这是一所边远山区的小学，一所只有125个学生，18名教师的乡村小学，但就是这样一所学校，曾应邀到北京与老红军后代一起参与了中央电视台《回声嘹亮》栏目组纪念红军长征胜利80周年特别节目《光辉的足迹》的拍摄；参加拍摄了庆祝新中国成立70周年《在成都，学校向祖国致敬》宣传片；参加了《红军走过我家乡》节目录制；多次承担成都市开学第一课的直播任务；多次被各级媒体宣传报道，学校根果特色课程内容入选全国美术教材，吸引来自广东、上海的师生到校参观、交流。就是这个仅有18名教师的学校却培养了全国模范教师、全国红军小学优秀教师、四川省特级教师、四川省骨干教师、成都市优秀党员……这就是邛崃积极开展乡村温馨校园创建活动以来涌现出的璀璨明珠——中国工农红军邛崃苏维埃红军小学（邛崃市高何镇中心小学）。
美丽的校园，温馨的家
邛崃市高何镇中心小学始建于1917年，学校在邛崃打造乡村温馨校园工作过程中择址重建，2014年2月22日被命名为中国工农红军邛崃苏维埃红军小学总校，这是成都地区唯一的红军小学，因此也被当地老百姓称为红军小学。学校新校区位于著名的旅游景区邛崃市天台山后山下，是一座有着悠久历史和优良传统的百年老校。学校前有百崖群峰竞秀，后有金寺、黄宝两山侍立，校园环境优美。
学校服务于周边绿色映照、天空湛蓝、民风淳朴的4个行政村的居民，占地13000多平方米，建筑面积约3264平方米，校舍建设符合国家规定的设计规范，符合抗震、消防安全要求，人防、物防、技防到位。学校有标准运动场，有晴雨操场；餐厅、食堂实现“明厨亮灶”，就餐环境干净整洁；配备有直饮水系统，满足师生日常使用，确保饮水卫生、健康；学校音体美各室、图书室、阅览室、实验室及相关仪器按照标准配备，建有能容纳50余人的多媒体会议室。学校现有6个教学班，均配备交互式电子白板。学校选址条件良好，学生就学距离适中（离校最远的村4.2公里），交通安全便利。硬件建设和教育装备等均达到义务教育办学基本标准。
学校本着“以人为本”的理念，为教师专业成长搭建了舞台，通过外出学习，邀请专家进校培训树立了教师现代教育观，提高了教师的教育能力，让教师在工作中获得成就感和幸福感，再把这种幸福和快乐传递给学生。
红色文化与根果特色有机融合的温馨校园
学校校园以红色文化和根艺文化融合发展，形成学校独有的特色文化，融情于景，使一草一木，一墙一板都能说话。校园内满是苍翠的银杏树，树干挺拔，像是红军精神、刚直不阿、努力向上。红军精神铸信念、红军故事润心灵、红军人物树榜样、红军诗词传文化、红军歌曲扬斗志、红军影像留记忆六大红色主题文化浸润校园。国歌声中，身穿红军服装的学生精神抖擞，鲜红的五星红旗迎风飘扬，教学楼上方习近平总书记为红军小学的题词“托起明天的太阳”几个大字在阳光照射下格外醒目。
校园右侧文化石上刻着“继往开来”四个大字，寓意着全体红军小学师生将踏着红军的足迹，开辟未来，实现中国梦；照壁后面是壮观的红军长征浮雕；绿化池中的“五角星映山红”即发源于井冈山，星星之火可以燎原，“抬头望北斗”是歌曲《红军想念毛泽东》里的一句歌词......校园里处处弥漫着红色爱国主义教育的气息。
在综合楼外墙处竖立着学校校训“立根树人”，学校通过红色教育和根果艺术让学生“追根溯源”“刨根问底”让孩子们的学习落地生根，让教师的教学扎根山村，让红色基因代代相传，让师生领悟“立根树人”的含义，进而培育学生的立德之根，立志之根、立学之根、立行之根，从而更好地落实教育的立德树人根本任务。体现了学校“为每个学生生命优化发展奠基”的整体价值追求，凸显了学校“勤奋求知、质朴无华、品质做人”教育理想和历史责任。
教学楼下面是展示大厅，这是学校红色文化和根果文化的重要展示区域。大厅正中的屏风上画着三个小红军，画面中央写着“红星闪闪伴我行”，这是学校的形象语，也是学校的育人理念，是对红军忠贞不渝的理想信念，历尽艰险的吃苦品质，一往无前的革命精神的提炼和浓缩。漫步于校园，随处可见师生相互问好的情景，朗朗书声中浸透出快乐和幸福，给人一种 “家”的温馨。
五育并举，彰显特色
近年来，学校以“传承红军精神，打造立根树人品牌”为主线，以建设温馨校园为抓手，成立“建设乡村温馨校园”活动领导小组，深挖红色资源，积极探索实践红军精神融入教育教学常规的有效途径，注重师生校园生活体验，促进学生身心健康，取得了一定的成效。学校先后被评为中国艺术教育百佳名校、四川省无烟校园、成都市艺术教育特色学校；在“喜迎十九大，共筑中国梦”成都创意大赛、成都市第12届艺术节中荣获优秀组织奖；在全国首届“红星杯”足球邀请赛中荣获第四名；2020年5月学校教师团队被推荐为四川最美教师团队。
一、传承红军精神，丰富教育内涵，建设温馨和谐红色校园
学校结合学生年龄特点分步实施红色教育，按照红军文化魂的六个方面，每个年级以其中一面作为重点教育内容，比如一年级 “红军故事润心灵”，六年级“红军精神铸信念”，通过六年的逐步巩固强化，完善红军文化魂教育，培养学生坚实的爱国主义信念。
具体实践中，学校主要从三个方面入手，一是课堂教学渗透。通过主题班会等形式向学生讲述红军艰苦斗争的革命史；结合语文课讲解红军长征及中国共产党艰苦创业、浴血奋斗的创业史；在音乐课中增设“长征组歌”教学内容。二是狠抓德育常规。学校国旗下教育活动坚持以诵读红色诗词、讲红色故事、传唱红色歌曲为主，邀请当地老红军到校讲述红军故事，增强爱国主义教育的实效性。通过国庆、元旦、建队日开展红色主题活动，树立坚定的理想信念，培养孩子的爱国主义、集体主义精神。三是实施“小红军成长计划”，用规则意识和行为准则去培养孩子们先立品再立身的品质、培养孩子们要成事先成人的信念。
承红色文化，绘时代华章。学校传承红色文化精髓，深化红色文化内涵，通过邀请老红军讲述抗战故事、组织师生“重走长征路”、开展“唱红歌”“做红色小传人”活动，将“乐于吃苦，勇于战斗，善于团结”的红军精神有效融入了学校“立根树人”教育。学校集体创编的《英雄王二小》《闪闪红星》《中华少年》《梦忆红色》等经典红色节目，再现了当年红军的革命情景，传承和发扬了红军精神。
2016年9月，学校师生应邀到北京与老红军后代一起参与了中央电视台《回声嘹亮》栏目组纪念红军长征胜利80周年特别节目《光辉的足迹》录制，展示了学校红色教育的成果，受到了全国红军小学理事会领导的高度赞扬。
学校以红色活动为载体，与爱心企业积极开展关心关爱活动，通过表彰优秀学生、关爱留守儿童活动，积极进行安全教育、心理健康教育，规范孩子行为，整个校园，充满欢声笑语，犹如一个团结奋进的温馨之“家”，促进了学生健康人格的积极形成和不断完善。
二、根果特色，声名远播
根果文化作为校园文化的另一个重要载体，与红色文化相辅相成，共同发展。学校以“立根树人”为校训，寓意“扎牢人生成长的根基”，小学是人生中的根，根系发达，才能枝繁叶茂，才能传承红军精神，做一代新人。
漫步邛崃红军小学总校校园，根艺文化的馨香扑面而来……“利用天然的竹根，可以制成卷曲的头发，借助竹节的弧度，制成黄包车的顶棚，利用圆润的青冈果可以制作蚂蚁的身体。”学校从实际出发，发掘和利用山区独特资源竹木根，开展特色艺术教育活动，让学生在学中玩，玩中学，真切关注每一位学生，促进学生全面素质发展。
有教师说，根雕艺术启示我们，要在尊重天然树根和竹根自然形态美的前提下，去发挥自己的创作才能。“育人如同根雕，根出美、雕出品。”在平时的教育教学中，全体教师依势造型，因材施教，把学生的自然美和雕刻美巧妙地结合起来，尊重孩子个性发展。
学校以根果活动为媒介，从根身上挖掘其内在价值和品质作为班名、班训，并结合班级自身实际将班级置身于革命老区的情境之中，将红军乐于吃苦，不惧艰难，团结、节俭等优良品质在班级活动中主题化，一个班一个样，充分体现班级特色，增强了班级的凝聚力。就这样，学校产生了全国红军小学“优秀周恩来班级”“全国红军小学雷锋班级”，有了特色班级，有了特色教师，有了特色活动，有了孩子热爱的根、果…… 最终学校以鲜明的办学特色，打造了辨识度极高的学校品牌。
在学校展示大厅和学生手工教室，摆着几千件学生根艺作品，这些作品是同学们来自生活的发现和创造，成为学校最好的文化。这些饱含真情的根艺作品，通过网络传遍了大江南北，感染了上海、广州、成都等国内大城市的老师、家长和同龄孩子们，还吸引了欧美、新加坡等地的师生前来交流学习，并入选全国美术教材。
“潮平两岸阔，风正好扬帆。”邛崃红军小学总校近年来强力推出的“立根树人，根艺兴校”特色育人之路，就像一艘破浪扬帆的船，灵动了思维，活跃了课堂，涵养了师生，提升了质量，让这所农村革命老区小学的办学理念更加先进，管理制度更加科学，校园环境干净优雅，设备设施更加精良，课程设置更加符合素质教育要求。如今，邛崃红军小学总校全体师生正在“内化于心、外塑于形”的路途上探幽前行，建设乡村温馨校园，直抵教育真谛。
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