惠东县稔山范和村地处惠州市惠东县稔平半岛西北端，是广东十大最美古村落之一。范和小学坐落于范和古村中心，始建于20世纪30年代初，是一所历史悠久、文化底蕴厚实的乡村品牌学校。学校占地面积15540平方米，建筑面积4190平方米，校舍建设和教育装备等均达到省义务教育标准化学校办学标准。学校现有教学班20个，学生856人；专任教师48人，其学历达标率为100%。
走进范和小学，呈现于眼前的是一幢古朴典雅的办公楼，办公楼东西两侧是两栋布局对称的教学楼。校园内绿树成荫，鸟语花香。漫步校园，在朗朗的读书声和浓郁的人文氛围中，“范以启正，和润童心”八个红黄相间的大字映入眼帘，顿时一种和美之感、一份家的温馨充盈心间。
一、以坚强的组织架构为基础，引领温馨校园创建实践
建设温馨校园是贯彻新发展理念，坚持以师生为中心，实现学校可持续发展的重要举措，也是张扬学校个性、突出办学特色的重要平台。范和小学首先把创建温馨校园作为学校长远发展的主要抓手，成立了以校长为组长的创建工作领导小组，形成了校长亲自抓、分管领导具体抓、全体教师共同抓的工作机制。其次，每个月召开创建工作专题研讨会，总结成绩，查找不足，补短板，强弱项，推动创建工作规范化、长效化。再次，积极开展“温馨班级”“温馨办公室”“温馨功能室”等创建活动，把创建实践落实到学校工作的全过程和各方面，潜移默化为全体师生的认同，并内化为自觉行动。
二、以先进的办学理念为引领，凝练和谐温馨范小精神
在开展温馨校园创建工作实践中，范和小学全面贯彻党的教育方针，把“办好老百姓家门口的教育”作为一切工作的出发点和落脚点，凝练出办学治校理念：以“以人为本、立德树人”为根本宗旨，以“崇德尚文，乐学善思，培养特长，全面提升”为教育方向，以“校园呈现生态文明的自然之美，科学发展的和谐之美，温暖感人的人文之美”为创建目标，努力把学校打造成一所文化氛围浓厚，学习环境优雅，育人方式温馨，充满生机活力，富有现代气息的乡村窗口学校。
三、以丰富的静态文化为载体，营造蕴含人文校园环境
校园文化建设是学校发展的灵魂。范和小学高度重视校园文化的建设，积极创设人性化、艺术化、温馨化的师生学习生活空间。
静态文化，润物无声。流连于范和小学校园，可以轻松发现，学校既注重教学条件的完善，又注重文化设施的建设，处处做到了“环境育人，文化育人”。楼梯、走廊等随处可见的励志标语，让人激情满怀；花圃、操场不时显现的温馨提示，令人严于律己。文化墙、景观石，透露出育人深远意境。老师们用绘画、书法、摄影作品装饰办公室，点缀生活、激扬生命；孩子们用剪纸、花卉、手工作品装饰教室，启迪心灵、表达情感。“爱满园”“启正园”“润心园”园园辉映，“心愿树”“启志树”“理想树”树树相连。从文化中来，到文化中去，置身校园之中，一股深潜的人文气息扑面而来，教师优雅端庄，学生彬彬有礼，优美的人文环境起到了春风化雨、润物无声的作用。
四、以多彩的校园活动为舞台，涵养积极向上师生品格
动态文化，涵养品格，举办多彩活动促进师生间团结友爱、积极向上、共同进步是建设温馨校园的主旨。范和小学为了更好地把教育和生活内容有机地结合起来，寓教于校园之间，设置了音乐、美术、体育、心理、安全、棋艺、计算机、科学实验室等功能室，成立了足球、篮球、乒乓球、舞蹈、美术、书法、象棋各种兴趣小组，丰富了学生的课外文体生活，让学生在学习之余放飞自我，享受快乐。每年举办的校园艺术节，那一幅幅字画，那一首首歌谣，那一支支的舞蹈，无不展示着学生的才艺特长。每年举办的校园运动会上，同学们在操场上挥洒汗水、欢呼呐喊，更重要的是，运动会充分激发了学生强烈的团队精神和集体荣誉感。每年举行的感恩演讲比赛或征文比赛，传承着中华民族优良的孝道文化和尊师重教文化，传递着师生的正气和能量。与惠州日报社合作的校园之声小记者站开展得有声有色，对党的二十大精神、党的光辉历程、党的教育方针的时时播报，让教师牢记为党育人、为国育才的使命，让学生坚定树立起为中华民族伟大复兴而奋斗的志向！
五、以持续的关爱行动为核心，升华携手同行家人情感
人际关系的和谐是温馨校园的核心。范和小学的教师之间守望相助，同学之间友好相处，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心，同事之情、同学之谊升华为一种温暖的家人情感。
建设教师之家。范和小学依托学校工会组织建设了教师之家，设置了专门活动室，活动室内对门一侧摆放了文件柜和书架，文件柜供教师临时存放教学资料，书架上摆放着主题教育系列学习材料、时事报纸、专业期刊等；靠门一侧为生活角，WIFI、多功能充电器、微波炉、饮水机一应俱全。中间几张软底沙发，教师可一人休憩，可三几同事之间欢谈。学校充分利用教师之家平台，全面听取教师对办学治校的意见和建议，发挥教师在办学治校中的主人翁作用，构建教师和学校命运共同体。同时，学校的宿舍和教师厨房优先为外地教师服务，让他们感受到学校的关怀和温暖。近年来，范和小学往外调动的教师比例一直非常低，实现了乡村教师“进得来、留得住、教得好”的目标。
建设留守儿童之家。范和村外出务工人员较多，对留守儿童的关爱和教育问题不容忽视。范和小学徐校长说：“我们建设留守儿童之家，就是要让这些可爱的孩子感受到教师对他（她）们如父母般的爱，让他们健康快乐成长。”
“祝你生日快乐……”一首生日歌谣响起，五（3）班的教师和同学为留守儿童陈某伟过生日。陈某伟泪光闪动，在大家的祝福声中许愿、吹蜡烛、切生日蛋糕，并将蛋糕分享给每一位同学。留守儿童之家还设置了亲情电话、亲情视频，让孩子们通过电话、视频与在外辛劳的亲人联系。今年母亲节，留守儿童张某怡和外地打工的妈妈电话聊天，哽咽着对妈妈说：“妈妈，我想你了，我一定认真学习，长大后好好工作，不会再让你那么辛苦了！”当她放下电话，在门外的班主任（女）走了进来，轻抚她的头发，轻轻地抱住她。
关爱残疾儿童。范和小学有6名在本校就读的残疾儿童，学校为每一名残疾儿童制订了个别化教学计划，努力让他们得到适宜发展。例如，在对送教上门学生张某锋的教育中，送教教师根据该生爱看动画片的特点，创设爱探险的朵拉的情境，引导学生在情境中完成牵拉比目鱼肌训练，以提高其手指灵活性和腿部支撑能力。当学生取得一点进步时，“你真行！”“你很棒！”等鼓励性语言教师脱口而出，增强学生自信心，帮助其形成乐观心境。同时，每次送教，教师都主动与家长交流，探讨学生康复治疗和教育引导的方法，并细心捕捉家长情绪，适度开解家长，努力拉近与家长的距离。
范和小学创建温馨校园契合国家教育改革方向，“双减”“六项管理”工作全面落实，全面实施素质教育，教育质量进一步提升。近年来，学校教育质量稳居全县乡村小学前列，获得综合评价一等奖2项、二等奖5项、三等奖2项；足球队参加惠东县青少年足球锦标赛荣获亚军；篮球队参加惠东县青少年篮球锦标赛荣获亚军3项；舞蹈队参加惠东县中小学生文艺展演荣获二等奖1项、三等奖3项；王志麒同学参加广东省中小学生象棋锦标赛获得第六名；等等。
我们坚信，在未来，范和小学人文自然之美、和谐发展之美、温馨感人之美的路途将越走越坚定，越走越开阔！
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