天等县龙茗镇中心小学坐落在神奇美丽的八仙山脚下，依山傍水，环境优雅。学校创办于1917年，是一所百年老校。占地21.5亩，建筑面积8071平方米。学校有3栋教学楼、1栋综合楼、3栋宿舍楼、1个食堂，现有17个教学班，学生715名，教职工42人。近年来，学校加强常规管理，以课堂改革为契机，以艺术文化特色教育为主线，教风正，学风浓，教育教学质量逐年攀升，综合实力和声誉位居天等县乡镇学校第一梯队。学校致力于建设一支师德高尚、教艺精湛、团结拼搏的教师队伍。近年来，为贯彻《自治区教育厅关于推进乡村温馨校园建设工作的通知》，天等县龙茗镇中心小学一直努力创建温馨的校园氛围。
在市、县文明办、县教育局的指导和推动下，学校扎实推进了乡村少年宫建设。学校少年宫项目得到上级领导的支持和肯定，在项目资金的推动下，学校共设置13个功能室，分别是仪器室、实验室、电脑室、体育室、美术室、桃园书吧、芭莎课后阅览室、美德银行、心理健康咨询室、科普实验室、舞蹈室、亲情屋、器乐室，每个功能室管理制度明确，设置分管领导及管理员。学校充分利用上级部门赠送的各类器材，物尽其用，开设了19个兴趣班、一个传统打榔舞文化特色班。
一、优化校园环境建设，提高学校办学水平
天等县龙茗镇中心小学虽然是一所乡镇小学，但学校的教育理念紧跟时代步伐，以“学艺相长，艺润心灵、打底精神，奠基生命”为育人理念。围绕这一育人目标，学校积极推进“学艺校园，爱心班级，爱心课堂”等工程建设。因此，加强育人环境建设成为学校提高办学水平的中心工作。学校着眼于长远发展，合理布局，积极优化育人环境，把校园建设成了春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的花园式学校。
二、开展务实有效、形式多样的活动
（一）召开家长会和家访，注重家校合作
学校是教育的主阵地，但家庭教育是教育的基础。因此，学校定期召开家长会解决学生教育的难点问题，并进行商讨，达成共识。每次召开家长会，班主任、科任老师都会与家长针对孩子的在校表现、在家表现做深入交流，家校结合，共同促进孩子成长。
（二）关爱特殊学生，注重面向全体
在关爱留守儿童方面，学校就是学生温暖的家。教师会根据不同学生的心理问题进行诊断，为了让每位留守学生都能健康、快乐成长，经常与留守儿童谈心。为增进家长与孩子的亲和力，学校利用时间举办校园美食节，邀请家长参与其中，共同制作美食，品味美食。亲情、友情、师生情融于美食之中，让爱包围着留守儿童孤独的心灵。开展关爱农村留守儿童行动，学校设置有心理辅导室，为留守儿童的心理问题提供心理疏导，还为留守儿童过生日，2019年中国青基会、广发银行在学校捐建了专门为留守儿童与远在他乡工作的父母沟通的桥梁——亲情屋。
三、建设文化校园，营造良好育人氛围
（一）积极营造书香校园
阅读，让生活更美好；书香，让生命更美丽。一个人肚子里有了书，他的灵魂就会空明澄澈，他的精神就会丰盈充实。为了让好书相伴孩子们健康成长，让读书成为一种良好习惯，学校把从小培养孩子养成良好阅读习惯作为校园文化建设的重要内容，开展了创建“书香校园”活动。为丰富师生的阅读，营造良好的学习环境，学校还精心打造了“桃园书吧”，这里也成了师生日常学习休闲的“打卡地”。
（二）常态开展阳光体育活动
为促进学生全面发展，学校将科技、体育艺术教育、校本课程建设与学校的常规管理有机结合。常态化开展阳光体育大课间活动，强健学生体魄，促进多元发展。学校认真开展阳光体育运动，让学生每天坚持晨跑，快乐课间设置有五环跑操、拔河比赛、竹竿舞等，其中的竹竿舞是壮族特色的活动。教师与学生一起锻炼，享受体育的乐趣。在自由活动时间，学生可以根据自己的兴趣爱好自主选择活动项目。阳光体育活动的常态化开展，增强了学生体质，磨练了学生意志，使全体学生形成了团结上进的精神。
（三）创建特色校园文化
学校组织开展主题教育、传统文化特色活动、SEL社会情感课程、校外实践活动等。在丰富多彩的活动中立足育人，特色活动持续发展。
1.疫情期间开展“致敬逆行者”主题书画活动，组织少先队员开展“我和我的祖国”主题教育活动、红歌传唱“我和我的祖国”主题班会、“我为祖国点赞”征文活动、“防溺水”主题宣传活动、禁毒日知识竞赛活动。
2.在传统文化特色活动中，研发舞龙特色班、榔鼓特色队，组织同学们参加选拔，邀请校外辅导员指导，培养学生热爱祖国传统文化。开展“美食美味美生活，美丽英小美少年”美食节活动，为结合“传统美食文化”进校园，学校本次活动中有唱歌、跳舞的娱乐中队，有烧烤、饺子、奶茶、汤圆和特色小吃“基佬”、炸红薯、特色米肠等，活动内容精彩纷呈。
3.引进SEL社会情感课程，注重学生的情感态度，使学生从小树立良好的行为习惯和价值观，学会调节情绪，学会更好的交际行为，在自我认知、他人认知、集体认知方面有所加强，培养学生身心健康。
4.同时，学校注重校外实践活动，2021年4月份学校学生代表参加了龙茗镇举办的三月三文化艺术节展演，并看望了敬老院的孤寡老人。开展榜样学习活动，3月份进行雷锋精神伴我行活动，以“学习雷锋，服务人民”为主题，组织同学们到龙茗街做清扫任务，开展劳动教育。例如3月12日进行植树活动，同学们积极参与植树绿化活动，培养了学生的动手能力和热爱劳动的精神。
同学们在各种温馨的活动中获得自豪感。无处不在的校园文化，潜移默化地影响着学生的行为，促进了学生的身心健康发展。
四、强化安全管理， 打造平安校园
安全无小事，责任大于天。安全管理是学校办学的首要大事，安全管理是学校的头等大事，一丝一毫都不敢松懈。学校充分利用主题班队会、黑板报、小广播等形式对学生进行安全和法制教育，以增强学生的法律意识和自我保护意识。学校还利用集会、午会、班队会和黑板报等教育阵地，加强对学生安全教育和自护自救知识与技能教育，促使学生从小牢固树立安全第一的意识。每月进行一次安全应急逃生演练。班主任每天都会对本班的安全、纪律和个人卫生进行自查，学校每周都会进行一次全校安全隐患排查，将安全隐患消灭在萌芽当中，保障师生在安全舒适的环境中学习。学校在学生上课日施行封闭式管理，严格落实安全员工作责任，禁止社会闲杂人员进入校园，学校定期开展法制进入校园的活动。
五、一分耕耘，一分收获
近年来，学校加强学校常规管理，以课堂改革为契机，以文艺特色教育为主线，教风正，学风浓，教育教学质量逐年攀升。先后获得诸多荣誉：2020年被评为“广西优秀少先队集体”、2022年被评为广西首批“绿色学校”、2022年被评为崇左市“文明校园”、2019年和2021年荣获崇左市鼓号队比赛一等奖、2021年被评为天等县“禁毒先进单位”“天等县常规管理先进单位”“天等县小学教育教学质量综合评价奖”等，教师集体组荣获天等县2021年中华经典诵读比赛二等奖、教师个人获一等奖，何敏敏老师参加县社会情感教育赛课荣获一等奖，赵芳凯老师获崇左市少先队辅导员技能大赛三等奖。
总之，建设“温馨校园”，学校一直在行动，在上级主管部门指导下，学校会把工作落到实处，加快教育现代化，办好人民满意的教育，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，学校将不忘初心，砥砺前行，续写教育华章！
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