长兴县天平中心小学地处国家非物质文化遗产“百叶龙”的发源地——浙江省长兴县林城镇天平村。学校占地面积 20 余亩，设有教学班6个，在校学生145名，教职工18人，是一所典型的乡村小规模学校。学校秉承“怀感恩之心、求立身之本”的办学理念，以“舞百叶龙腾、育善真少年”为育人目标，立足乡村实际，不断完善教育教学硬件设施，不断提升教育教学质量，持续推进乡村温馨校园建设，切实让爱的阳光洒满校园，让温馨的旋律回荡校园。学校曾获得第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校、省健康促进金牌学校、省艺术特色示范学校、省非物质文化遗产传承学校、省课外阅读先进集体、市绿色学校、县行为规范示范学校等荣誉称号。
1.标准化推进硬件建设，夯实温馨校园育人基础。学校位于原天平乡集镇所在地，同时紧邻318国道，交通便利。学生来自学校周边十个自然村，上下学交通方式以步行、家长接送和校车为主，距离适中，路况较好。学校共建有标准化教学楼、综合楼各1幢，校内教学区、运动区、生活区布局合理，综合办学条件达到浙江省一类小学标准，运动场地、音体美劳器材、图书、实验仪器、劳动实践场地配备充足。办公室、教室实现互联网光纤接入，每个班配备先进多媒体设备，助力现代化教学的开展。办公室、教室安装了空调、电脑、新风系统，彰显校园人文关怀。食堂实行“阳光厨房”，干净整洁，管理水平达到A级 ，现有五个餐厅供师生就餐，学校水冲厕所、直饮水等设施设备数量足额，配专人管理维护。学校还建有乡村复兴少年宫、百叶龙文化长廊、教职工活动休息室、母婴室等。为加强学生教育，学校设置了文化墙，在显眼位置上墙二十四字社会主义核心价值观利用走廊、过道、墙壁等将学校百叶龙文化、校训等内容多点展示，强化环境育人和办学价值引领。为营造温馨的校园环境，学校加强校园基础文化设施建设，雅致的绿道、感恩亭、百叶龙文化公园，为师生提供了阅读和休息的场所。
2.规范化推进日常管理，优化温馨校园育人环境。学校坚持底线思维，牢固树立“安全无小事，责任重于山”的理念，认真落实安全责任，建立安全工作领导小组，并积极加强同属地政府、相关职能部门的沟通，充分依托“家委会”和家长志愿者，构建家校社“三合一”安全管理网络，形成“人人抓安全、人人管安全”的浓厚氛围。学校定期开展安全教育、隐患排查、法制教育，建立健全校园安全突发事件应急预案，通过安全疏散演练，提高学生自护防范能力。校园安装高清红外摄像头40个，实现校园全覆盖，配备保健室一间，校医2名，相关物品齐全。保安室实行24小时值守，防暴设备齐全规范，并按规定定期巡查校园，校内整体环境安全舒适，无明显安全隐患。学校有健全的食品安全管理和追溯制度，能严格落实集中用餐陪餐制度，合理营养搭配，食源由政府统一配送，直饮水定期由专人进行维护监测，放心可靠。学校建立校园管理服务质量的反馈评价机制，接受家长、学生和教师的意见反馈，不断提升师生满意度。新冠肺炎疫情以来，学校全面落实防控预案，严格落实“两案九制”，狠抓校园封闭管理，确保校园安全稳定。
3.常态化落实素质教育，提升温馨校园育人质量。学校以办一所“让教师幸福、让学生快乐、让家长放心、让社会满意”的学校为目标，以“立德树人”为根本追求，旗帜鲜明地坚持“五育并举”，常态化落实素质教育，培养学生懂规矩、守纪律、有礼貌、知感恩的“善真”品质。学校能健全教学管理规程，开足开齐规定课程，按照课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到规定学业质量要求。历经多年的实践和探索，日臻完善“养成教育”思想，形成了“规范+质量+特色”的育人模式，构筑了全方位、多层次的育人体系。坚持打造德才兼备的教师队伍，涌现出县骨干教师6人，市级骨干教师2人，县教坛新秀3人。以品牌特色学校创建为抓手，强化社会主义核心价值观教育，注重培养学生良好行为习惯与品德，学生离校列队有序，吃饭秩序井然，良好的习惯已经内化为优秀的品质。定期组织学生外出游学，拓宽农村孩子眼界，金钉子地质公园、龙之梦、实践教育中心，是学生实践学习的优质阵地。学校重视爱国主义教育，组织学生赴新四军苏浙军区纪念馆等“红色地标”，开展红色研学活动，切实引导学生传承红色血脉。学校持续开展阳光体育活动，以艺促教、以美育人，建立多维度育人目标，坚持“体艺 2+1”特长培养模式，做到“班班有特色，人人有特长”的发展目标，仅在2022年，学生在各级各类比赛中获得一、二等奖100多人次，综合教学质量在县内一直名列前茅。
4.特色化落实“双减”政策，激活温馨校园育人动力。学校严格落实“双减”政策，不断结合乡土特色，丰富课后服务内容，广泛开展体育、硬笔书法、音乐欣赏、美术创作、趣味阅读、小小演说家等特色课程，将百叶龙社团、刻龙社团等特色社团活动纳入其中。目前，学生参与课后服务共131人，占比达90.1％。特别是在课后服务时间开展学“非遗——舞百叶龙”，成为学校“双减”工作的一张金名片，在舞龙过程中实现体艺教育的精彩融合，达成传承和弘扬优秀传统文化、厚植家国情怀的目标，真正落实双减政策，实现质效双增。学校狠抓作业管理和评价改革，为全体学生定制了具有学校特色的“双减包”，让孩子放学后把书包留在教室里，带着“双减包”回家，包中只放置需预习的书本、课外书以及短绳，双肩包变“双减包”,减少了课业负担和书包重量，增加了学生快乐的分量，这种“暖心”的行为被同行们多次点赞，并被新华社、人民网、浙江教育报等国家、省、市、县级各种平台报道达十余次，特别是学校拍摄的《“非遗”传承丰富“双减”课程》双减视频被推荐参加了省级评比活动，成为浙江省第一批落实“双减”推荐视频并被推送至教育部。学校还结合县“1+3”素养提升工程即“体育+阅读、书写、表达”，开展形式多样的活动，比如说“非遗”故事比赛、每月一次的趣味运动会、书法写作大赛等，让农村学子享受优质的素质教育。
5.品牌化传承乡土文化，提升温馨校园育人品位。文化是一所学校发展的根脉，学校精心打造百叶龙特色校园文化，传承百叶龙艺术和精神，一以贯之培养“龙的传人”。校门口建有百叶龙文化公园，筑有巨幅百叶龙沙雕和六幅百叶龙传说故事浮雕，校门北侧围墙设置大气美观的百叶龙文化长廊，处处彰显浓郁的百叶龙感恩文化气息。同时，创编校歌《百叶龙之歌》，编排校操《百叶龙韵律操》，编著《我们的骄傲——百叶龙》校本课程，并以具体实施为基础，以各种百叶龙艺术的深化与推广为抓手，定期邀请百叶龙第四代传人谈小明到校指导百叶龙舞蹈。此外，学校充分挖掘“百叶龙”蕴含的感恩文化，有效营造天平中心小学和谐融洽的人际氛围，师生间能平等交往，团结友爱。学校建立健全帮扶制度，关爱生活中、学习工作中有困难的师生。学校能密切联系乡镇社区进行志愿者活动和团建活动，积极建设家长学校，加强家校联系和沟通，编织好学校、家长、社区教育协同网络。目前学校的百叶龙文化传承已受到各级媒体关注：2018年荣登《中国德育》杂志，2019年9月传统文化进校园登上了《中国教育报》开学季，并入选央视《生财有道》年味栏目，为春节献礼，还接受了央视委托美国国家地理电视台采访，制作《记住乡愁》国家版的宣传片，向全世界宣传长兴百叶龙。2021年参加央视乡村振兴公益广告拍摄。
尽管学校规模很小，但在接续建设中日臻精致温馨。接下来，天平中心小学将在持续打造“温馨校园”的愿景中，不忘初心、砥砺奋进，让农村教育沃土百花齐放、芬芳满园，为推进农村教育高质量发展、为“让每个孩子享受家门口的优质教育”提供“浙江样板”。
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