朗朗书声催人奋进，温馨校园笔墨飘香。金泉山下，在文化底蕴深厚的建宁乡，漂亮的教学楼拔地而起，美丽的校园鸟语花香、熠熠生辉，处处生机勃勃，处处充满希望。这就是温馨和谐、师生幸福的建宁乡中心小学。
建宁乡中心小学位于山西省高平市建宁乡建北村，学校于2018年9月由建宁乡原11所小学（教学点）合并而成，服务于建宁乡20个行政村，服务半径5公里，选址无安全隐患。学校占地面积13533平方米，建筑面积12715平方米，现有21个教学班，740余名同学，90余名教职员工，教师学历全部达标，为建宁乡孩子们健康成长提供了有力保障。
学校全面贯彻党的教育方针，秉承“明德、立志、健体、博爱”的校训，坚持“12458”办学思路，提升校园文化品位，提高学生综合素质，张扬学生个性发展，凸显了“传承文化、经典诵读、阳光体育、艺术教育”的办学特色，在创建温馨校园方面进行了积极有益的探索。
一、配套的硬件设施，奠定温馨育人的基础
学校由教学区和生活区组成，教学区由北向南依次是教学楼、办公楼、图书楼、实验楼等功能区，在建筑布局上采用“回”字建筑单元以及双廊格局，巧妙地满足了学校全方位工作需要，教育教学设施先进，所有班级全部配备了先进的多媒体教学一体机，实现了网络教学“班班通”；生活区餐厅、公寓楼设施设备全市一流，可满足500余名学生在校就餐、住宿。餐厅环境整洁，实现了“明厨亮灶”，专业的厨师团队，美味可口、营养均衡的饭菜，既让学生吃饱吃好，更让孩子们吃出了健康和营养，孩子们总是对家长说：“学校比家好！”。公寓楼条件优越，温馨舒适。卫生间、热水器、饮水机等一应俱全，所有楼道及楼梯实现监控全覆盖，所有宿舍全部安装了烟雾报警装置，生活老师24小时为孩子提供生活服务。学校通过每月一次的家长开放日活动和轮班制的家长陪餐活动，让孩子们的寄宿生活有了高质量保障，社会各界和家长们交口称赞：住校的孩子真幸福！一流的设施以及学校无微不至的服务关怀，为孩子的健康成长、全面发展奠定坚实的基础。
近年来，学校在原有基础上，继续对硬件设施进行了提升：温馨优雅的图书室、恢宏大气的会议室、墨香飘逸的书法室、窗明几净的舞蹈室……特别是：2019年新建的100多平方米的学生浴室，配有空调、浴霸、更衣柜、电吹风等，保障了全体学生的及时洗浴，有效解决了农村留守儿童洗澡难的大难题；2021年春季新建的教师健身室，大大提升了学校教师的幸福感和获得感；2021年暑期新建的创客教室，更是为农村孩子放飞梦想插上了有力的翅膀。
二、丰富的校园文化，构建温馨育人的环境
学校不断创建系统化、人文化、艺术化、温馨化的师生学习生活空间。走进校园，每一面墙壁都在育人，每一个角落都透出了优雅的意境：以“爱国爱党”为主题的爱国文化区，呈现的是自鸦片战争百年以来中国内政外交的重大事件和建党100年以来的重大历史事件，告诫孩子们勿忘国耻、爱国爱党、振兴中华；以“传承文化”为主题的传承区，则呈现了家乡建宁的农耕文化、军事文化、铁钉文化和书院文化以及家乡的风土人情、特产，让孩子们感受故土家乡的魅力；以“廉政文化”为主题的廉政文化区，呈现了廉政名人、廉政诗词、廉政书法作品，起到廉政警示作用；以“助教兴学”为主题的书香文化区，呈现了助教兴学名人、名校文化、读书文化，让读书与爱、让读书与感恩的种子在孩子们的心里生根发芽。
师生们用剪纸、绘画、艺术作品来装饰居室，点缀生活；孩子们用花卉、盆景、书画作品来装点教室，启迪心灵；图书角、展示栏、榜样园、冠军墙、读书吧等相映成趣，整个校园积极向上，温馨有爱，呈现出欣欣向荣的精神风貌，体现了环境育人、以文化人的功效。
三、多彩的校园活动，丰富温馨育人的内涵
为丰富校园生活，促进学生素养提升，我们构建了学校“四个一”活动体系：每天一次的学年既定体育技能训练活动、每周一次的少年宫社团活动、每月一次的主题教育活动、每学期一次的体育艺术汇报展示。
1.体育技能训练：学校认真落实国家阳光体育“小学生每天至少活动一小时”“每个小学生至少必须掌握一种体育技能”的要求，按照学年制定了课间活动技能训练目标，并把该项技能纳入学校“1121”综合评价体系之中，对学生进行成长记录评价。本学年，学校统一练习的是篮球技能，在阶段性考核中，老师欣喜地看到：低年级的孩子1分钟拍球动作娴熟，中年级的孩子运球接力流畅自然，尤其是学校组织的六年级3V3篮球对抗赛，孩子们背后运球过人、假动作晃人突破、三步上篮等技术动作让所有人赞不绝口。本学年，学校逐步完善体育技能训练方案，在各班级成立了足球、篮球、乒乓球班级队，通过校级联赛促进班级体育技能的训练。
2.主题活动：学校的少先队活动按每月一个主题进行，活动全部由学生自己组织，自己开展，每月主题活动的分管领导和教师总体把关，提升学生自主管理能力。近年来，学校组织开展了“传承雷锋精神”“垃圾分类”“校园诗词大会”“红领巾心向党”“礼赞百年党史 传承红色基因”等多彩主题教育活动，孩子们人人有机会展示自己，能力得到了极大提升。
3.社团活动：自2019年来，学校借助少年宫项目组织开展了社团活动，现共设立了体育、艺术、传承、人文、科技等五大类26个活动项目，全校740余名学生全部自主选择参加。每项活动一学年为一个周期，通过至少两个学期的连续活动让孩子们巩固兴趣和效果，一个周期内参与人数基本不变。社团活动教师分为外聘、家长志愿者（乡村名人）和校内教师兼职三种，每周三下午活动两个小时，风雨无阻，深受学生和家长的期盼、喜爱。孩子们在活动中学会了探索、学会了合作，培养了自己的竞争意识，行为习惯更加规范、综合能力得到提升。2021年4月高平市教育局在学校召开全市中小学课程改革现场会，来自全市的100余名校长和骨干观摩了学校的社团活动。
4.学期汇报活动：每年四月的“校园读书节”、五月的“校园艺术节”、十二月的“校园体育节”，定期开展的“校运会”“校园文艺汇演”，全员参与的“校园啦啦操比赛”“校园足球操比赛”“校园篮球操比赛”……内容鲜活、绚丽多彩、吸引力强，丰富了孩子们的校园生活，提升了学校的办学活力。
四、优良的教育质量，增强温馨育人的底气
教学质量是学校发展的主题，学校落实“五育并举”要求，坚持“立德树人，多元评价，全面发展”的教育理念，构建了学校“1121”学生综合素质评价体系，为学生建立了成长档案袋，注重学生的过程评价和形成性评价，尤其是“双减”背景下，提质增效不仅是学校的课题，更成了时代的呼唤。
1.多措并举构建高效课堂。坚持每学期组织骨干教师“走出去”，到晋城市先进学校学习观摩先进的教学模式；坚持每学期邀请晋城市教科研中心、高平市教育局教研室专家来校做讲座，提升教师的理论素养和专业化水平；坚持每学期开展汇报课、示范课、公开课活动，让教师互相学习，取长补短；坚持组织开展有效教研，针对“双减”政策下学生作业设计与布置进行研讨，提高作业的有效性。
2.课后服务助力质量提升。本学期，学校利用课后服务第一个小时继续组织开展篮球、足球、乒乓球等每天的体育技能训练。第二个小时组织阅读，从周一到周四安排各年级分批到阅读区组织阅读，其他年级在自己教室组织阅读，学校政教处、教导处负责督查，确保严格执行学校规定。学校分高低两个学段为学生定制了阅读笔记，以语文教师为主，具体负责阅读指导，从阅读方法入手，让学生养成读书习惯。学校要求其他学科教师协助语文教师，共同做好阅读笔记的批阅工作，并将批阅结果计入教师工作量及常规考核，学校定期检查督促。借助每月的主题活动和重大节日，组织各年级开展丰富多彩的读书活动竞赛，依托中心校的清风文学社组织师生进行形式多样的读写活动，为学生搭建了多渠道的展示平台，极大地调动了学生的读书热情。
在全校师生的共同努力下，学校各项工作取得了优异的成绩：先后被评为晋城市平安校园、晋城市级文明校园先进校，学校荣登2021年8月份《山西教育》封面，《山西教育》杂志对学校进行了全面的宣传，教育教学质量连续两年获高平市第二名，参加晋城市经典诵读比赛获“优秀奖”，校体育队连续两年进入高平市中小学生运动会前六名（乡镇前两名），校民乐队获得高平市艺术节器乐比赛一等奖，省、市教育行政部门组织的“清明时节画家风”“爱国卫生运动”“科技创新大赛”“小学生英语口语大赛”等活动，学校学生多次获奖近三百人次。
建设温馨和谐校园，提升学生综合素养，促进学生全面发展，是学校永远的追求和努力方向，我们坚信“温馨校园”作为师生共同的精神家园，必定会在以人为本、综合发展的教育实践中，极大地提升师生的幸福感、满足感。
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