为了贯彻落实《教育部办公厅关于推进乡村温馨校园建设工作的通知》及各级教育主管部门的有关文件精神，进一步优化教书育人的校园文化环境，增强学校吸引力、凝聚力，把学校建设成环境优美、安全舒适的学校，不断提高教育教学质量，确保农村孩子享有公平而有质量的教育，现将相关工作汇报如下。
一、学校概况及创建温馨校园优势
尼玛江热乡中心小学是一所乡村小学，位于墨竹工卡县东北部，距县城26公里，全乡总人口有9300多人，乡域面积有646平方千米。
学校始建于1972年，学校占地面积约39065平方米，其中教室25间，每班均配备电子一体机，电教室2间，录播室1 间，局域网覆盖率达100%。有图书室、音体美室、科学实验室、观影厅等多功能教室，是一所设施设备齐全的绿色、和谐、温馨、健康、文明的学校。
学校学生主要来源于离乡政府所辖地较近的7个行政村。在校生939名，其中住校生884人、走读生53 人；享受“三包”学生927人。适龄儿童入学率达100%。
学校现有教职工78人，其中专任教师53人，本科学历 45人、大专学历教师8人，教师学历合格率100%；后勤人员 25人。中共党员40人，预备党员1人，入党积极分子2人。
学校创建温馨校园是具有社会环境优势的。学校所在的尼 玛江热乡是一个传统文化气息浓厚的乡镇，村民文明淳朴，慈孝风气，环境优美，是当地有名的大乡。
二、 统一思想，加强组织
学校领导班子都形成这样一个共识：和谐、美丽、温馨的环境对学生的成长有潜移默化的作用。由于将温馨校园建设上升到环境育人的高度，学校党支部学校领导对这项工作非常重视。成立了创建“温馨校园”领导小组，校长罗桑桑同志担任组长，将创建“温馨校园”工作列入学校工作的议事日程，学校还选定一名教师专管环境建设、规划等。领导小组定期召开会议，制定具体可行的创建方案，细化学校环境教育内容和活动，做到组织、计划、人员、经费按要求落实；学校经常召开领导班子会议，研究创建工作，避免出现建设的短视和盲目现象。思政办负责组织开展创建温馨校园的各项教育活动，形成大家动手，共建温馨校园的良好氛围。
三、 完善办学条件，优化育人环境
办学条件是创建温馨校园的有力保障。在创建过程中，我们投入大量的资金，进一步改善了校园环境，完善办学条件。
（一）硬件设施落实到位，专用教室配备齐全。学校场室充足，设备先进：有多媒体教室1个，计算机教室2个，有200 米标准塑胶环形跑道的足球运动场1个，篮球场2个，羽毛球场1 个，另外还建有图书阅览室、少先队队室、卫生保健室、体育器材室、广播室、双语培训中心、数学体验馆、美术室、音乐室、藏文书法室、汉文书法室、科学实验室等。学校加快了信息技术和安全设施设备的建设，所有教室配备了多媒体设备，教师人手一部电脑，学校还建设了校园广播系统，并设立校园广播站。
（二）校园布局调整规划，育人氛围日趋优化。学校布局不断合理，育人氛围正在逐步优化。为了使校园真正成为全校师生学习生活的温馨乐园，学校在环境布置上尽力做到内容丰富，美观朴实，注意体现教育性、艺术性、针对性的有机统一， 校园有学生艺术作品、学习成果、德育标兵等展示厅，有社会主义核心价值观教育内容展示牌，教室内有名人名言、有学生学习园地等各种宣传栏、板报布置协调，逐步营造出一种浓厚的教育氛围。
在校园内多处安装了LED太阳能彩色路灯，使得校园夜晚变得明亮和漂亮。
四、构建和谐的关系，营造温馨的管理格局
建设温馨校园的核心是构建和谐的人际关系。学校规定 领导班子当好“三个表率”，即学习、团结、进取，为学校发展带头领路。
学习的表率：学校领导主动与教师多交流，可以更好地理解、把握学校的决策、意图，更好地贯彻学校的工作思路。教师之间多交流，增进了解，相互借鉴，相互启发，减少教师之间的工作冲突，避免工作疏漏。团结的表率：凝聚全校老师，同心同德，共谋学校发展大计。进取的表率：要锐意进取，各项工作要有创一流的意识。
通过这些措施提高领导成员的诚信度，提高领导成员的亲和力，提高领导成员的感召力。不断强化服务意识，讲贡献、求实效。我们坚持“以人为本，以德治校，多元发展”，做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、理解每一个教师、依靠每个教师、信任每一个教师，营造了和谐的工作氛围，从而激发教师工作的积极性、管理的主动性、教学的创新性。教师以平等的身份对待学生，充分尊重学生，引导学生，关注课堂，关注细节，主动与家长联系，构建了社会、学校、家庭多方参与、齐抓共管的温馨管理格局。
五、开展多彩的活动，营造温馨的氛围
学校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，开展丰富多彩的教育活动。
（一）主题鲜明，形式多样的主题班会。根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的热点问题，学校创设了养成教育、感恩教育、心理辅导三大主题班会。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖。
（二）国旗下的讲话，庄严的正面教育。学校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、前途理想教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等。在庄严的国旗下，严肃的氛围中，取得了良好的教育成效。
（三）发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。学校充分利用校园广播、宣传栏、黑板报和电子屏等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间10分钟，除了宣传学校好人好事、扶正祛邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。宣传栏、黑板报、电子屏也成为学校专题教育宣传阵地，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内找到，提高了教育效果。
（四）开展兴趣小组，调动学生的多元发展。学校专门设立兴趣班，学校把兴趣课程分类为三大类：艺术类、文化类、竞技类，艺术类开设10个兴趣班，文化类开设9个兴趣班，竞技类开设8个兴趣班。学校足球队和舞蹈队在各项比赛中取得了优异成绩。为保障学生每天阳光体育一小时，除“两操一课”外学校还在课间体育项目中增设跳绳。
六、采取科学有效措施，提高教育教学质量
（一）抓好教育教学管理。学校始终把教育教学工作作为学校工作的重心，强化教学管理，加强督导检查，教务处从备课教研、课堂教学、作业辅导、考核评价等各方面对教师进行全程督查。做到周查、月检，实事求是，记录翔实。建立和完善教学常规管理制度，努力提高教学质量。
（二）提升教师素养，提高课堂教学实效。学校十分重视教师管理工作，制定了一整套管理制度，定期组织教职工政治学习，加强思想政治工作，努力提高教师的政治素养和道德修养。加强教师队伍建设，坚持开展师德教育。严格执行教师岗位规范，每学期做到有计划、有检查、有记录。同时重视青年教师的培养，督促青年教师快速高质量成长，大批青年教师脱颖而出，逐步形成了一个文化素质高、业务能力强、可持续发展的教师队伍。
七、改善师生生活，打造温馨的“如家”氛围
学校学生食堂设施设备齐全，学校每天保证学生三餐吃的饱，吃的好，吃的鲜，吃的健康。学校的“三包”和“营养”经费专款专用，每月进行收支情况公示，每周制定菜谱并公布。学生食堂安装8台电视机，让学生在吃饭之余观看新闻、看看动画片，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野。改善教工食堂的条件，教工食堂装饰倾斜于家居风格，不再是冷冰冰的一面墙。放上教师喜欢的绿植，每周轮流由年级组制定一周教师菜谱，吃什么由教师自己决定，并安排每周六集体火锅，每学期组织一次教师集体生日，提升教师在学校的幸福感和温馨感。每学期组织安排一次学生集体生日活动，让学生和老师一起许愿狂欢，拉近学生与老师、学生与学生之间的感情。
八、常抓安全工作，确保校园安全
校园安全是建设温馨校园的根本保障。一直以来，学校对学校安全工作高度重视，成立安全工作领导小组，制订安全工作计划，完善各种安全工作预案及制度，经常检查和消除各种安全隐患，合理分工，落实责任制度，使各项安全工作落到实处。
利用学生集会、主题班会、国旗下讲话、校园广播、德育通报等阵地有针对性地进行安全教育，对安全工作进行专题讲解和防范提醒，还针对部分突发安全事件进行剖析，举一反三， 并进行警示教育。班主任利用主题班会对学生进行深入细致的安全知识讲解，提高学生安全防范意识。
安全教育的内容包含交通、用电、食品卫生、防溺水、防火、防震、校园防霸凌等安全知识。教育学生不吃过期食品，不买“三无”食品，上下楼梯靠右行不能拥挤，同学之间相互宽容，严禁打架斗殴。进行相关的安全演练，进一步提高了全校师生的安全意识，增强了自我保护和安全防范能力，让安全隐患人人排查、安全工作人人知晓、安全防范人人参与。学校还定期对校园及学校周边空地、水沟等进行消毒。
九、所取得的成果
经过全校师生共同努力，构建起了布局合理、设备先进、环境整洁雅致、校园安定有序、人际关系和谐、校内外洋溢着温馨气息的新时代学校。
学校教育教学质量排在全县前茅，每年各级各类奖项无数：2020年至2021学年全县三年级质量检测中荣获总成绩“第一名”；2020年至2021学年全县四年级质量检测中荣获总成绩“第二名”；在全县庆祝第37个教师节表彰活动中荣获教育教学“成绩突出奖”；在庆祝建党100周年学校荣获“全市先进基层党组织”。学校校长获得了“拉萨市支持少先队工作好校长”称号；全校教师当中有4名教师获得县级师德标兵、优秀班主任及优秀教师称号；有14位荣获乡级师德标兵、优秀班主任、优秀教师等荣誉称号；有15位教师被列入了 2021年拉萨市第37个教师节慰问名单；学校被列入了2021年拉萨市第37个教师节集体慰问名单。学校得到了上级教育部门、各级领导和广大家长的一致认可。
十、今后设想
继续围绕温馨校园建设方案，全力打造温馨校园，使学校的布局更科学合理，环境更雅致，校园更安定和谐，教师依法治教、专业过硬，学生更健康、全面发展，把学校建设成能和城市学校相媲美的质量一流、家长满意的“温馨校园”。
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