坝溜镇初级中学位于普洱市墨江哈尼族自治县坝溜镇，创办于1969年，是一所具有深厚人文底蕴和光荣革命传统的初级中学。前身为坝溜小学附中，1997 年独立建制为坝溜乡初级中学，2013 年改为坝溜镇初级中学，学校于2016年搬迁至现址。在温馨校园的创建工作中，学校以学生成长教育为核心，以温馨家园建设为抓手，大力营造团结、积极、向上的校园文化氛围，创建民主、温馨、和谐的学校育人环境。
学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“以人育人”的办学理念，以“德”为文化建设，全面提高乡村教育质量。坚持以人为本，紧扣“正心如志，静以养德”的校训，构建特色校园、文明校园的校园文化体系，使校园文化建设得到实质性的进展。
一、建设科学合理的校园环境
学校占地面积50058.46平方米，其中总建筑面积7445平方米，生均15.9平方米。学校 2016 年 9 月新建至状元山以来，硬件设施完善，办学环境优美，有教学楼 1 幢，实验楼 1 幢，办公楼 1 幢，专用教室 15 间，阶梯教室1 间，心理咨询室 1 间，陈列室 1 间，理化生实验室 3 间，音乐、舞蹈、美术教室 2 间，自觉学习室 3 间，阶梯教室 1 间，足球场 1 块，篮球场 3 块，现有图书 2 万余册，杂志 23 种，学生阅览室设座 202 座，计算机教室 1 间。配有心理咨询室、留守儿童之家、保健室、学生宿舍、标准食堂，为学生提供优越的学习和生活条件。
此外，学校建有“智慧校园”系统平台，全力提升“平安校园、和谐校园”的建设。同时，学校还秉承“民族的，就是世界的”办学思路，通过学校活动，把少数民族文化融入学校文化建设体系里，让学生在点燃与共生的环境中幸福、快乐地学习。
校园内绿树成荫，花草葱茏，环境宜人。宣传栏里内容丰富，有常规要求、保健常识、校园安全、禁毒教育等。教室设计符合国家8级抗震标准，自然采光良好，室内照明符合要求，有利于学生的视力保护。学校配备了保安，24小时值班，安装了96个摄像头，目前还有4万元资金用于安装摄像头，计划年底完成，力求做到校园监控无死角。此外，学校2016年新建体育场地15017平方米、环形跑道200米，并配备了相应的活动设施和健康室，学生安全与健康设施基本齐全。
二、打造温馨的精神家园
校园内秩序井然，师生整体状态良好，呈现积极向上的精神风貌。
对于教师，学校坚持“围绕党建抓队伍，围绕课堂抓质量，围绕习惯抓德育，围绕文化办特色”的工作思路，努力营造有利于教师专业化发展的文化环境，鼓励教师成才。在管理中我们淡化管理者的角色和地位，把教师当成我们服务的对象，建立民主平等的对话模式，倾听他们对学校工作的意见与建议，帮助他们解决工作中和生活中的困难，让教师们感受到学校的关心与温暖。
对于学生，我们要求教师关爱和尊重每一位学生，把尊重与严格要求结合起来，为学生提供优质的教育服务，努力构建一个让学生健康发展的和谐体系，树立“做一个懂规矩、守规矩的人”为教育目标，开展“举止文明、穿戴整齐、环境卫生、秩序井然”的校本德育，形成“简单的事情坚持做，常规积淀成败”的校风，在这种和谐的师生、生生关系中，教师从心理健康教育入手，关爱、理解、宽容所有学生，学生用积极的学习态度、良好的学习习惯来回报教师的爱。尊重教师，见到老师主动问早、问好，形成良好的尊师氛围。同学之间团结友爱、互帮互助、共同进步、共同成长。
三、教育教学理念
学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“以人育人”的办学理念。在“正心如志、静以养德”的校训引领下，坚持“围绕党建抓队伍，围绕课堂抓质量，围绕习惯抓德育，围绕文化办特色”的工作思路，坚持“在老师培养上下工夫，在常规管理上抓落实，在教育科研上抓突破，在改革创新上添活力，在教学质量上谋发展，在办学特色上看亮点”的工作措施，传承“艰苦奋斗、爱岗敬业、无私奉献”的红烛精神。树立“做一个懂规矩、守规矩的人”为教育目标，开展“举止文明、穿戴整齐、环境卫生、秩序井然”的校本德育，形成“简单的事情坚持做，常规积淀成败”的校风，“热爱学生、认真教学、言传身教、管教管导”的教风，“专心致志、勤学好问、精益求精、一丝不苟”的学风，强化育人意识，质量意识和服务意识。开创出一条“全面育人、办出特色”的新路子。
四、创建德育特色品牌
1.学校还秉承“民族的，就是世界的”办学思路，通过学校活动，把少数民族文化融入学校文化建设体系里，让学生在点燃与共生的环境中幸福、快乐地学习，继承和发扬中华民族优秀传统文化，构建和谐校园。本着“以人育人”的办学理念，利用学校优越地理位置和剿匪英雄纪念碑。学校把红色文化作为学校的品牌文化，以“诵读红诗 传唱红歌”为主题活动，通过诵读爱国诗词、演唱爱国歌曲等方式让学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，培养学生的爱国情感，激励学生珍重中华民族的光辉历史，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。
2.德育活动形式多样。学校充分发挥地域优势，定期组织学生赴烈士碑听革命故事，对学生进行爱国主义教育；以“我们的节日”活动为载体，开展系列教育活动，如中秋节我们为丰富校园生活，开展主题活动。国庆节系列活动，如手抄报、主题班会、红歌比赛、诗歌朗诵等，让学生通过不同形式受到爱国主义教育……多种形式实施素质教育工程，挖掘潜力，奠基未来，突出校园精神特色。
五、教育教学质量稳步提高
学校全面贯彻党的教育方针，全面发展素质教育，配齐各科教师，建立健全相关教学管理和考核机制，开足开齐国家规定的课程，按照国家课程方案和课程标准授课，确保学生达到规定学业水平。突出因材施教，注重个性化教学和针对性辅导相结合，合理安排学生作息时间，通过安排大课间活动和课外活动，保证学生每天在室外活动不少于1小时。
此外，学校还积极组织学生开展户外活动，每年学校都要举行冬季田径运动会，“五四”文艺节目展演活动、国庆文艺晚会等丰富的校园文体活动，促进学生全面发展。学校重视学生劳动教育，从每天的打扫卫生做起，培养学生吃苦耐劳精神。学校利用国旗下讲话、晨会、主题班会、专题开展法制、安全、心理健康等行为习惯养成教育；组织教师集体备课，开展校本教研活动以及校本培训，提高教师业务能力。通过以上活动的开展，学校教学成绩连年稳中有升，近几年都能超额完成县教体局下达的高分指标，受到了领导的好评，群众的赞许。
六、校园文化健康向上
校园文化是指学校以一定的办学理念为指导，经过一定时间的实践，逐渐积淀成的物质和精神方面的特色。积极健康的校园文化，体现了学校管理层对党的教育方针的准确解读，是先进办学理念的成果结晶；是师生共同的精神追求，是教师个人发展和学生健康成长的沃土。积极健康的校园文化，是学校发展的动力，是办学成功的重要保证，是一个学校综合实力的有力支撑。
学校注重挖掘和传承传统文化，充分发挥红色教育基地优势，加强学生爱国主义教育，做好校园净化、绿化、美化工作，学生每天按照各自区域清扫环境卫生，重在保持，校园四季翠绿，树木葱郁，环境干净。学校将社会主义核心价值观贴在教室墙上，将校训、校风、教风、学风篆刻在学校楼前的宣传墙上，并利用楼道、走廊和立柱等空间，张贴有关科技、人文、教育等方面的文化宣传，展示校园文化底蕴，建设优良校风、教风、学风。
党的宗旨是全心全意为人民服务，推动社会主义大发展大繁荣，必须以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，要始终坚持把服务人民作为文化建设的基本着力点，切实做到文化发展为人民。学校作为育人的场所，要在党建文化引领下发挥文化育人功能，提升学校党建工作效率，打造学校党建环境文化。学校认真打造党建文化阵地，营造有时代感、有青春气息、有校园文化特色的党建文化氛围，用有形的阵地凝聚无形的力量。
七、校园师生关系融洽和谐
师生之间平等交往、相处融洽，行为举止文明，彰显礼仪规范，教师不歧视学生，尤其是学困生，与他们交朋友，谈心交流；同学之间团结友爱、相互帮助，没有校园欺凌事件发生；建立健全留守儿童关爱机制，实行“一对一”的帮扶机制，建立了辍学学生教师包村机制，加强“四类”家庭困难学生资助制度，确保困难家庭得到资助；学校图书室每天下午对全校师生开放，便于学生阅读；为密切学校与社区、家长之间的关系，充分发挥家委会功能，学校积极开展家校共建活动，得到了群众对学校工作的理解、支持。
八、校园管理安全规范
学校安全工作事关千家万户的幸福和整个社会大局的稳定。为使学校安全管理进一步规范化、科学化，学校建立健全全员目标、全员责任和全程管理长效机制，切实保障学校和师生员工的人身和财产安全，维护校园正常的教育教学秩序。根据有关教育法律法规、教育部《中小学幼儿园安全管理办法》、墨江哈尼族自治县教育局有关要求，按照“以人为本”的原则，切实把安全工作放在确保学校正常教育教学秩序工作的首位，进一步健全制度、立足防范、强化监督、整治隐患。
结合学校实际，特制定校园安全相关方案，使学校安全工作真正做到制度健全、措施落实、责任到人。定期开展安全风险排查和安全减灾演练。制定突发事件和宿舍管理应急预案，实行24小时值守，宿舍卫生干净，定期消毒，按时通风，布置温馨舒适；有健全的食品安全管理和追溯制度，营养午餐膳食搭配合理，营养均衡，饮水安全。建立校园服务评价机制，不断提高师生的满意度。
建设和谐温馨之家，促进学校快速发展，是我们的目标与努力的方向。我们坚信“温馨校园”作为师生共同的精神家园，必定会在以人为本、共创和谐的教育实践中，极大地提高学生和教师的幸福指数，让师生健康愉悦地进步、成长。在上级主管部门的正确领导下，开创出一条“全面育人、办出特色”的新路子。
京公网安备 11011502002811号