新城镇中心小学位于甘肃省嘉峪关市新城镇新城村4号，距离市区26公里。始建于1964年，是一所义务教育标准化完全小学。学校占地面积43917.1平方米，现有教学班6个，教师15名，学生142名（其中寄宿生115名），主要服务对象为新城镇的农家子弟，是嘉峪关市人数最多的农村寄宿制学校。
近年来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉持“共建和谐快乐校园，追求师生生动发展”的办学理念，积极顺应城乡一体化建设历史潮流，全面落实党和国家教育方针政策，全面推行素质教育，一手抓学生文明素质的培养，一手抓校园文化环境的建设。学校办学条件优良，设施、设备齐全，校园内充满无限的教书育人生机和活力，教学质量稳步提升。为文明乡村建设起到了很好的示范带头作用，深受广大社会、家长、学生的赞誉。
一、布局建设科学合理
学校位于嘉峪关市新城镇镇府主干道，交通便利。走进新城镇中心小学，笔直漂亮的水泥主校道将整个校园分成对称的两部分：主校道正对着的是学校的知行楼，现代教学楼和一栋多功能楼均按照国家规定设计与修建。每间教室均宽敞明亮、窗明几净；每间实验室均设施齐全、干净整洁。两侧的郁木葱葱的花园镶于主校道两侧，仿佛置身于花的海洋，让人心情特别舒畅。学生视力疲惫之时可以移目令人养眼的绿色，身心疲惫时可以信步花园，感受自然的气息。知行楼的东侧是学生公寓、学生餐厅，教工宿舍——贤居楼。为全体教职工安心教学和生活提供了强有力的保障。知行楼西侧是知远楼，行政楼南侧是令人为之兴奋的运动区——塑胶操场：平整宽阔的足球场、标准的300米跑道、两个标准的排球场、三个标准的篮球场，时刻为学生的运动提供保障。校园建筑错落有致，规划有序，功能配备齐全，优雅清新。
二、重视校园绿化美化，建设“环保共赏的魅力花园”
校园按照“夏季百花争艳、秋季瓜果飘香”的思路，校园的花草园、田园实践基地，从花草作物的品种选择到造型设计布置都做到了科学合理的规划，学校将家长、当地的“土专家”、种植能手请到学校，手把手给学生传授春耕夏耘、秋收冬藏的农业知识和劳动技能，组织开发出了以“树木花草种植、蔬菜瓜果种植”为主要内容的劳动实践必修课。学校的绿化美化、作物栽种、施肥、除草、浇水等日常管护均有全校师生利用课余时间完成，这样既锻炼了学生的劳动能力，又美化了校园环境。目前学校绿化面积12000多平方米，建成占地4400平方米的校园“开心农场”。经过多年的努力，教学区、办公区、生活区、运动区、田园劳动实践区规划布局合理、功能设备齐全，校园已然成为一所处处绿树成荫、四季鲜花盛开、人与自然和谐共处的温馨花园。
三、坚持“五育”并举，构建“特色品牌”
学校坚持“五育”并举，全面发展素质教育，构建“特色品牌”。
1.积极开展课程改革，开足开齐国家课程，积极探索校本课程，打造高效课堂，引领教师构建“基于师生共同体富有生命力的课堂生态园”，取消机械重复的教案抄写行为，减轻师生两方面的过重负担，从而激发教师自觉上好每一节课，并积极地投入教学改革，让课堂焕发出生命的活力。在国家课程校本化方面因材施教，课堂上注重个性化教学，课后有针对性跟踪辅导，充分展现有生命力且多姿多彩的课堂。自撤点并校以来，学校教育教学质量稳步提升，办学效益日益凸显，得到了当地百姓及上级领导的肯定。侯晶晶老师获得全市教学技能大赛一等奖，薄慧娟老师获得全市教学技能大赛二等奖,李颖、许佳琪老师获得全市教学技能大赛三等奖。
2.开展以学习《社会主义核心价值观》《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，落实校纪校规为主要内容的养成教育。学校持续开展以培养学生的文明礼仪、学习健体、劳动生活、安全卫生习惯为主要内容的养成教育，把养成教育与校园文明之星、文明宿舍、文明班级评比相结合，有力地促进学生文明行为的养成。
3.开展以爱国主义、集体主义、革命理想教育为主要内容的社会主义核心价值观教育。学校坚持利用劳动节、国庆节等重大节日，组织开展了“我们的节日”“我的中国梦”等一系列德育活动，推动社会主义核心价值观入脑、入心，帮助学生树立科学的世界观、价值观和人生观。
4.开展安全法治教育。学校充分发挥课堂教学主渠道作用，大力推进安全法治教育进课堂、进头脑，结合学生实际和年龄差异，选取典型案例，聘请法治副校长开展法治安全讲座，增强学生的安全法治观念。
5.开展绿色环保教育。学校坚持“绿色文明融入校园文化、环境教育纳入校本课程、绿色实践推进素质教育”的工作思路，开展以节约水电、节约粮食、爱护环境为主要内容的环保教育课。
6.开展以田园劳动为主要内容的劳动实践教育。学校建成省级示范性校园开心农场和花草园地，大力开展快乐劳动实践教育课，让学生体验劳动实践的乐趣，体验劳动过程的艰辛，体验收获成果的喜悦，体验师生合作的愉悦。
7.开展以感恩、生命教育、心理健康教育为主要内容的一系列教育。坚持开展“家长学校”，传承良好的家风、家训、珍爱生命、感恩父母、师恩难忘、心中有祖国等一系列教育活动，教育学生懂得珍惜自己、尊重他人，学会感恩，努力培养学生健康阳光、积极向上的心理品质。
8.积极开展课后服务、体育、艺术“2+1”活动，让学生掌握必备的体育技能和艺术素质，让校园成为快乐之园。
四、加强校园文化建设，打造“健康成长的七彩乐园”
为让广大师生处处都能感受到文化的熏陶、感受到道德的力量，学校一手抓校园文化环境建设，打造充满知识气息楼道文化、美观别致办公室文化、朝气蓬勃的教室文化、“合理饮食、节约粮食”餐厅文化、“科学起居、文明卫生”的宿舍文化；一手抓校园文化生活建设，丰富学生的校园生活。学校依托少年宫阵地，利用课后服务，根据学生的兴趣爱好，成立足球、乒乓球、跳绳、踢毽子、书法、经典诵读、儿童绘画、音乐、体育优秀等活动小组，选派有特长的老师指导学生活动。学校还定期组织迎“新年”文艺晚会、庆“六一”文艺汇演、书画展、课后服务汇报演出等文艺活动，每学年开展全校田径运动会、冬季趣味运动会、冬季越野长跑比赛、足球赛、拔河比赛等各类竞赛对抗比赛活动。坚持组织寄宿生观看新闻联播，不断丰富校园文化生活，进一步优化了教书育人的校园文化，增强了学校的吸引力、凝聚力，不断提升农村教育质量。受到家长的好评，社会的肯定。
五、强化寄宿生管理，创建“和谐共进的温馨家园”
为了让寄宿生吃的放心、住的舒心、玩的开心、学的用心，学校坚持“建设和谐共进的温馨家园，共享素质全面的成长摇篮”的管理理念，着力抓好食宿环境、卫生、安全常规管理，从把好寄宿生入口关，合理利用学校寄宿资源开始，坚持上好每期开学寄宿生管理第一课，让学生明规矩、知荣辱，加强宿舍内务管理，宿舍综合考评常态化。学校每期开学前两周，组织实施“寄宿生入宿行为习惯养成强化训练周”，一以贯之地认真落实寄宿生安全管理责任制、离校请假制、下晚自习交接制、宿舍通风消毒制、应急疏散演练制、值周领导巡视制等，为寄宿生筑牢一道道安全防线。同时，组织师生美化宿舍环境，建设诚信图书角，营造寄宿宿舍走廊书香环境，搭建寄宿学生文明交流平台。注重寄宿学生卫生文明建设，依托学校洗浴中心，统一按规定时间集体入浴，保障了寄宿学生卫生健康水平。在食品安全方面，学校高度重视学生饮食安全加工，既健全了食品安全管理和追溯制度，严把食材进口关，严格遵守食品加工流程，又合理制订学生膳食营养计划，确保学生餐质量，真正实现了人防、物防和技防的三结合。严格落实集中用餐配餐制度，学校引导教育学生文明就餐，形成了“打饭一条线、就餐静无声、餐后无杂物”的良好格局。
六、打造温馨的精神家园
学校的“校训、校风、教风、学风”悬挂在学校办公大楼的外墙，校园内秩序良好，学生讲文明懂礼貌，养成了良好的行为习惯，师生整体状态良好，呈现积极向上的精神风貌。对于教师，我们坚持“以人为本”的理念，给教师自由发展的空间，努力营造有利于教师专业化发展的文化情境，鼓励他们成才。在管理中我们淡化管理者的角色和地位，把教师当成我们服务的对象，建立民主平等的对话模式，倾听他们对学校工作的意见与建议；帮助他们解决工作中、生活中的困难，让教师感受到学校的温暖。教师关爱和尊重每一个学生，把关爱和尊重结合起来，为学生提供优质的教育服务，努力构建成一个让每一个学生健康发展的和谐体系。教师从心理健康教育入手，关爱、理解、宽容所有学生，在这种和谐的师生、生生关系下，学生用积极的学习态度、良好的学习习惯来回报教师的爱，学生尊重教师，见到老师主动问早、问好，形成良好的尊师氛围；同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步，共同成长。以真心换真心，打造出温馨和谐的人际关系，促进教育教学质量稳步上升。
七、安全工作常抓不懈
学校认真贯彻上级文件要求落实的各项安全要求，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，安全演练活动，落实各项防卫措施，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展。
首先，与全校教职工签订一岗双责责任状，明确教职工职责，强化学校安全主体责任，加强学校安全管理工作，巩固“文明校园”的创建结果，切实深化安全工作“一岗双责”（一岗：工作岗位；双责：安全工作责任制，业务工作责任制）制度。全面提高学校安全工作水平，层层签订安全责任书，明确学生安全责任意识，家长、教师应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。确保学校无安全责任事故的发生，确保学校师生生命安全，确保学校财产安全。
其次，为落实校园封闭管理规定，加强门卫管理，与学校保安人员签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。在校门口显眼位置张贴违禁物品清单、护学岗人员安排、严禁外来车辆进入、严禁闲杂人员入内、保安公示牌、“四个一律”等相关内容。
再次，不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立健全每月两次的安全隐患排查制度和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。每学期开展以消防安全、防恐防暴、校车安全、防震防灾等不少于四次的安全演练活动，增强学生安全防范意识，提高对突发事件的应急反应能力。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。
最后，每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮用水卫生进行检查。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向社区反映，及时整改。
八、规范制度建设，提高教育教学质量
学校秉承全天候育人的原则，制定了科学合理的作息时间表，保障学生睡眠时间，积极开展阳光体育活动，成立多个兴趣小组，带领学生积极参加综合社会实践活动，促进了学生行为习惯的养成。学校教研制度健全，全面推进“说、授、评、问、辨”五环校本教研模式，积极组织教师参加国培、省培、市培、嘉峪关市名师工作坊整校推进培训活动。让教师在不断成长中感受到幸福和快乐！在教师的备课、上课、辅导和批改作业四个层面上，学校要求更为明确、具体：
1.学校要求教学的各个环节都必须做到有效。有效备课、有效上课、有效辅导、有效批改作业、有效检测、有效评价等。
2.集体备课制度和教研工作的有序进行也是学校教育教学质量提高的又一保证。学校成立备课组，每个备课组按月安排集体备课活动和教研活动，通过交流和沟通，教师汲取经验和教训，提升自己,提高教育教学质量，学校也成立自己的学科教研组，定期安排活动,讨论教师在教学过程中出现的问题和困惑，进而改进教育教学的方法和策略。
3.完善检测和评价机制。是否有效，一是要落实检查，因此学校制定了月常规检查制度，每月进行检查，做好记录。二是要进行阶段检测。每学期一次教学质量评估，各教师认真备考，精心质量分析，找出问题，制定措施，提高教育教学质量。
近年来，学校先后荣获全国“农村信息技术教育示范学校”、甘肃省“‘两基’工作先进集体”、甘肃省“中小学德育示范校”、 甘肃省“快乐校园”、 甘肃省“语言文字示范校”和市级“教育工作先进集体”“文明单位”“文明校园”“花园式单位”等荣誉称号。在温馨校园的创建工作中，学校以学生成长教育为核心，以温馨家园建设为抓手，大力营造团结、活泼、积极、向上的校园文化氛围，创建民主、温馨、和谐的学校育人环境。
学校将坚守为党育人、为国育才的初心，坚持立德树人的教育总目标，继续推进建设美好校园校舍“硬环境”和营造温馨和谐“软环境”的工程。我们坚信新城镇中心小学将在党的“二十大”精神的指导下，全体师生将以创建“温馨校园”为契机，以“建设和谐温馨之家，促进学校快速发展”为目标，必定会在以人为本、共创和谐的教育实践中，极大地提升学生和教师的幸福指数,让师生健康愉悦地进步、成长，打造高质量发展的乡村教育高地。
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