学校是育人的场所，是师生成长的乐园。该校坚持内涵发展，树立科学质量观，构建全面育人体系，立足乡村学校教育实际，不断提升乡村教育质量。坚持以人为本，尊重育人规律，关注师生生活体验，促进师生全面深度发展。坚持共建共享，凝聚各方面力量，综合发力，全面提升学校办学水平。下面结合该校温馨校园创建工作实际，将所做的工作汇报如下：
花湖中学创建于1975年，原名花湖高中。1981年改为花湖中学，成为单设初中。学校地处鄂州市东大门，位于花湖镇中部，南临花马湖，北依䘵德山，交通便捷，环境优美。学校占地面积44436平方米，校舍建筑面积8823平方米，绿化面积14506平方米。
一、布局建设科学合理
学校附近一公里范围内有两所小学，一所卫生院，一个村委会，有100米校园路与乡村交通主干线连接，区位优势明显。学校坐北朝南，三区分明，自南向北依次为运动区、教学区、生活区，布局合理。现有16个教学班，学生840人，无大班额，教职工68人，编制配备充足。近年来，学校老旧校舍改造相继完成，建筑物建设时间较近，目前最早的校舍建于2002年，校舍坚固、适用、通风，符合抗震及消防安全要求，教室采光、照明和黑板材料符合规范，2022年秋季全部教室安装了护眼灯，有利于学生视力保护。学校落实了封闭管理，配备了保障学生安全与健康的基本设施设备，一键报警装置、视频监控系统与属地公安机关联网，人防、物防、技防符合要求。
二、办学条件保障到位
近年来，随着国家对教育的高度重视和不断投入，学校办学条件不断改善，经费投入不断增加，校舍改造不断更新，设施设备不断添置，教师队伍编制不断充实。
师资队伍：目前学校现有教职工68人，其中正规编制内教师55人，代课教师9人（已购买基本养老保险），职工4人，教职工平均年龄38.6岁。高级教师13人，中级教师20人，市区级学科带头人和骨干教师14人，师资力量雄厚。
经费保障：办学经费充足，生均公用经费到账及时，能保证学校正常运转。教学教研、实验器材、体音美劳等教学器材配备合格。接入百兆光纤互联网，教室配备有多功能一体机，均有专线接入，教师信息化教学得心应手，学校被确定为“信息技术应用2.0整校提升工程”试点学校。
设施设备：生活设施齐全，食堂实现“明厨亮灶”并接入监管平台，环境卫生干净，日常管理安全有序，学生就餐满意率达90%以上。宿舍配备有专职楼管员，为单身教职工配备有浴室和热水器，学生寝室生活设施完备，住宿条件逐年改善。
三、教育教学保证质量
学校坚持贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，“五育”并举，全面实施素质教育。
课程设置：按部颁规定开齐课程，体、音、美、劳等课程课时达标，有专、兼职体、音、美教师15人，大部分为近年招聘的新机制教师。全面落实“双减”政策，开设各类兴趣班6个。
教学研讨：学校积极落实“双减”政策，全面开展课后托管服务。深入研讨新课程方案和新课程标准，组织线上和线下研讨活动。实施教师培养“青蓝工程”，组织青年教师拜师仪式，让老教师与新教师结对帮扶，提高青年教师的师德修养和业务水平。
定期开展集体备课、听课评课、校际教学交流等学科教研组活动。组织教师参与网络研修，不断更新教育教学理念，掌握现代信息技术服务教学，利用国家中小学智慧教育平台相关应用场景，开展网上教学和德育相关活动。学生作息时间合理，阳光活动一小时坚持开展。
各类活动：学校积极开展丰富多彩的德育、文体等活动，开展“我们的节日”等系列活动，感恩教育、法治教育、安全教育、心理健康教育、行为习惯养成教育等活动场景在校园不断展现。
近年来，学校先后被评为“全国教育系统先进集体”“全国足球特色学校”“省文明单位”“省绿色文明校园”“省示范家长学校”“省首批中华优秀文化艺术传承学校”“省学校后勤保障工作四个创建先进学校”。
四、校园文化健康向上
办学理念：学校传承“厚德雅行，笃学进步”的禄德山精神，秉承“为未来育人，育未来有用之人”的办学理念，以“博学、雅行、求实、创新”为校训，以“厚德、励志、雅行、笃学”为校风，以“乐教、敬业、严谨、善导”为教风，以“善思、敏学、勤勉、自励”为学风，实现质量立校、管理兴校、创新强校、特色名校的办学目标。
文化氛围：学校重视校园文化建设，利用校园围墙、校园路等布置教育方针、核心价值观、中小学生守则、生态文明等主题的教育标语、图片等。利用宣传栏、橱窗、走廊等阵地，布置安全教育、德育教育、艺术教育、清廉教育、法治教育、心理健康教育等主题宣传图文。利用思政课、班会课、黑板报、电子屏、广播站等阵地，宣传党的方针、政策，各级师德先进典型，各级新时代好少年典型，身边好人榜样等，让校园设施的使用功能、审美功能、育人功能和谐统一。
校园环境：学校四季如画，季季飘香，自然景观、人文景观错落有致，先后获得“市绿色生态校园”“省绿色文明校园”称号。
五、校园关系和谐融洽
关爱师生：学校贯彻落实《未成年人保护法》，关爱学生身体、心理健康，帮助残疾、留守少年儿童平等接受教育。聘请法治副校长开展讲座，帮助学生树立法律意识，杜绝校园欺凌现象发生。组织学习《新时代中小学教师十项行为准则》，帮助教师树立规范从教意识。组织教师参加书画培训班、阅读会、健身班等，关心教师全方位成长进步。实行周五弹性下班考勤制度，为路途遥远教师提供充足的回家时间。为退休教师举行欢送仪式，让全体教师获得职业认同感和归宿感。与花湖卫生院联合组织“用爱筑梦，生命接力”应急救护知识进校园活动，提高师生的应急救护知识，为师生的身体健康和生命安全保驾护航。
扶贫助困：学校建立《家访制度》《贫困生帮扶制度》《留守学生教育关爱制度》，根据政策对家族困难学生、建档立卡学生进行资助。每年教师节、建党节组织慰问教师和困难党员。
家校社共建：学校课余时间开放图书室、阅览室，为学生课外阅读提供便利。每学期组织两次大型家长会，组织“家长开放日”活动，成立家长委员会，让家长参与学校管理，为学校发展建言献策。同时，也不断提高家长的育子水平。与学校所在地村委会结对共建，在文明创建、卫生创建、疫情防控、居民医保宣传、防溺水宣传等方面开展志愿服务共建活动，形成家校社三方育人功能完美结合的良好局面。
六、校园管理安全规范
安全排查：学校重视安全工作，成立安全管理领导小组，签订各类安全管理责任状，形成安全工作定期排查机制，对校舍设施、电器电路、燃气燃具、体育运动器械、教学设施设备、危化品存储、室外标志标牌等，开展不定期安全排查，形成工作台账。对各级专项整治排查活动，进行专项自查和回应。
各类演练：学校根据安全管理规程，定期组织各类安全应急演练。食品安全应急演练、消防演练、应急疏散演练、疫情防控演练、应急救援演练等，极大提高了师生的安全常识和应急处置知识，学校连年被评为“平安校园”。
管理规范：严格落实国家关于学校安全管理的工作规范，制定宿舍管理制度，宿管员实行24小时专人值守。制定课间安全管理制度、体育活动安全管理制度、食品饮水安全管理制度、消防管理制度、防溺水宣传教育管理制度、食堂陪餐制度、交通安全教育制度等各类安全管理制度，将师生身体健康和生命安全放在最重要的位置，为师生成长保驾护航。
综上所述，该校在温馨校园创建工作中做了一些尝试，取得了一定的成绩。在党的二十大胜利召开后，我们将深入学习领会二十大精神，深入理解中国式现代化建设进程中基础教育应担当的责任和使命，牢固树立立德树人根本理念，坚持为党育人，为国育才，不断深化教育改革，不断提高教育质量，在办人民满意教育的征程上，做出新的更大成绩。
京公网安备 11011502002811号