芦草沟镇中心学校始建于1907年，历经百年风雨沧桑，现已建设成为一所办学理念先进，教育教学设施完善的初级中学。学校得山村之清幽，沐淳朴之民风。秉承“一切为了学生，为了学生的一切”的办学理念，形成了浓厚优良的学风、求真务实，开拓奋进的校风，爱岗乐业，敬业奉献的教风，使得校园处处充满温馨，先后荣获自治区德育达标示范学校、自治区信息化示范学校、自治州教科研先进单位、自治州精神文明先进单位，学校教学质量全县突出。
一、布局建设 科学合理
学校位于霍城县城东北，距县城29公里，服务半径16公里。校园占地面积40537平方米，生均26平方米；建筑面积15735.02平方米，生均10.1平方米，生均绿化面积3.1平方米。校园布局合理、环境幽美、功能齐全、设施先进。
目前，学校有120名教职工，31个教学班级，在校生1460名，寄宿生727名，学校教室、宿舍等地采光良好，照明亮度符合要求，基础设施配备均能保障学生的安全与健康，校舍的规范设计更是为全体师生营造了一个温馨、舒适的育人环境。
二、办学条件 保障到位
（一）学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍
学校现有教职工120人，其中专任教师106人，专任教师学历合格率为100%，目前学校有国家优秀教师1人，自治区教育能手1人，州级教学能手3人，县级学科带头人11人，县级教学能手9人，县级教学能手工作室2个，优良的师资队伍，为学生提供了温馨学习的保障。
（二）功能教室设备齐全，信息技术与教育教学融合逐步展开
学校非常重视基础设施的建设，不断增加硬件、软件建设投入，目前，学校拥有录播教室1间，校史馆1间，主题教育馆1间，阅览室2间，微机室3间，理化生实验室各1间，音乐、体育、美术、劳技各功能室器材室齐全，设备达标。无线网络架设覆盖全校，组建六个平板电脑班，每班均配有交互式一体机，教学楼网络查询机全覆盖，这些设施的投入真正使得农村的孩子享受到了公平而有质量的教育。
随着上级政府投入的不断加大，扩大绿化面积，植树、种草、栽花，杨柳成荫，榆树城墙，绿草红花，花香与书香溢满校园，布置标语牌，严抓校园环境卫生，积极发挥环境的育人功能。学校新的教学楼拔地而起，新的两栋宿舍楼已投入使用，教师周转房的使用解决了离家远老师的难题，新建的两栋二层餐厅宽敞明亮，新建的悬浮式操场成为了学生钟情的运动场地，新建的水冲厕所及浴室，更是设施配备齐全，使用方便！如今，学校四季常绿、三季有花，真是温馨的求学之隅。
三、教育教学保证质量、全面发展素质教育
（一）以课堂为主渠道，实现全程育人
开足开齐各类课程，充分发挥课堂教学中的德育渗透作用。深入开展了“学研展馈”教学模式的课堂教学改革，将课堂还给学生，充分发挥学生的自主探究，小组合作，培养学生的合作、分享意识；重视学生培优补差工作，定期定时进行校本教研活动及培训；开展“星级班级、星级宿舍和星级学生”评选活动，进一步完善学生评价体系。组织开展富有实效的学生活动，如：关注学生身体素质健康发展与艺术素质培养，加强“每天运动一小时”，积极开展推广广播操和校园绳操等活动，开设了舞蹈队、书法班、手工制作等18个社团，并抓好艺术团队的训练参赛工作，每周五下午全校师生都要集中参与第二课堂活动，受到了师生的普遍欢迎。
（二）加强特色活动、彰显学生个性
系列主题活动、民族团结手拉手活动，形式多样，仪式规范，主题鲜明，主体性强，经过积极探索，学校花样跳绳、篮球、田径已取得了阶段性成果，2017年暑假，学校为了解决农村孩子暑期单调的现状，免费开办了“暑期扬帆，幸福起航”暑期训练营活动。学校免费提供食宿，特长训练，免费辅导假期作业，进行培优补差，受到了家长和社会的广泛赞誉；2018年7月，学校承办了全县中小学生篮球赛，取得了好成绩，学生们在参与的过程中受到了教育，增长了知识与才干。
（三）开展多彩活动、陶冶学生性情
每年一次的艺术节，学生们载歌载舞，展示风采，话团结、颂祖国，精彩纷呈；运动会上，学生们拼搏进取，角逐名次，赛风格、赛水平，强健体魄；“诵经典•品古韵”系列活动中，学生们激情吟诵，品析古典，传承着祖国灿烂的文化；纪念“一二·九”运动活动中，传唱爱国歌曲，诵读爱国诗篇；新团员入团仪式上，彰显了祖国新时代接班人的风采。同学们在具体活动中，锻炼了意志品质，彰显了鲜明个性。使学生在快乐、健康、和谐的活动和氛围中受到教育和影响。
（四）开展心理健康教育，增强师生心理素质
依托德育课题，学校开设了心理健康教育课，每学期通过学生和老师的心理问卷调查，制定符合学校实际的师生的心理讲座。利用心理辅导室、宣泄室等资源，对学生进行个别心理疏导。同时，学校还组织学生进行集体拓展活动，组织青年教师进行团队户外拓展活动，让教师的心理压力得到了释放，增强了团队精神和团结互助相互协用的意识。
（五）加强法制安全教育、构建“平安·健康”校园
全体教师严格执行各项法律法规，依法治校，依法执教，自觉按照法律法规的要求从事教育活动，从自身做起，从细节入手，把依法治校的原则真正落实到各个教育环节中。大力加强对学生的安全教育，每学期邀请法律顾问或法制副校长进行法制安全讲座，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好可预见、有隐患事故的防范工作。
（六）抓实德育常规管理，培养良好行为习惯
以班级、宿舍管理考核办法为标准，加强班级管理，认真落实值周检查工作，重视班级中班干部的培训，积极探索完善星级评价制度，及各类星级称号，将学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，从而让学生的行为养成习惯，培养得到真正落实。
四、校园文化健康向上 创造良好文化氛围
（一）建设温馨和谐宿舍，打造绿色宿舍文化
“宿舍是我家”是学校建设宿舍文化的主旋律，学校积极打造温馨和谐环保的宿舍文化，力求让宿舍有家的温馨。进入宿舍，满眼绿植，学生利用旧的饮料瓶自己种植花草，悬挂在走廊、楼梯上，形成了一道绿色的风景。同时，学生还利用废弃物做出一系列的手工作品。这些都让他们参与宿舍文化建设的积极性和主动性得到提高。学生宿舍内部走廊布置以青春期教育、健康知识、文明礼仪为主，基本做到了让每一面墙都有温馨的育人功效。在宿舍专门设置学生手工实践室，每周日，到校的学生均可以在实践室里进行手工制作、书法写作，既拉近了师生的距离，也疏导了学生的心理。
（二）开设书法课程、营造浓厚的校园文化氛围
学校积极开设书法课程，积极组织老师开发校本书法教材，并已经通过了审核。学校还专门设立书法室，购入了书法课练习用的笔、墨、水洗布、砚台。书法室布置典雅，文化气息浓厚，学生在这里上书法课，身心得到书法艺术的浸染。
五、校园关系和谐融洽
（一）强化学校内部交流、交往、交融
历年来，学校坚持党支部领导下的校长负责制，落实民主集中制原则，进一步完善领导岗位责任制，做到了层层负责，各司其职。领导班子重视自身发展，学校各项工作顺利开展，领导和教师关系融洽，教师之间不比索取，只求奉献，工作布置不推诿，遇到难题群策群力，逐渐形成争先进、当先进的氛围，通过“民族团结一家亲”系列联谊活动，学生之间团结、友爱、互帮互助，如今校园风气正，教师工作积极性高，学生学习兴趣浓，形成了和谐的校园氛围。
（二）健全完善师生关爱机制
学校建立健全了关爱留守儿童等特殊群体的长效机制、学生结对帮扶制度、教师帮扶制度等，每学期，党建、团委、工会都会通过捐款资助等各种方式，对家庭经济困难的学生、老师进行关爱帮扶，送上温馨的一幕。
（三）三教结合，齐抓共管
学校通过“学校、家庭、社会”三教统筹的理念，同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议，通过家长学校、家长委员会、校外辅导员、“好爸妈课堂”和“千师访万家”等形式，构建学校、家庭、社会三结合的德育教育体系，形成强大合力，做到德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化。
六、校园管理安全规范
学校贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作；建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，实行安全工作校长负责制，完善教师值班制度，强化值班管理，做到安全值班常态化。值周领导24小时住校在岗，严格落实用餐陪餐制度，严格用火、用电管理，履行责任人职责，杜绝火灾事故发生，严格物品、仪器、图书管理制度，后勤保障食品饮水安全，德育处配合宿管老师，把好宿舍环境卫生关，按时通风、消毒，并做好记录，让学生在舒适、温馨的环境下学习生活，确保学校教学活动的顺利开展。长期的坚持与重视，几年来，学校无一例安全事故发生，确保了和谐校园的构建，确保了教育教学工作的顺利进行。
良好的环境，育就合格的人才，“伸展翅膀、放飞理想”是学校每个学生孜孜不懈的追求。今后，学校将继续加强学校特色建设，注重环境育人，积淀文化底蕴，努力创办适合农村实际、适应新时代、人民满意的温馨教育！
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