一、总介
冷达乡小学创办于1996年，位于西藏山南市加查县东南部。学校坐落在嘎玛吉塘村，海拔约3100米。学校占地面积约19000平方米 ，总建筑面积约为5000平方米，现有6个教学班，195 名学生。教职工25人，其中，副高1人、一级教师3人；拥有本科及以上学历10人、专科学历8人，专任教师学历合格率 100% 。
学校硬件设施设备齐全，设有微机室、科学实验室（自然室）、少队室、阅览室、音乐教室、美术教室、体育器材室等 11个功能室，且都按高标准配备各类器材。图书室藏书6000 余册、报纸杂志近20余种。每个教室配备了多媒体触控一体机。齐全适用且有质量的硬件设施为学校有序运转、快速发展提供了基础保证。
多年来，学校一直以“学会感恩，学会做人，学会做事，学会发展”为办学理念，先后形成了“十二项争章活动”和“七色之花”的办学特色，培养学生个性特长，促进学生综合素养全面提升。
学校切实从“三风”建设入手，以“团结、勤奋、求实、创新”的校风来激励全校师生“学会感恩、学会做人、学会做事、学会发展”；以“乐学、好问、善思、勤勉”的学风来勉励学生团结友爱、遵纪守法、乐观向上。学校还根据《小学生守则》等制度来规范学生的言行举止，同时学校充分发挥少先队组织的作用，通过正面教育、活动引导、评比激励等形式，加强对学生的教育和管理，不断提升学生道德品质，培养学生良好行为习惯，端正学生学习态度，成为一名“乐学、好问、善思、勤勉”的好学生。
校 训：厚德载物、求真务实
校 风：团结、勤奋、求实、创新
教 风：敬业、爱生、进取、奉献
学 风：乐学、好问、善思、勤勉
二、办学理念
（一）校内发展
1. 立德树人——主题词：忠诚
学生——从小学党史。学校立足于解决“培养什么人怎样培养人为谁培养人”这一根本问题，全面加强党对教育工作的领导，坚持立德树人，强化学校思想政治工作，引导学生从小学党史，将党史教育融入各学科教学之中，借助各种爱国主义教育基地资源，利用博物馆、陈列馆、红色文化纪念场馆等开展党史主题研学实践，在“七一”等重大节日节点开展征文演讲比赛，通过校园广播、讲座等方式，宣传党的光辉历程，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负 起民族复兴的时代重任。
班子——“两学一做”。重视思想建设，要求学校领导班子成员深入学习领会落实党的教育方针政策，学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，主动投身教学一线，正确引领全体教师探索“基础教育课程改革”新理念下的教学新模式。坚持依法治校、以德治校，成为一支素质高、能力强、作风正的管理队伍。
2. 教育教学——主题词：争做先进
师德为先。学校在配备领导班子上，重点培养有才有德又愿意做事的教师加入学校智囊团，为学校发展出谋划策。注重党员带头，领导班子成员严格要求，为教职工做出表率。
课程管理。始终坚持科学管理，开足开齐国家课程，严格落实减负规定，保证各门课程得到落实，学校严格依照教育部门的标准编排每学年的课程表，充分保证体育、美术、音乐等课程课时。规范合理布置学生作业，让学生有充足的课余活动时间。
评价机制。学校积极探索完善学生的评价机制，尝试建立由学校、家长及社会多方参与的评价制度和评价标准。以全面、科学、有效地评价学生综合素质，进一步促进学生的全面发展。
教研教改。学校在建立正常而稳定的教学秩序的同时，要求教师严格落实教学常规管理要求，努力做到教学常规管理按月检查并公布，促使教学管理规范化。定期组织教师学习新课标，学习优质课，相互听课、评课，构建起“自主、合作、探究”的学习方式。学校定期组织教师召开教研组会议，各教研组每月开展一次集体备课活动，每学期开展一次全校性公开课评比、“一师一优课，一课一名师”等活动。学校专门设定了“教师教学常规九项考核”，考核每月进行公示，并作为教师各种评优的重要依据。
3. 阳光与鲜花——主题词：鲜花校园
雅鲁藏布江从学校东面穿过，山体延伸至雅江，形成了约 20000平方米的突出部位，学校正好位于突出部位上，得天独厚的地理位置，让学校即便在冬季也有长达8小时的日照时长。正因如此，校园遍布着雏菊、格桑花、九月菊、向日葵等自然生长的花卉，整个校园置身于“花的海洋”。与此同时，学校投入大量的资金和精力，设置盆景，修建景观长廊、休闲椅和文化墙。 师生可以在草地、花园中开展“室外课程”、文化活动和课余生活。
4. 十二项争章——主题词：教育均衡
学校大力推进素质教育，充分发挥教师主观能动性，推出了“十二项争章”活动，即文明章、纪律章、卫生章、环保章、 阅读章、作业章、发言章、艺术章、爱校章、进步章、爱学章、书法章。通过开展“十二项争章”活动，学校培养出了一批品学兼优的好学生。同时也丰富了学生的校园文化生活，锻炼学生的能力，加强学校的校园文化建设。
以往的学生主动性不强，缺乏自主寻找答案的能力，团队协作解决问题能力差。可如今，学生们更乐于表现自己、展示自己，团队合作力、互帮互助能力得到增强，尤其是课堂融入性、主动回答问题的能力明显提高。
5. 校园文化——主题词：阳光一小时
学校响应山南市教育局和加查县教育体育局的要求，在每天的第7～8节课开展1小时的课余活动，包括书法课、舞蹈课、电子琴课、六弦琴、手工课、石画课、足球课、信息技术。其中石画课是学校的“民族特色课程”，多次获得县市领导的表彰。丰富多彩的课余活动，拓展了孩子们的知识边界，符合教育宗旨要求的“培养全面发展的复合型人才”。
（二）校外联系
1. 家校联动——主题词：养成教育
学校设立“家校联动”机制，将家长请进校园，让家长代表跟班与孩子们同吃同学习同劳动。同吃，与孩子一同享用“免费午餐”，了解孩子们的伙食情况。同学，与孩子跟班学习，及掌握孩子学习情况，也了解老师的授课情况。同劳动，近距离观察孩子们课余生活，了解孩子们学习劳动情况。
开展一系列主题日活动，如“做一天家务”“感恩父母”“校园亲子日”等，目的是让孩子们体会家长的辛劳，学会分担家庭的责任。学校聘请家长代表担任“学校监督员”，共同监督学校账目、校园设施建设、住宿管理等情况，让家长实实在在的了解学生在校的生活，让家长放心安心。
2. 留守之家——主题词：老师就是家长
每年的4～6月，是加查县的虫草采摘季节，许多家长都上山挖虫草，导致大量学生周末独自一人在家。为此，学校成立“留守之家”，轮流安排教师辅导学生写作业，开展活动，生活老师负责安排好学生日常生活。2个月的时间里，留守儿童吃在学校，住在学校，乐在学校。所有的生活都由学校提供，不向家长收取任何费用。不仅如此，对于孩子的日常生活和学习，班主任都会通过微信群及时分享，让家长了解到孩子成长的点点滴滴，真正做到了“关心孩子成长的每一天”。
3. 安全警示——主题词：安全第一
冷达乡小学地处山区，山间道路往往会出现坠石、泥石流、大雪等情况，为了保障周末等节假日学生往返学校的安全，学校会提前了解当地当时的天气、道路状况，并通知到每一位家长。
（三）文体开花
1. “3 • 28”红歌会——主题词：宣传政策
学校在3月28日“西藏百万农奴解放日”开展文艺活动，展示新西藏的美好生活，歌颂在中国共产党的领导下西藏翻天覆地的变化，同学们载歌载舞表达着心中的快乐。在“3 • 28 节日庆典”展现西藏新生活、新希望的同时，学校也向家长宣传解读西藏教育“三包”政策，让家长们充分感受到国家给予西藏人民的好政策。
2. 延后的六一儿童节——主题词：延期
六一儿童节正好赶上加查县的“虫草采摘季”，为了能让家长见证孩子的成长，学校将儿童节文艺汇演延期到7月1 日，同建党庆祝活动一起开展。
3. 秋季运动会——主题词：收获
金秋是收获的季节，也是冷达乡小学秋季运动会的日子。 通过举办“期中考试表彰大会暨秋季运动会”让孩子在收获成绩的同时也收获荣誉。成绩、荣誉、颁奖、合影、运动、欢笑、感恩那一天既是一年级新生充分融入新集体、新学校的日子，也是六年级毕业班肆意挥洒汗水的日子。可爱的孩子们在温馨的校园里肆意挥洒着汗水，温馨的校园也需要孩子们热情汗水的浇灌。
（四）其他
1. 疫情后的变化——主题词：疫情防护
在新冠疫情防护常态化之后，学校的一部分工作中心转向了“疫情防控”与“安全卫生”。为此，学校投入了大量的资金和人力，开展防疫和安全卫生宣讲，让每一位学生、老师和 家长认识到新冠病毒防护的重要性，做好防护。学校还编写了防护儿歌：
出门戴口罩，进门把手洗，
房间要消毒，开窗多换气，
内容牢牢记，生活多美丽。
2. 五项管理——主题词：减负
教育部在今年6月下发了做好“双减”工作的指导意见。学校深入贯彻落实国家和自治区“双减”工作要求，将“双减”工作同“五项管理”同部署同安排、有机结合，制定了加强小学生作业管理、手机管理、睡眠管理、读物管理、体质管理的实施方案，并将这五项措施纳入常态化、制度化管理当中。通过家长座谈会的形式，让家长充分参与到“五项管理”中来，通过家校联动的方式，共同做好时代新课题。
三、未来展望
德育与思想。在完成现有教育教学成果的同时，继续凸显学校德育教育特点，不断探索新形势下德育工作新内容、新方法、新途径，提高德育工作实效性。
素质教育。围绕“新课改”和“双减”政策全面深化素质教育，着力推进“五项管理”，优化课堂教学，继续加强音、体、美教育，进一步完善教育教学管理制度，改革学生评价机制，全面提高育人质量。
师德师风。继续加强师德师风建设，突出“党性”在教育教学领域中的领导地位。完善教师发展性评价机制，促进教师专业成长，为素质教育可持续发展提供根本保证。
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