近年来，党中央、国务院始终高度重视教育工作，不断增加资金投入，全国教育事业发生了翻天覆地的变化，尤其是偏僻的乡村，学校的办学条件得到明显的改善，教育资源趋于均衡。但在硬件条件达标的同时，人民对学校的管理和文化建设提出了更高的要求。每个学校都是独一无二的，每个学校都应办出自己的特色，这是上级教育部门提倡的办学指导思想，也是教育人努力的方向。江西省九江市柴桑区黄老门中学，作为一所农村初级中学，结合学校实际，走出了一条创建温馨校园的特色之路，其主要做法有以下几点。
一、创建设备齐全、条件优越的建筑环境
学校的硬件设施达标是办好学校的前提条件，也是创建温馨校园的基础。2016年5月，在上级领导和社会各界人士的支持下，九江市柴桑区黄老门中学顺利完成整体搬迁，新校址位于乡镇主干道旁，为学生上学提供了交通上的便利和安全保障。学校现有9个教学班，学生470多人，教师33人，占地面积22440平方米，校舍面积6000余平方米，体育运动场地面积6700平方米，寄宿生宿舍面积2720平方米，这样的规模完全符合农村初中办学条件的基本要求。学校现有的校舍全部采用钢筋混凝土框架结构，极大保障了师生的安全。现代化的教室宽敞明亮，配有空调和多媒体教学设备，更好地满足了教师现代化教学的要求。同时，按省级标准，配有齐全的功能教室，学生学习用微机达到40台，图书室藏书10800余册，也满足了学生学习和阅读的需要。学校的运动场设有适合初中生的塑胶跑道和足球场，建有标准的篮球场、羽毛球场及排球场，为学生锻炼身体，提高身体素质提供了较好的保障。
黄老门中学是一所寄宿制学校，舒适的宿舍和宽敞的食堂自然也必不可少。为了让学生在校安心学习，每个宿舍都设有独立卫生间、热水洗澡间和洗衣间，食堂力求干净卫生，一生一座，让学生在学校共度集体生活的同时，也能感受到家庭生活的温馨。
优美的环境，齐全的设施设备，不仅是学校教学工作开展的前提，也是美丽温馨校园的基础。当全校师生都能在一个舒适的环境下教学和生活，心情愉悦，这便是温馨的源泉。
二、创建刻苦钻研、求真进取的创业环境
学校的主要工作是教书育人，教学质量的优劣，更是评价一所学校好差的标准之一。良好的教学效果，使教师在工作中获得成就感，使学生在学习中取得收获 ，让师生更容易从心灵深处感觉温馨。
1.建设完整的教学管理体系。学校把教学工作当作重要工作来抓，为此建设了精良的教学管理队伍。在校长的领导下，设有主管教学副校长，下设管理各年级日常教学工作的年级组及管理行政业务的教务处，大家分工合作，各负其责，形成合力，保证了学校教学管理工作的有序进行。
2.制定健全的教学管理制度。为鼓励教师的教学积极性，督促教师高效地完成教学工作，学校制定了一系列的管理制度，如《坐班考勤制度》《上课点名制度》《教学业务检查制度》《业务培训制度》《校本教研制度》及《教学工作奖励制度》，这些管理制度既是教师的压力，也是他们工作的动力。无规矩不成方圆，有这些制度的指导，有教师们认真负责的工作热情做支撑，让学校形成了刻苦钻研、求真进取的教学氛围。而且，教师身上的这种精神也将影响学生，使良好的氛围充满整个校园。
3.开展多样的教学竞赛。为提高教师教学业务水平，学校积极鼓励教师开展多种形式的教学竞赛。在校内，利用学校的资源开展公开教学活动，在各种网上平台中上传自己的微课和教学设计，在上级教研部门组织的活动中上观摩课，这些过程的参与，使教师得到了较好的锻炼，既提高了教学水平，又使自己的价值得以充分体现。
4.保证良好的教学质量。学校坚持“五育”并举，全面发展素质教育。在师资的配备和课程的开设上，完全按国家的标准实施，确保学生达到规定的学业要求。作为一所农村寄宿制学校，学校科学合理地安排一天的作息时间，采取半军事化管理，坚持早晨出操制度，使学生的身心得到全面的发展。
三、创建丰富多彩、格调高雅的文化环境
校园是师生工作、学习和生活的重要场所，良好的校园文化环境使学生自然而然地受到熏陶和感染，具有催人奋进、开拓创新的教育力量。近年来，黄老门中学努力改善办学条件，其优美的学习环境，舒适的教学环境，优雅的居住环境，形成了农村学校独具特色的校园文化。
1.校园净化。学校加强了校园环境卫生保洁工作，制定了切实可行的《卫生评比细则》，各班划分了清洁区，责任到人，每日三扫，彻底清除了“脏、乱、差”现象，校园内一切教育场所、生活设施干净整洁，师生有很强的环保意识，无乱扔纸屑、杂物现象，校园始终保持干净整洁、文明和谐。学校卫生部定期或不定期进行各种形式的检查评比，开展“卫生标兵”“文明班级”“文明寝室”等评比活动，提升校园环境建设水平。
2.校园绿化。学校以实用、经济、美观为原则，以栽种绿色植物为主要方法，因地设置景点，做到点面结合，布局合理，搭配协调，营造花草繁茂，绿树成荫，清爽优美，赏心悦目的校园环境。同时学校加强对绿化工作的目标责任制管理，组织全校师生定期对花草、树木、草坪进行修剪、养护，努力使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。
3.校园美化。学校的各种标牌设置都美观、精致，围墙、走廊、过道、室内，都张贴和绘有与环境相协调的体现公民道德规范、教师职业道德要求、国学等内容的名人名言、名人名画等，既提高了教师的素质，又提升了学校的办学品位。让校园每面墙成为教育师生的教材，又是师生文明教育的一面镜子。使师生在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。
4.校园文字规范化。学校大力推广普通话，使校园文字规范化，如校园内的校风、校训、标语、警句等标语展牌，包含保护环境、爱护花草等内容的各种提示牌，都用诗一样的语言提醒师生，陶冶师生情操，力避使用“禁止”“不准”一类的生硬词句。大力提倡文明用语，使校园内时时充溢和谐文明之风。
5.安全教育经常化。“学生安全大于天”。一直以来，学校把安全工作放在首位，采取多项措施保障学校安全工作。一是定期开展安全风险排查和防范灾害演练。二是学校与班主任、班主任与家长层层签订了安全责任书。三是宿舍建立健全的管理制度和学生应急就医机制，全天安排行政人员值班。四是制定健全的食品安全管理和追溯制度，严格落实集中用餐陪餐制度，确保食品饮水安全。五是健全警校共建制度，聘请法制副校长，每月把最后一周的星期一定为“警校共建联系日”，对全校师生进行自我保护、紧急情况适应性训练、常见病和传染病的防治等安全教育。六是上好安全课，发放《中小学生安全教育指导丛书》，印发《中小学生安全须知》和《致学生家长一封信》，增强家长的安全责任感。
6.体育活动地方化。为全面落实大课间体育活动制度，确保学生每天锻炼1小时，鼓励学生走进操场、走进大自然、走到阳光下。学校从实际出发，因陋就简，大力创编趣味体育活动，不仅从根本上解决了乡下体育教学薄弱的问题，而且对培养学生体育兴趣，加强体育意识，提高身体素质，起到了积极的推动作用。
四、创建团结友善、和谐融洽的人文环境
在学校，相互之间的关系是多样的，但最重要的是师生之间和学生之间的关系。良好的师生关系是搞好教育教学的基础，也是实施素质教育的重要条件之一，教师能否胜任教育教学工作，很大程度上取决于师生关系是否良好。学生之间关系更是重要，不同的人际关系，会引起不同的情感体验，良好的关系使人心情舒畅，促进学习效率，反之，会影响学生的身心健康。学校重视学生身心健康的发展，积极宣传融洽的师生关系和学生关系的重要性，要求教师树立正确的学生观，在平时的教育中对学生多一份理解和包容，更不得辱骂和体罚学生，只有用自己的耐心和爱心与学生交流，才能建立融洽的师生关系。学生之间，学校除了要求教师在平时的课堂和主题班会进行集中教育外，还专门安排德育老师和心理健康教师，对有困惑的学生进行心理辅导。对留守儿童，学校建立关爱机制，建立辍学返校学生结对帮扶制度，加强对家庭经济困难学生教育资助。在这些措施之下，学校师生之间平等交往，相处融洽，同学之间团结友爱、互相帮助，形成了和谐融洽的校园关系。每位教师和学生在愉快的心情下工作、学习和生活，这便是温馨校园的最主要的体现。
“打造美丽学校，创建温馨校园”，这是九江市柴桑区黄老门中学一直坚持的办学特色，也是今后学校持续奋斗的方向。学校将继续以温馨校园建设为指导，不断创新，加大投入，致力打造以“温馨校园”为主题的校园文化，增强学校竞争力、吸引力和辐射能力，在当前教育“城市挤，乡村弱”的形势下，努力走出农村教育困境，用优美、温馨、和谐的教育环境，吸引生源回流，让乡村青少年在家门口就能享受优质的教育，与城区学校同步发展，一起描绘九江市柴桑区义务教育均衡发展的美好蓝图。
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