徐徐清风润心田 丝丝温馨沁校园——博乐市小营盘中心小学乡村温馨校园创建经验材料

博乐市小营盘中心校小学始建于1936年，是一所有着86年历史的乡村寄宿制小学。学校在“润育童心、守正成长”的办学理念指导下，锐意改革，大胆创新，办学质量大幅度提高，紧紧围绕书法教育、阅读教学、快乐大课间等特色课程建设，形成处处闻书香、班班皆书韵的良好教育氛围。近年来，学校先后获得“自治州先进集体”“自治州党建工作示范校”“自治州德育示范校”等荣誉称号，为“温馨校园”的创建奠定了扎实的基础。

一、办学条件

博乐市小营盘中心小学校园布局科学合理，校园内绿树成荫，花草葱茏，环境宜人。校园占地面积30015平方米，校舍建筑面积14179平方米，绿化总面积6273平方米。学校现有34个教学班级，在校学生1285人，教职工119人，其中专任教师77人。

二、温馨环境育人，打造温馨校园

办学条件是创建温馨校园的有力保障。在创建过程中，学校投入大量的资金，不断改善校园环境，完善办学条件，努力打造成一所积极、向上、净心、和谐、育人的校园文化环境。一是投入293.3万元推进温馨校园建设，加强校园亮化美化绿化建设，改善校园硬件基础设施，学校育人环境大大提升。二是学校改扩建功能室6间，为学生社团活动提供温馨的学习场地。三是学校建有食宿楼1栋，其中学生宿舍28间，可满足224名学生住宿需求；浴室2间，一次可满足20人洗浴需求。学校持续开展“我的宿舍我的家”活动，改善住宿环境，购置青少年课外读物500余册，努力打造一个美丽温馨、充满书香气息的宿舍环境，让学生在校如家。四是为教师提供教师周转楼供教师住宿，减少教师来回奔波的辛苦，将更多的精力投入教育教学当中。五是学校设立躬耕园、绿智园、百草园、播种太阳园、沁芳园、芾芊园6块劳动实践种植园，面积527平方米，供师生开展劳动实践种植活动，增加师生之间的互动，切实开展劳动教育，丰富师生校园生活。

三、润智教学有新意，体验成功喜悦

学校充分挖掘教育资源，开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为学生学习、成长、发展的乐园。一是“双减”政策实施以来，学校不断摸索、巧妙构思，严格作业管理，通过口语表达、观察积累、交流实践、社会调查等多种形式，渗透德育教育，倡导学生关注家国大事、社会发展。二是润彩社团活动为“双减”增添动力，学校设置秦腔、射箭、腰鼓、都塔尔、冬不拉、书法六大类二十余个活动社团，学生参与率达100%，其中秦腔社团曾代表博州赴自治区展演。三是学校充分利用少年宫资源优势，以课后托管服务（每周三、周五来学习社团活动）为主，1060名学生参与课后托管，参与率达到82.23%。通过师生共同努力，学校获得“第一批自治区义务教育课后服务示范培育校”称号；学校“希望足球社”在2022年博乐市中小学足球比赛中荣获第二、第三名；学校“晨光篮球社”在2022年博乐市中小学篮球比赛中荣获第一名；学校“舞之韵古典舞社团”节目《唐宫夜宴》受邀参加2022年博乐市建党节文艺汇演，受到一致好评。

四、润慧教研有新意，彰显活力课堂

为进一步深化课堂教学改革，提高教学质量，促进教师的专业成长，为温馨校园学生筑梦飞扬提供源动力。一是学校开展常态化教师大练兵活动，注重青年及骨干教师培训工作，鼓励教师积极参加校外教研活动，5名教师成为州、市级学研团成员，教师教研活动参与率高达100%。二是从备课教研、课堂教学、作业辅导、考核评价等各方面对教师进行全程督查，做到周查、月检，实事求是，记录翔实，对教师常规做到“过程性督查”。教师认真学习新课程标准（2022版），制定“一生一案”提质增优措施，有效提升课堂教学效率，优化教学模式。三是教师常态化利用平台优质资源辅助教学，让课堂更高效；家长常态化应用国家中小学智慧教育平台学习家庭教育知识，进一步提升家校共育成效。四是学校切实减轻学生过重课业负担，助力学生健康成长。定期更新学校与班级图书角图书，注重学生阅读习惯养成；长期落实学生体质健康监测，坚持落实阳光体育锻炼一小时、韵律操等特色大课间活动深受师生喜爱，为学生强身健体保驾护航。

五、润心德育有温度，我的校园我做主

德育不是说教，不是控制，而是发现和唤醒。学校坚持给学生有温度的德育，为温馨校园建设注入幸福。一是每学年开展融情夏令营研学活动，学校52名学生参与活动拓展眼界；每月开展一次爱心生日会，覆盖当月生日学生人数的80%；每周开展少先队活动课程，加强红色教育。二是家长学校活动课程创新，以线下“访万家活动”为契机，以“云课程”为抓手，以“点对点帮扶”为动力，构建“立体式课程模式”，累计开展“访万家活动”50余场次、走访学生6218人次，发放“告家长书”教育宣传资料5772份；寒暑假期间开展“云课程”教育，教师点对点帮扶学生324人。三是每学年召开少代会，鼓励少先队员大胆提出对学校的建议，积极参与学校及少先队的管理工作中去，有效激发少先队员担当学校小主人翁的决心和勇气。四是劳动教育活动课程因地制宜，整合校内零散边角料的土地，开辟6块劳动实践田占地563平方米，用于全体师生开展劳动实践活动，让学生“动”起来。五是依托德育特色开展系列活动，以活动润育童心；每学期至少开展3次教师文体活动，每学年至少举行5次学生体艺活动。六是打开留守儿童“心灵之窗”，学校开设心理咨询室，让学生说说自己的心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周定时回复。七是学校工会穿针引线，积极联系慈善团体为学校留守儿童捐赠书包等学习用品、毛衣等生活用品。以“我为教职工办实事”实践活动为主线，积极开展教职工文体活动，打造成常态化的润情品牌活动，为教职工涵养文化素质、增强体质、提高生活品质、创建和谐温馨校园建设助力。

“徐徐清风润心田 丝丝温馨沁校园”，今后学校将持续坚持“润育童心、守正成长”的办学方略，以优美的环境影响学生，以高尚的师德熏陶学生，以精细的管理塑造学生，以多彩的活动温暖学生，用心、用力、用情构建“在校如家”的温馨教育品牌。