运城市垣曲县城东小学落实党的教育方针，坚持立德树人，围绕“和雅”主题文化，在开足开齐开好国家课程和地方课程的基础上，开设了“环境、生命、爱心、礼仪、诗词、才艺”六大系列课程，实施了“师生双主体，导学展练评课堂模式，小组合作捆绑评价体系”课堂改革，规范了“校本研训和模块培训”，通过“共商共议共促进”家校深度融合和“学科统整微改进，活动统整微构建”的课程改革，创建有声望的“和雅”教育品牌。
一、基本情况
垣曲县城东小学成立于2017年。现有6个年级19个教学班，56名教师849名学生。整个校园以乔灌草为主、以亭廊石为辅，做到了“三季有花四季常绿”；学校以“和雅”为主题文化，以“能说会写善做”为育人目标，做到了“和而生慧，雅而育美”；学校设施设备先进，拥有录播室、创客室、微机室、实验室、音乐室、美术室、阅览室7个专用教室和200人会议室、200米塑胶跑道，处处体现了审美、使用、育人的和谐统一。
二、校园文化建设
（一）主题文化
学校以“和雅”为主题文化，以“和而不同，雅而有致”为办学理念，以“尚和慕雅”为校训，以“和美优雅”为校风，以“和爱儒雅”为教风，以“和睦文雅”为教风，以“润养有品位的优雅校园，涵养有才能的儒雅教师，培养有才华的文雅学生”为愿景，创建有声望的“和雅”教育品牌。
（二）课程文化
全面落实国家课程计划，在开全、开足国家课程和地方课程的基础上，围绕“和雅”主题文化，积极研发校本课程，形成了六大系列课程。
1.环境课程——以环境教育为主线，实现人与自然“和”
自然和则美，按照四季节点和传统节日，学校持续开展“童眼看世界——随手拍”综合实践课程，师生走进社会融入社会、走进自然亲近自然，将自己所见所思所悟，用“照片+文字”或“视频+解说”的形式记录下来。通过征集作品、作品展示、作品评选，为学生营造了热爱环境感受自然之美的良好氛围。
2.生命课程——以生命教育为主线，实现人与自身“和”
身心和则康，立足师生身心发展规律，持续开展“五个一”活动：一周一次“明眸皓齿”护眼洁牙活动、一期一次“一盔一带”交通安全伴我行活动、一月一次“防火防震防踩踏防欺凌”教育演练活动、一年一次“远离毒品珍爱生命”主题宣传活动和“学宪法、讲宪法”宪法教育活动。通过“五个一”活动，让学生体验“生命之美”，形成了珍爱生命关爱生命的育人体系。
3.爱心课程——以爱心教育为主线，实现人与社会“和”
社会和则强，通过“每天四个一”活动，一次“仪容仪表”展示，实现爱己；一次“文明交流礼貌待人”，实现爱人；一次“我是管理小能手”活动，实现爱校爱家；一次“同升一面旗共唱一首歌”国旗国歌教育，实现爱国。
4.礼仪课程——以礼仪教育为主线，实现“以礼雅行”
以礼雅行，通过细化“八礼四仪”，观看“礼仪小视频”、排练“礼仪小节目”、举办“四大仪式”、评选“礼仪小标兵”，通过一周一主题，一周一评选，一期一总结等多方面多形式的教育展示，实现以礼雅行。
5.诗词课程——以诗词教育为主线，实现“以文雅言”
以文雅言，通过创建独具风格的名家“诗词”文化长廊、诵读《一诗一联一童谣》校本教材、征集诗词童谣佳作、定期刊印《城东童谣》校报，实现以文雅言。
6.才艺课程——以才艺教育为主线，实现“以艺雅好”
以艺雅好，通过强化“以体树人以美育人”课程建设，在开全开足开好音体美劳国家课程的基础上，学校坚持深挖社会资源和教师特长，依据学生兴趣爱好，打破行政班建制，重组兴趣特长班，组建了生活实践类、艺术创作类、体育锻炼类、语言表达类4大类21个社团，基本实现了“人人有才艺，个个有特长”的初步目标，以此实现雅好。
（三）课堂文化
一个理念：师生双主体，和谐共成长。
一个模式：导学展练评。
三种方式：自学、对学、组学（不仅指学生，也包括老师）。
三层评价：学会了知识会表达；学会了方法会运用；发展了思维会思考。
四个细节：1.备课先备题，做到“三要三有”，要先做后选，要限时限量，要规范表达，有梯度，有广度，有深度。2.限时问调查，做到“三查一问”，校长查看班级家庭作业清单（各科预估时间），家长代表调查班级学生家庭作业时间（晚上几点能完成），包班领导走班查看家庭作业题量（是否不加选择地整页布置）、分管领导询问老师家庭作业的梯度广度（是否机械性地抄写），确保作业量少题精。3.批改要精细，做到“三倡导两禁止”，倡导课堂面批面改，课后一题一批；倡导优生不陪学，禁止学生排队批改；倡导小组合作批改，禁止学生单独批改。4.讲评要深入，做到“一评二让三要”，一评，评卷面书写。二让，让学生读题让学生理清题意。三要，规范做题步骤（只有步步清，才能题题清；只有题题清，才能堂堂清），要变式训练变式检测；要依据四清规律，做好天清、第三天清、周清、月清。
（四）教研文化
1.规范校本研训，提升课堂效益
一个理念：外出培训就是福利，实战练兵才能提高本领。
七种方式：“专题讲座”引导方向，“示范课”引导方法，“同课异构”学人之长，“一课三磨”补己之短，“成长共同体”组团帮扶，“为己点赞”树立信心，“专项比赛”以优促优。
2.规范假期培训，提升培训实效
每年寒暑假，学校通过持续不断地开展“团队精神，师德修养，教师礼仪，教学技能，课标解读，常规教学”六个模块的螺旋式培训，创新培训方式，丰富培训内容，提升教师综合素养。
（五）家校文化
以每年一届的家委会选举为平台，组建班级家长家委会和学校家委会，充分发挥家委会的作用，坚持做到让家委会全程“参与监督”，坚持做到让家委会与校委会“共商共议共促进”；以学前家庭教育、“护校志愿者”为载体，以“书香家庭”和“城东好家长”评选为引领，提高家长参与学校管理热情，使家校做到深度融合。
四年来，在教育科技局的正确领导下，在全体教职员工的辛勤努力下，学校先后荣获全国啦啦操精英赛少儿组花球冠军、街舞亚军、垣曲县中小学生艺术展演舞蹈类一等奖等多项荣誉。国家生态环境部微信平台、科学导报、运城晚报、大众新闻网、太原新闻网、新浪网等多家媒体报道学校典型事例。近期，山西教育杂志社及运城日报社记者先后到学校进行采访，对学校的工作给予充分肯定，《山西教育周刊》把学校校容校貌作为封面进行宣传。
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