踏进海盐县沈荡镇齐家小学的那一刻，记者忍不住感叹：“一点也看不出是农村学校的模样！”9月的一个下午，齐家小学里一片欢腾：绿意葱茏的校园里，“赛车工坊”里传来了马达声、欢笑声；笼式足球场里，奔跑的孩子们畅快追球……海盐县齐家小学，现有教学班12个，在职教师31人，学生463人。齐家小学的发展在乡村小学的嬗变中，总结出城乡教育优质均衡发展的可复制样本，也是吹响乡村教育振兴“交响曲”的动人前奏。
一、扬优势：“温情+自然+和谐”的育人文化
针对学校面积广，学生数量少，传统的校园建设色调单一，齐家小学以“田野里的小学”为主题设计了整个校园空间，营造了一种充满自然色彩的校园，付出一份温情，留住一份温馨的目标，以及校园规划科学化、校园建设标准化、校园文化品位化、校园生活家庭化的思路，改进学校环境，增强学生温情感。
1.自然：体现乡土情怀的价值指向
齐家小学地处海盐传统农业乡村，在校园设计上，利用地域资源，打破学校和乡村社区的边界，将学习空间扩大整个校园乃至到学校以外的乡村中，将乡村的自然、文化作为设计元素，培养学生的乡土情感。齐家，极富内涵之名。学校的校名，虽是因乡名而至，却也因此彰显更丰厚之人文情愫，蕴含更丰满之教育理念。学校确立了“和文化”为办学思想，以“修身养性，齐家治国”为办学宗旨，追求“和而不同，和乐且孺”的境界，在和谐发展、均衡发展的基础上，力求全体学生得到个性全面发展。同时，齐家小学对学校的标志融合乡村元素进行设计。如走进齐家小学，首先看到是上图这个标志，它是用稻谷成长的六个阶段，预示着齐小的学子六年的学习生活，为自己的生命奠定了靓丽的色彩。
2. 和谐：体现“家”为主体的概念指向
齐家小学的每个区域，以“家”为主体，将各个具有其他功能的区域进行有机连接，构成丰富完整的有机整体。学校设有七大空间，为学生提供了丰富的学习和生活资源，发挥了更强大的养育功能。学习中心、劳育中心、体训中心、食育中心、趣玩中心，开辟了无人机室、赛车坊等活动室；食育中心，新装了美丽家烘焙坊，添置了烤箱，美食社团、师生美食体验、食育文化建设等大多在这里进行，实现学科融合，让全体师生享受家的温馨。
二、固根基：“温情+伙伴+特色”的育人团队
齐家小学在职教师31人，平均年龄43岁，大部分教师面临发展高原期，为了打破把学校当做“养老所”之窘境，学校通过“乡村教育家”工程，把提升学校教育质量是作为每一位教师应尽的职责和荣耀。
1.伙伴：从“职业胜任”到“专业自信”
多年来，齐家小学以“乡村教育家”培养为核心通过多向搭梯，根据各个层次教师的发展推出“乡村教育家”师资成长计划，将教师分青蓝工程、温暖工程、名师工程、教育家工程四个阶梯进行打造，给每个想做事的人和能做事的人以舞台和机会。教师在研修中依据专家、导师以及同伴，包括所在教师团队之间亲密的关系，建立差序式研习互动小组，通过组织这样系列化研修学习，规范运行的研训路径下，逐步向修养精深、过程精彩、评价精巧转变，高质量的发现、体验、合作、反思等学习方式在教育教学实践中异彩纷呈，让更多专业自信的乡村教师以自我发展愿景——成为一名“乡村教育家”为引领，为每一位学生幸福成长保驾护航。
2.特色：从“线性发展”到“多元发展”
为了让每一个教师都体现自己的价值，在智慧、愉快的工作中成长，获得成就感和归属感，齐家小学推出“五型教师”计划，让每个教师根据自己的特长和特点，自主申报“学术型”“学者型”“课程型”“管理型”“质量型”，做最好的自己。学校根据教师特长，开始了“美丽家”烘焙坊，王秀明工作室、宋波无人机工作室、林李峰赛车工作坊等。同时与华东师范大学、嘉兴学院等高校合作成立了“华东师范大学基础教育改革与发展研究所校本校”“浙江省省级线下一流课程《教育学基础》教学实践基地”“嘉兴市大中小学课程思政一体化建设合作试点学校”等平台，给教师创设了一个自由、快乐的成长舞台，也让整个团队走向卓越，涌现出一批批具有前瞻性、典型性和示范性的“乡村教育家”。学校现有全国优秀教师1名，省农村特殊贡献奖1名，省科研先进个人1名，县市名师学科带头人6名，31名在职教师中15人荣获县十佳班主任称号。仅仅在2022年，学校有省级立项课题3个，市县级课题10个，近100篇论文在各级各类评比中获奖，各项成绩获得均以递增态势发展。
三、补短板：“温情+课程+选择”的育人模式
小时候选择课程，长大了选择人生。学校在落实国家课程的基础上，开设一些接地气的地方课程、学校课程，促进课程与学生的认知、心理特点相融合，还孩子一个快乐的童年。
1.课程——每个孩子都能够获取相应学习资源与机会。齐家小学提出了“让学生选择自己的人生”“和文化”让每个齐家的孩子“和成长”。学生结合自己的兴趣与个性对学习行为作出选择。有了“和文化”作为“灵魂”，有了“和教师”作为支撑，学校的“和课程”就有了保障。学校将运用“统整策略”，基于学生的发展，将课程分类整合，为不同层次的学生提供适合的、丰富的课程，满足每一位学生的学习需求。假期，我们又花20多万建了1300多平方米的江南园林式的种植园、美食坊、小桥流水、亭台楼榭。我们建立了班级、年级和学校三个层次的序列，使全校463名学生都能在适合自己的层面上找到自己最感兴趣的位置，使部分人的兴趣活动名副其实地发展成为人人必修的活动课程。近几年，齐家小学有二十几门课程获省市县精品课程；赛车获得长三角赛车比赛一、二等奖；啦啦操获得县第二名，市二等奖的好成绩；大合唱、舞蹈、啦啦操在县艺术节频获金奖；信息学、美术作品在县市艺术节、科技节屡斩一等奖。
2.选择——每个孩子都能够获取愉快成功的情感体验。齐家小学创建多样化、弹性可变的学习时空，提供给学生选择,使校园不仅便于师生学习、生活、交流与休闲,而且能充满愉悦、舒缓压力。齐家小学是嘉兴市示范图书馆，根据学生的需求创建的“阅读吧”，三级网格自主管理，将空间重构与学生生活产生连接，融入更多的生活化气息,实现以学生为中心的自主、探究、协作、个性化等新型阅读模式，也让学生在学习方式、学习进度等方面获得更多的自主权。周三下午拓展课，三年级的陈子悦一直盼着“空中课堂”，她笑着说：“这是一节心理健康课，我在这里表演情景剧，另一个小朋友在屏幕里表演。”一根网线、一个摄像头，就能架起一个“同步课堂”，共享给每一个乡村孩子。作为浙江省义务教育学校“城乡携手同步课堂”省级试点学校，从2018年开始，齐家小学的老师们会不定期和当地城区小学向阳小学的老师“合”上课，用互联网构建跨学校的数字化学习共同体，打破传统学校的界限，拓展教育的时空，为乡村教育发展插上腾飞的翅膀。
学校近几年先后荣获“全国青少年足球特色学校”“浙江省农村示范小学”“浙江省第一批农村小班化实验学校”、浙江省义务教育学校“城乡携手同步课堂”省级试点学校、“华东师范大学基础教育改革与发展研究样本校”“浙江省省级线下一流课程《教育学基础》教学实践基地”“嘉兴市文明单位”“嘉兴市大中小学课程思政一体化建设合作试点学校”“嘉兴市首批劳动实验学校”等市级以上荣誉二十几项。
在对家长的问卷调查中，家长对学校的满意度越来越高。“让每一位孩子都能在家门口享受优质教育”不再是一句口号。“名校就在家门口”，道出了社会、家长对齐家小学办学成效的认可。在对学生的满意度调查中，90%以上的学生越来越喜欢小学生活，喜欢自己的学校，学生也呈现回流态势。随着学校品牌工作推进，社会影响力上升，浙江日报、嘉兴日报、嘉兴电视台、海盐电视台等多家媒体对该校进行了“田野里的优美学校”专题报道，浙江日报更以“回来吧，家门口就有好学校”的报道肯定了齐家小学的办学成绩。
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