突出五个维度创建温馨校园——吉林省桦甸市横道河子乡荒山小学

吉林省桦甸市横道河子乡荒山小学始建于1946年，坐落在横道河子乡荒山村东荒山屯，是隶属于桦甸市横道河子乡中心校的一所完全村小，有着74年的建校史。学校布局科学合理，占地面积5686平方米，建筑面积1457平方米。现有学生74人，其中小学54人，幼儿园20人。全校共有教师16人，均达到大专以上学历，其中，高级教师1人，中级教师8人，初级教师7人。地区级骨干教师2人，县级骨干教师2人。多年来，学校始终秉承“教书育人、管理育人、文化育人”的办学理念，通过突出五个维度，全面打造温馨、优质、满意的乡村小学教育。

一、加大投入，突出条件保障力度

桦甸市委、市政府高度重视乡村学校建设和发展，不断加大投入，使荒山小学的办学条件日益完善。一是突出人力保障到位。近几年，桦甸市政府通过招聘事业编、特岗教师等途径为荒山小学补充新教师7名，占教师总数的44%，有效解决了学校师资年龄结构和专业结构不合理的问题。年轻教师的加入，给学校增加了教学活力，教育质量不断提升，生源不再外流。同时，学校通过组织教师开展集体备课、推门课、主题教研、小课题研究、教学基本功比赛等活动，极大提升了教师专业素质和执教水平，办学成效得到了广大村民的认可。学校先后获得了省、市优秀科研课题组称号，多名教师获省、市优秀教师、师德先进个人，桦甸市劳动模范、乡级劳动模范等荣誉，为创建温馨校园奠定坚实的人力基础。二是突出物力保障到位。2015年以来，桦甸市政府累计为荒山小学投资300余万元改善校园环境。新建教学楼977平方米，并对厕所、标准化校门、操场、甬路等基础设施进行了改建扩建。同时，维修旧校舍480平方米，改建了8个功能室，开辟了一个75.6平方米的植物园、一个30平方米的花池，建立了小动物饲养角，创建了幼儿室外活动区。学校的运动场地、实验室、仪器室、图书室、卫生室、音体美教室、计算机网络教室、器材库等功能室均达到省定标准。音体美器材、图书、实验仪器配备率达到100％，完成了100兆光纤入校，实现了教育教学信息化。办学条件的极大改善，使师生的工作和学习环境更加温馨宜人。

二、创新模式，突出五育工作效度

一是德育突出知行合一。学校紧紧围绕落实立德树人这一根本任务，通过三个渗透健全学生德育体系。在全科教学中渗透。教师深挖教材，体味教育因素，使每一学科都有德育内容，每一位老师都是德育教师，授课时融知识传授、能力培养、思想教育于一体，发挥课程育人的作用。在习惯养成中渗透。深入落实《中小学生守则》《小学生日常行为规范》要求，以争做文明行为标兵、最美孝星、五星少年为目标，加强学生行为习惯养成教育、文明礼仪教育和感恩教育，使学生言谈有礼、举止有度、待人有诚、行事有信，做到知行合一。在主题活动中渗透。结合“雷锋日”“清明节”“端午节”“国庆节”等重大节日开展系列活动，在丰富学生课余生活、拓展知识视野、发挥个性特长的同时培养学生高尚的情操，树立正确的人生观、价值观。二是智育突出模式创新。在“自主学习”理念下的引导下，学校探索实施了“235课堂教学”模式，通过在课堂教学中坚持两条底线、突出三主原则、实现五个有效。即，课堂教学坚持把完成教材后的练习题、练习册上的基础题作为课堂教学的知识底线，适当拓展和延伸。坚持当堂内容当堂完成，不突破减负要求底线。同时在遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线三个原则的前提下，实现学习目标有效达成、教学方法有效实施、现代教育技术有效融合、基础知识有效练习、当堂知识有效检测。通过该教学模式实施，切实提高课堂教学质量，为学生的知识积累、能力形成提供了较好的智力支撑。学校连续两年被评为桦甸市教学工作先进单位。三是美育突出特长发展。学校以“儿童画”特色教学为依托，深入开展美育教育。教师遵循美术教学的趣味性和创造性原则，注重培养学生的想象力和创造力，尊重他们的独特体验，引导其个性表达。让学生在发现美、表现美、创造美的过程中树立健康向上的审美思想。如今学生获奖作品在走廊文化创建中，成为了校园文化一道亮丽的风景。尤其是该校教师充分发挥个人的专业优势，创编的“手指操”，融舞蹈、体操、健康、美术、音乐于一体，深受孩子的喜爱。2019年6月，在该校承办的桦甸市村小及幼儿园现场会上的教学展示中，“手指操”得到了与会人员的一致认可，并在全市村小推广。近三年师生在各级各类艺术大赛中获得一等奖10人次，二等奖15人次。四是体育突出健康成长。学校在保证体育课时，学生每天锻炼1小时的同时，全面落实“阳光体育运动”，并通过举办各类体育技能比赛，提高学生身体素质。2018至2019学年度学生体质检测的结果显示，学生体质健康合格率达100%。学校开设了武术特长班、组建了跳绳队、长跑队，确保每名学生掌握一项体育技能。2019年，在全国第十六届武术之乡套路比赛中，有2名学生分获女子传统拳术银牌、铜牌各一枚。在全市中小学生运动会中荒山和中心校联合取得了乡镇组团体总分第四名的好成绩。五是劳育突出技能培养。学校通过四种途径强化学生劳动教育。即，通过主题班队会、学习劳模事迹等方式，加强学生劳动思想教育，使学生端正劳动态度，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的真谛，逐步形成热爱劳动的品质；通过班务、餐务、校务等校内身边的“小劳动”，增强学生劳动意识和基本的劳动技能；通过开展家务劳动、菜园子劳动、孝亲劳动等，促进学生形成劳动习惯，增强劳动能力；通过到校外实践基地的亲身实践，学生在实践中、体验中提升实践能力、创造能力。

三、发挥优势，突出办学特色深度

2014年，桦甸市教育局把书法教育列为区域主题特色，借助这一契机，结合学校优势，形成了书法教育和经典诵读融为一体的校园传统文化特色。一是筑牢特色创建人力基础。学校选派书法特长教师参加桦甸市教师进修学校组织的书法培训，在此基础上，本着全员参加、按时参培、按时提交作业的思路，扎实开展好校内二级培训，并通过书法研讨课、优质课，三笔字大赛提高教师的书法水平。2019年，学校16名教师全部通过桦甸市进修学校教师三笔字基本功过关测试，其中有2名教师获优秀书法教师。二是培养学生书法艺术特长。学校面向低中高三个年龄段，结合学生年龄特点，分别设立了硬笔书法、软笔书法课，并按照每班每周1课时的标准实现了全年级开课。同时，学校在加强学生握笔姿势、写字姿势的指导的基础上，通过成立兴趣小组、举办优秀作业展、书法展、参加各项比赛等形式，提高学生的书写能力。近三年师生作品在桦甸市“金城之秋”书法大赛中有70余人次获奖。2019年9月参加了“第十四届中国·桦甸白桦节”师生书画广场展演，并得到社会的高度赞誉。二是打造传统文化特色。学校立足书法教育的基础，紧扣“弘扬传统文化，传承中华美德”这一主题，通过实施五个统一，实现书法教育与经典诵读一体化，推进办学特色的延伸发展。即，把经典文化内容用书法艺术形式表现出来再编成校本教材，实现了教材统一。在教学计划的制定上明确书法教学与经典诵读的课时分配，实现了教学安排统一。把诵读比赛与书法展演合并分项举行，实现了赛事统一。同时鼓励学生在课余时间、寒暑假自由诵读诗文、自主练习书法，实现了课内外、校内外统一。五年来，学生在全乡“汉字听写大赛”“传统文化大赛中”屡获嘉奖。

四、畅通渠道，突出家校共建广度

和谐的家校关系是构建温馨校园的基础，因此，学校通过畅通家校共建三个渠道，密切家校联系，形成协作共育合力。一是畅通信息渠道。学校通过家长开放日、家长微信群、QQ群等方式，发布学生在校学习、活动的图片和视频，家长可以随时了解孩子的在校表现，也可以随时与教师进行沟通，不仅密切了家校联系，也拉近了教师、学生和家长之间距离。二是畅通家校协作渠道。学校充分利用运动会、艺术展演、主题班队会、演讲诵读大会等契机，广泛邀请家长到校观摩，不仅向家长、社会展示了学校的办学成效，也让家长感受到了孩子成长的喜悦，增强了对学校的信任感，增加了对学校工作的支持力。目前，家长们经常利用闲暇时间主动到校清运垃圾、清雪，帮助学校美化绿化，形成了家校和谐协作的良好局面。三是畅通家校共育渠道。学校通过“一帮一”“爱心捐助”等活动，给予留守儿童、困难学生以特殊关怀，让他们感受到学校、教师、同学对他们的关爱。学校将校医室升级为学生心理健康咨询室，关注学生的身心健康发展，对学生进行个案疏导、团体辅导等，形成了教师不歧视学生，同学之间互助互爱，和谐融洽的师生关系。

五、健全机制，突出安全管理密度

该校虽是一所农村小学，但在安全管理上突出了实、细、严。一是健全组织体系。学校成立了校长任组长、骨干教师为成员的安全领导小组，负责学校安全工作的谋划和部署。下设了隐患排查整改组、安全教育演练组和后勤保障组等，明确了各工作组的任务分工和每个成员的岗位职责，使各项安全责任落实到每一个岗位、每一个环节、每一名教师。形成了人人有岗、人人有责的安全管理人防体系。二是强化物力支撑。近3年，学校累计投入5万余元，配备了21个灭火器、30个安全指示标牌、15个学校专用监控摄像头，门卫防爆器材以及塑料袋、铁锹等防汛物资，充沛的物资准备为学校各项工作的安全运行提供了有力保障。三是突出隐患整治。学校本着禁于萌芽、止于未发、化于无形的思路，致力于把隐患排查整治的触角延伸到天天看又看不见的地方、想不到又见不到的区域，切实把藏于细节的隐患找出来，把不可能中的可能预设出来，有效保证了全体师生的生命安全和学校的财产安全。四是强化教育演练。通过专题讲座、主题班队会、制作手抄报、致家长一封信等形式，加强师生的消防、交通、饮食饮水、防溺水等安全教育。定期开展防火、防震等安全逃生演练，切实提高了师生的安全意识和逃生技能。五是注重传染病防控。学校通过严把家庭筛查关、入校检测关、三检一追关、宿舍防控关、食堂管理关、隔离报告关、消毒通风关，全面实现师生员工体温筛查无盲点、缺勤追踪无遗漏、消毒通风无死角、管控环节无缝隙，确保校内防控网严丝合缝，无群体性传染病暴发事件。通过上述机制的有效运行，截至目前，学校无各类安全事故发生。