白银市会宁县河畔镇中心小学始建于1933年，位于会宁县北部经济文化重镇河畔古镇。随着近年城镇化建设步伐的加快及国家乡村振兴战略实施，河畔镇地理位置的优势突显，经济发展伴随着外来在河畔定居和打工人口不断增长，在镇区上学的适龄儿童每年不断增加，学校办学规模不断增大。2009年在镇区重新合理选址征地30亩，新建了标准化寄宿制完全小学，2011年9月投入使用，新校区占地面积19942平方米，校舍建筑面积8435.5平方米，现有30个教学班，学生1576人，专任教师95人。
校园布局合理，环境幽雅。学校先后荣获了省快乐校园示范校、省德育示范校、省语言文字规范化示范化、省文明校园、省明德之星、全国足球特色学校、市校园文化建设示范校、市先进集体等荣誉称号，多次被评为市、县教育系统先进集体。
一、办学条件保障到位
学校办学条件达到了甘肃省义务教育阶段办学标准，学校建有教学楼2栋、学生公寓楼1栋、学生餐厅1栋、二层水冲式厕所1栋，框架结构的建筑坚固、通道宽敞、消防监控、电采暖等设施设备一应俱全。室外有200米标准环形跑道人工草坪铺设室外田径运动场、足球场、篮球场、各种器械等体育设施齐全。办学条件的保障到位，保证了新生入学率、在校学生巩固率为100%。
学校现有图书29600册。每个教室配备了触控一体机，配备有国家农村中小学现代远程教育模式Ⅱ设备一套，配发了国家Ⅱ类仪器设备。学校建成了标准化的科学实验室、器材室，内置科学教具、数学教具等教学辅助用品近1000余件（套），能够完成小学阶段的所有实验，实验开出率100%；配备了钢琴、电子琴、舞蹈教室，各种打击乐器齐全的音乐教室；配置了美术室，内有写生画板、石膏像、摄影灯等器材100余件；建成了少年宫、体育器材室、卫生室、心理健康室、留守儿童之家等功能教室，整个校园网络全覆盖，各种多媒体教室齐全，室内设施齐全，设备完善。
二、教学质量不断提升
学校认真贯彻党的教育方针政策，始终坚持“五育并举”，大力推进素质教育。学校领导班子团结务实，全体教师爱岗敬业，教育教学质量持续提高，确定了“创特色发展学校 办人民满意教育”的办学目标，逐步形成了“以人为本，质量强校，以学生发展为根本”的办学理念，以“快乐生活 健康成长”为校训，狠抓常规管理，各项工作成绩显著，多次受到上级部门的表彰与肯定。
学校规范音体美教学，结合每年的 “六一”国际儿童节组织文艺汇演，“十一”国庆节组织艺术节，体育节，充分展示学生的艺术特长，增添校园艺术美感。开展大课间活动，组织小型多样的体育单项比赛，如班（校）级篮球、足球联赛，跳绳比赛，拔河比赛，踢毽子比赛，羽毛球、曳步舞比赛、大型团体操表演等使得校园文化特色鲜明。
开设大课堂及校本课程。为丰富学生学习生活，提升学生综合素质，成立了书法社团、足球队，篮球队、合唱团、舞蹈社团、跆拳道社团以及陶泥，航模，手工制作等课外兴趣小组，开设了《经典诵读》等特色校本课程。每学年定期举办歌咏、朗诵、演讲、书法、汉字听写等比赛。重视学生心理健康教育，设有“心理健康咨询室”，负责指导和组织全校心理健康工作和活动，有兼职心理健康教师2名，配备相关设施设备并管理规范。
三、校园文化健康向上
校园文化建设有总体规划，学校总体布局基本合理，校舍建设设计和施工规范，具有可持续发展的空间。校园环境优美，空地绿化面积达70%以上。学校校门外侧设立交通安全文化宣传牌及学校安全工作告家长书，大门两侧悬挂体现办学特色的永久性对联，校门西侧设有二十四字核心价值观永久性标语；走进校门，学校教学楼前的文化广场，设有10块文化标牌，主要体现党和国家的教育方针及学校办学特色、办学条件及一训三风、中国梦、会宁教育梦等；修建了主题雕塑一座，在校园东侧建成了 “勤学园”、“励志亭”。将主体楼的室内外进行了粉刷、装修，做到了色调和谐、美观大方；彰显着该校浓厚的文化特色。
以弘扬中国传统文化和学生行为习惯养成为思路，美化了楼道环境。走廊、过道、教室内墙壁上悬挂古诗词、伟人画像、名人名言，学生美术作品装裱上墙，为师生、家长营造了安全、宽松、优美的出入环境。建设了校园文化廊，充分利用地理优势，充分发挥特色作用。东墙面设有“安全、经典诗词”等板块；添置了健身器材、羽毛球和乒乓球、足球场、篮球场、健身器械等设施设备，为师生创设了丰富的文化活动环境与条件。
近年来，学校特别注重校园环境的绿化美化，充分利用现有空间修建凉亭、假山、木桥、文化石等景观，广栽花草树木，花坛、盆景、绿化带、植物园、班级植物角等遍布校园，玫瑰、月季、菊花、牡丹、榆叶梅、海棠、玉兰、云杉、樟志松树等，品种多样、应有尽有，使校园绿化面积达最大限度。聘请有绿化经验的专业人员进行管理、栽种、修剪、更换。使校园一年四季绿意萦绕、花草斗艳，整个校园环境美观洁净，为师生创造了一个清新的教育氛围，现在的河畔镇中心小学是孩子眼中的花园、心中的乐园、成长的绿洲。
四、师生关系和谐融洽
学校体现以人为本的管理理念，把管理与服务紧密结合起来，做到校领导成员为教师服务、教师为学生服务、后勤为前勤服务、过程为效果服务，树立管理服务于人的意识。大至学校的发展，小至教学细节，尊重教师与学生人格，让学生发言，让教师表态，各项考核、量化评分、晋级评优等做到公开、公正、公平，营造自由宽松、和谐民主的校风与课堂氛围，彰显管理的人性化灵光。
养成教育常抓不懈，学校注重在一日活动中抓好学生的常规教育，重视小学生日常行为规范。从入学第一天起，根据《小学生一日常规要求》，鼓励养成文明礼貌、活泼开朗的个性，建立团结友爱、活而不乱的班级常规。利用主题教学对学生进行德育教育，引导学生学会关心别人、关心集体，愿意为集体服务，培养小学生文明守纪的行为习惯和感恩意识与责任意识。
建立留守儿童关爱机制，学校以少年宫活动室、留守儿童之家等固定场所，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的活动，满足了学生课外生活的需求，让农村少年儿童能和城里孩子一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育，使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。学校利用资源定期举办志愿服务活动，每年重阳节慰问敬老院孤寡老人，组织学生去街道开展卫生清洁等志愿活动，家校社区三方共育模式已逐步形成。
五、校园安全规范
学校高度重视安全工作，建立健全防火、防盗、防煤气及预防各种意外事故和饮食等方面的安全预案和规章制度、保障措施，建立健全了校园安全管理责任制度和各项应急机制，实施安全工作责任到人。配备保安3名，安保设施齐全，全校监控无死角。定期举办紧急疏散演练、法制教育、禁毒教育、心理健康教育等。每周对寄宿生宿舍进行安全排查，并召开相关安全主题教育会议。协同会宁县第二人民医院，聘请专业医师吴汉风为学校校医，能够做好常见病、流行病的预防工作。校内外安全状况良好，未出现由学校承担责任的大小安全事故。
在全体师生的不懈努力下，学校形成了特色鲜明的学校文化和学校精神，引领驱动学校教育教学工作得到长足的发展，为提升教育教学质量、振兴乡村教育事业贡献了自己的力量，面对新的教育形势的发展需求，学校将再接再厉，继往开来，不断创新，争创乡村温馨校园。
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