早上，孩子们刚刚吃过午饭，看他们坐也不是、站也不是，吵得不得了，我只好抬着碗带着孩子们到外面去玩，一边看他们做着自己喜欢的游戏，一边巡视，孩子们在滑梯内玩的可高兴了。我突然想送一下我手中的碗，叫孩子帮我送吧，自己觉得不够礼貌，于是我亲自跑了一趟——“送碗”。
距教室50米的距离，前脚刚踏进门，后脚就有小朋友焦急的喊声：“焦老师，王琦铭出血了。”我巡声望去，呀！铭铭的小脑袋出血了，我一看，情况不是很糟，一问是磕在了滑梯边上拐角处的瓷砖上。铭铭的小脑袋上有“米粒”那么一个小洞洞，流了一滴血染在了四周的头发上，我赶紧安慰他：“铭铭没事的，有一个小口，而且不流血了。”铭铭听着我说的话，也不急也没有大声地哭，在我身边转呀转等着我处理。
毕医生正巧来送表格。她一看到，马上带我和铭铭去医务室处理伤口，并给我建议：伤口小但不知深浅，根据伤口的外形可以缝针，也可以不缝。消了一下毒，话也说完了，我牵着铭铭走出了医务室。接下来，我马上与家长——王荣高联系，拔通电话后，我把铭铭摔倒的地点，状况以及伤口一五一十地向他说了一遍，我想我将等待的是给家长道歉，或是风急火了地跟家长去处理铭铭的伤口，可是，当我把这些情况一说后，他的反应极度的冷静，他说：“焦老师你别急，医生说一定要缝吗？”我说：“她建议可缝也可不缝，你是医生能不能来幼儿园一趟，我们一起到医院去看一看。”接着他却说：“焦老师别怕，晚上我来接他再看，应该没事！”“天哪，竟有这种家长，换其他人早就心急火燎地跑到幼儿园了，情况是——头出血了！”我无奈地挂掉了电话，我倒有点失望，孩子头都出血了也不来看看。
大概四五天后，铭铭的脑袋也好了，他的伤口处理得很简单，被他爸用了一个小药棉拴在一个头套上包了一天，随后就没见过，并很快地好了，留了一点点小痕迹，他的爸爸看到他不听话，竟还开玩笑地说：铭铭应该多摔几下，这样脑袋才“开窍”。
我听了他这样说，心里极度感激他这也是安慰，多好的家长呀！他就看得开：哪有不摔跤就能长大的，一些磕磕碰碰是成长的需要，只有这样孩子才能长大、长高。我高兴地对铭铭的爸爸说一声：“谢谢你对我们工作的理解和支持！你是孩子家长的榜样！”。
（作者单位：云南省曲靖市沾益区第一幼儿园）