礼随雅俗 纪成方圆 书香绵长 温馨和谐——海南省万宁市礼纪镇中心学校

万州有个贡举之乡，谓之“礼纪”，取意“礼随雅俗，纪成方圆”，万宁市礼纪镇中心学校便位于这个历史悠久、文化底蕴浓厚的“贡举之乡”。学校创办于1951年，校园占地33024平方米，现有教学班30个，在校生1513人，专任教师76人，拥有省级骨干教师1人，市级骨干教师8人。

一直以来，学校全面贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以 “让每个孩子都得到发展，让每位教师都感到幸福，让每位家长都感到满意”为办学宗旨，以“礼随雅俗，纪成方圆”为校训，大力营造团结活泼、积极向上的校园文化氛围，创建民主、温馨、和谐的育人环境，致力构建“温馨校园”，取得明显的成效，被评为“省级乡村规范化学校”。

一、营造布局科学校园环境

学校注重整体布局的建设，致力建设整体布局科学合理的校园。校园分设教学区、活动区、生活区，各区相对独立，和谐统一。学校建有两幢教学综合楼、两幢学生宿舍楼和一幢学生食堂。篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球桌等各类体育场地占地14256平方米，能满足师生各种体育活动需求。各类功能室、办公室等齐全美观。校园还建设文化长廊——“崇礼廊”，其集聚本土名家书画，给予学生文化熏陶滋润，是学生在课间闲庭信步、吟咏诗书的好去处。

二、营造绿意文化底色校园

“礼纪”源于孔子“君子博学于文，约之以礼”“不学礼，无以立”；“纪”源于孟子“不以规矩，不能成方圆”。万宁市礼纪镇中心学校传承这“礼纪”之文化，致力于立德树人。学校素有“树之园”之美称，便围绕一个“绿”字，打造绿意文化底色的温馨校园。校园里有“树中模特”之称的大王椰子、“世纪老人”之称的高山榕海棠、“树中仙子”之称的小叶榕、“抗日炮楼”之称的木棉、挺拔的南洋杉、蓝棕榈等等，一棵棵，一排排，学校让每一棵树都留住自己的故事与使命。最引人注目的是那棵有70多年历史，枝繁叶茂、充满生机活力的“校树”——古龙眼。其历经抗日炮火的洗礼，如今依然英姿飒爽、蓬勃向上。它时刻告诉孩子们，要像古树一样坚忍奋进、充满活力、胸怀大志、开拓进取，有朝一日为国争光！树旁有一口古井，是当年日本侵华历史的见证，也是孩子们爱国主义教育最好的历史现实教材，警醒着孩子们要铭记历史，振兴中华！校园内处处洋溢着浓厚的文化气息，使学生举步抬头间都能受到教育，达到了润物无声的教育效果，使整个校园书香绵长，浓绿温馨，自然和谐。

三、构建民主决策监督平台

学校本着“校荣我荣、校耻我耻”的管理理念，创设了“我为学校出良策”的平台，增强全体教职员工的主人翁精神，集思广益，有效地实现个人成长与学校发展的和谐统一，充分发挥民主决策作用，建立起学校民主决策和民主监督制度框架。比如学校在实施《万宁市礼纪中心学校奖教奖学暂行办法》中，根据实际情况及教师们的提议曾进行三次修订，充分发挥教代会民主管理职能，群策群力，实现科学决策民主决策，进一步完善了制度框架，推进了学校制度建设，管理理念顺利转化为管理行为，学校教育教学行为、教育教学活动开展有章可循、有法可依，促进学校科学、健康、快速发展。

四、立德育人提升教育质量

（一）立德育人。教书育人德为先，德育工作的有效策略是潜移默化。学校首先抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用，健全班主任工作考核评估机制，其次是学校充分发挥少先队大队部德育教育主阵地作用，组建少先队监督岗，学校加强班级少先队在德育工作中的主导作用。开展一系列表彰活动，分别开展 “优秀班主任”“三好学生”“优秀少先队员”等评比活动。本学期有3名班主任荣获市级“优秀班主任”称号，6名学生荣获市级“三好学生”称号，1名学生荣获省级“三好学生”称号，学校荣获万宁市教育系统“七五”普法“先进单位”称号，在2020年海南省青少年禁毒知识竞赛中荣获“优秀组织奖”。对涌现出来的先进集体和先进个人，学校专门组织表彰颁奖仪式，充分发挥榜样的力量，使大家学习有榜样，赶超有目标。

另外，在德育工作中，学校还特别加强“家校”沟通。学校全力构建育人平台，老师们利用周末时间，优先对建档立卡、残疾儿童等六类特殊家庭进行进村入户家访，开展了寒暑假教师访千家等活动，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展，形成了全员育人、全程育人的良好机制。

（二）提升教育质量。教学就要讲实效，一直以来，学校积极抓好常规教学促进教学质量的提升，实施“四抓”出实效。“四抓”就是“抓好有效备课”“抓好有效上课”“抓好有效辅导”“抓好有效评价”。特别是教研教学工作，以科组为单位，细化教学目标，以“主题+课例”方式开展集体备课和教研活动，并且注重过程性评价，并把它作为教师绩效考核的主要指标之一，使整个学校教育教学质量得到很好的提升。这样，学校通过强化监督检查，督促整改，做好数据统计及反馈，近几年来，通过大家的共同努力，一步一个脚印，一年一个台阶，扎实地提升了学校的教育教学质量。

五、打造潜移默化书香校园

校园文化潜移默化地影响着全体师生。一直以来，学校着力打造书香校园，推动校园文化建设，开展了一系列丰富多彩的校园文化活动，通过搭建各种平台促进学生的成长，达到“处处显书香，抬头受教育”的效果。在文化长廊“崇礼廊”集聚名家书画；“惜时”“修业”“涵德”“养正”“立德”“立身”的育人目标醒目校园；张挂的一幅幅对联励志师生等等，学校处处洋溢着浓厚的文化气息，处处书香弥漫整个校园。

学校注重校园文化活动，以各种节日、专项主题为载体，开展了班级经典诵读、主题读书活动、争做文明小公民礼仪教育活动、节日安全教育主题活动、禁毒知识竞赛等一系列丰富多彩的活动。同时，学校大力开展特色教育，开办古筝、合唱、舞蹈、鼓号仪仗队等兴趣小组，为校园增添了朝气，注入了活力。在温馨的校园里，回响着国学经典诵读的声音：《三字经》《弟子规》《大学》，书声琅琅；每到节日，师生同台演出，演绎经典，堪称佳话。