又延长了,“小鹿”们该怎么做呢?我建议做好“博雅”两字:一是博爱他人,胸怀天下。学会在灾疫中认识社会、了解国家、关爱苦难中的人们、关心人类与大自然的相处等,学校给大家新布置了新学期开学第一课“特殊作业”,希望孩子们积极参与,做一个有研究与创新思维的孩子;二是博览群书,充实自我。延长假期为你们自由阅读和思考的提供了“宝贵时间”,你们尽可以把想看的精彩绘本、经典童话、文学名著、百科全书、科幻作品等一本本拿来翻阅。“宅家有界而书本无界”,通过书本我们可以自由穿梭上下五千年,跨越东西文明,享受异域风情,洞悉大千世界、放飞未来梦想等;三是心灵阳光,高雅生活。虽然暂时我们不能去阳光下自由玩耍,但是我们不能让心灵的阳光被屋顶遮蔽,运动、劳动、种植、手工、绘画、舞蹈、练字、听音乐、吹拉弹奏等都是让心灵洒满阳光的最好方法,还有与老师、同学、朋友视频聊聊天,交流交流也是很好的途径。让这些高雅的生活方式继续相伴我们度过为时不久的“宅家”日子吧!

三、教师助力,“特殊时期”善为经师人师

很久没有见到老师们了,我甚为想念!为落实上级防疫工作,放假至今老师们都没歇着,有的负责每天统计学生们每天在家的健康情况,有的负责返校加班校园消毒和督查培训机构、托管违规上课,有的负责孩子们“停课不停学”工作等,特别是班主任老师随时与家长、孩子们们保持着微信和QQ的互动。在战“疫”面前,在特殊时候,我们麓小的老师与孩子们始终以“心心相映,手手相牵,天天相伴”方式践行“守土有责,守土尽责”的战疫精神。我想致敬为这些始终以饱满的工作热情,在灾疫中守望相助的孩子们的老师们!孩子们延期上课,我们的工作不能停,未来几周老师们该怎么做?我想要老师们继续善为经师人师,助力孩子成长:一是外地教师,近日安全返长,自行在家隔离14日,全体教师做好健康上班准备;二是善为人师,关注所教班级孩子身心健康,以自己健康、阳光、书香、高雅的“宅家”生活,“心忧天下”的情怀,以及自己对灾疫的观察和思考,继续示范引领孩子,发现孩子,鼓励孩子成长在“特殊时期”;三是善为经师,科学引导孩子们观学网课,答疑解惑,关爱每一个孩子,不落下任何一个孩子,不添加孩子们学习负担,助力孩子们快乐学习,帮助孩子们缓解学习焦虑,家长们缓解育人焦虑。

家长们,孩子们,老师们,否极泰来,万物向阳,冬日将尽,春天可期!让我们在春暖花开的时节,校门口平安相见,相信:经过战“疫”的洗礼,归来时,你们都已经是不一样的自我!

此致!

敬颂春祺!

                                                                                          

 (作者系教育部“校长国培计划”第二期中小学名校长领航班学员、长沙高新区麓谷小学校长)