临汾市曲沃县里村镇里村位于千年古县——晋都曲沃的北部，是晋国大夫里克的故乡，文化底蕴深厚，“欲加之罪何患无辞”的典故就出自这里。曲沃县里村小学在村南200米，始建于1953年，2009年迁址新建。现有11个教学班，349名学生，25名专任教师，是一所农村公办非寄宿制小学。
近年来，学校秉承“培养习惯，奠基未来”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，积极落实立德树人根本任务，以“习中华文化”为切入点，以“打造儒雅学校”为落脚点，坚持以人为本，做到管理规范，教学严谨，学风浓厚，书香飘溢，教学质量不断提升，得到了社会各界和学生家长的一致好评。学校先后荣获“临汾市平安校园创建先进单位”“曲沃县教育教学质量提升先进单位”“曲沃县教学常规管理规范化学校”“曲沃县中小学教育教学综合督导评估优秀单位”等多项荣誉。
一、布局科学合理，校园环境优美
曲沃县里村小学占地面积12000平方米，总建筑面积2510平方米，绿化面积4800平方米，活动场地4930平方米。学校现有教学楼1栋，教辅用房1栋，生活用房1栋，教学、活动、生活区域各自独立且布局合理。校园环境优雅，绿树成荫，三季有花，四季常绿，实现了绿化、硬化、美化和独具特色的校园文化，是莘莘学子成长的摇篮。
二、办学条件达标，设施设备齐全
学校11个教学班全部配备了75寸交互式大屏，均连接互联网。学校功能室、专用教室设施设备齐全，配有实验室、仪器室、图书室、阅览室、体育室、音乐室、美术室、计算机网络教室、医疗室、心理健康室等。实验、音乐、体育、美术劳技等器材及图书均能满足教学要求，达到省定办学标准。学校实现了互联网全覆盖，可以满足教师日常上网和日常信息化教学。学校生活设施齐全，建设标准化食堂1个，实现了明厨亮灶，就餐环境卫生干净，可以满足师生中午就餐。学校建有卫生厕所1栋，洗手设施设备齐全，能够满足师生如厕需求。
三、师资队伍过硬，教学质量良好
教学质量是一所学校的生命线，是立校之本，是办人民满意教育的终极目标，也是乡村温馨校园创建的基础。学校围绕“11451”工作目标，（即围绕一条主线——全面提升教育教学质量；强化一项措施——实行“封闭管理”；建设四支队伍——领导班子队伍、班主任队伍、教师队伍、学生干部队伍；抓好五项工作——抓安全确保和谐稳定，抓学习提高教师素质，抓教研提高课堂效率，抓监测提升教学质量，抓活动提高综合素质；达到一个目标——办家长满意的学校，办人民满意的教育），攻坚克难，稳步推进，取得了一定的成效，教育教学成绩列全县前列。
四、打造“儒雅”特色，厚植文化底蕴
2018年，学校开展了“习中华文化，润儒雅人生”的“儒雅学校”创建活动，通过打造以国学为依托的校园文化环境，弘扬国学经典的校本课程以及开展丰富多彩的国学教育活动等，挖掘中华优秀文化，用优秀文化启迪师生智慧，不断提高师生的素养，提升学校的办学水平，努力形成学校特色文化。
1.经典诵读，明礼修身，让学生在耳濡目染中培养对中华优秀文化的兴趣。
学校根据学生的年龄特点和认知水平在全体学生中分年级开展学习《三字经》《弟子规》《千字文》等经典诵读活动，利用早课前诵读20分钟、中午课前阅读30分钟，每周1节的诵读课，鼓励学生开展多种形式的诵读活动，让学生达到不但人人会诵读，而且还能深入理解其中内涵，从而约束自己的行为，形成好的习惯。学校还把经典诵读与大课间有机结合起来，编排了《弟子规》韵律操，《中华美》筷子舞。师生们在锻炼身体的同时得到了经典文化的熏陶，在律动的音乐声和优美的动作中得到心灵的净化。
2.文化浸润，雅言慎行，让学生深刻感受中华优秀文化的博大精深。
学校在社会主义核心价值观的引导下，充分地利用学校中可以利用的空间，精心布置学校的每一面墙，给花草树木悬挂铭牌等，做到“让每一面墙说话，让一草一木育人”。如学校给教学楼前的56棵法桐悬挂“民族”铭牌，每一棵树代表一个民族，56棵树代表56个民族，在学生中开展民族大团结教育。校园内的墙壁分别开设了“国学经典”专栏、“党史知识”专栏、“向英雄致敬”专栏、“地方文化”专栏、“家风家训”专栏。教学楼内部环境布置以中华传统文化为主题，分为三个长廊，每个长廊都能体现传统文化的魅力。一层是传统节日教育，二层是晋文化教育，三层是爱国主义教育专栏。同时，教学楼内还设置了书法、绘画、佳作赏析等六大版面，专门展示学生的作品。通过一系列的设置，使校园每个角落都蕴含着优秀传统文化的气息，使人一走进校园就能切身感受到传统文化的氛围。
3.课堂渗透，润物无声，让学生在潜移默化中感受到中华优秀文化的道德熏陶。
学校将国学经典《三字经》《弟子规》以及校本教材《儒雅文化系列小故事》《晋国成语故事》等纳入传统文化建设课程体系，做到教有媒介、学有载体、评有内容，完善课程育人的渠道，让学生感受中华文化的博大精深，让传统文化走进学生心里。
4.活动引领，实践养成，让学生充分汲取中华优秀文化的行动力量。
学校坚持开展每周三社团活动和“一月一主题活动”，充分发挥活动的育人功能，使学校真正成为学生成长的乐园。学校利用石桥堡红色教育基地、明清古驿、晋国历史博物馆、顾炎武故居等公共教育资源对学生开展价值观教育。学校将校园西南角占地约2亩的建筑预留地改造成儒雅生态农场，分块包到各班，一班一块责任田。让学生们亲身体验蔬菜等农作物的种植、管理、收获过程，体验劳动的快乐与艰辛，在实践中培养吃苦耐劳、坚持不懈的精神，团结合作、互相帮助的习惯及动手能力。
五、师生举止文明，关系和谐融洽
师生之间平等交往、相处融洽，行为举止文明，彰显礼仪规范，教师不歧视学生，尤其是学困生，与他们交朋友，谈心交流；同学之间团结友爱，相互帮助，没有校园欺凌事件发生。建立健全留守儿童关爱机制，实行“一对一”的帮扶机制，帮扶老师通过给留守儿童过生日、作业辅导等方式让远离父母的孩子感受到“家”的温暖；建立了辍学学生教师包村机制，落实“四类”家庭困难学生资助制度，确保困难家庭得到资助；学校图书室每天下午对全校师生开放，为了便于学生阅读，学校还将部分图书摆放在楼道、餐厅；为密切学校与社区、家长之间的关系，长期坚持家访活动，充分发挥家委会功能，开展家校共建活动，争取得到群众对学校工作的理解、支持。
六、校园管理规范，安全制度落实
学校坚决贯彻国家和省、市、县关于学校安全管理工作的规定，定期开展安全风险排查和安全减灾演练。制定突发事件应急预案，实行24小时值守，教室卫生干净，定期消毒，按时通风，窗明几净，布置温馨舒适；有健全的食品安全管理和追溯制度，实行校长陪餐制度，午餐膳食配置合理，营养均衡；建立校园服务评价机制，不断提高师生的满意度。
办有温度的教育，让孩子在校园中有“家”的感觉。在今后的工作中，曲沃县里村小学将以“创建儒雅学校”为契机，把创造良好的育人环境和精神文化建设有机地结合起来，用儒雅校风影响学生，用优雅环境陶冶学生，用文雅活动提高学生，用饱满的热情、昂扬的姿态打造独具特色的心灵温馨校园，让校园真正成为孩子们的乐园。
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