阜南县第十六小学“温馨校园”创建经验介绍材料

随着教育改革的不断深入，传统的学校教育正在面临新的变革，为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好的发展，立足于创建学校品牌，加强校园文化建设，提升校园文化品位，更好地服务于社会，服务于学生，促进学校持续、和谐、健康地发展。现将该校温馨校园创建经验介绍总结如下:

（一）学校基本情况

阜南县第十六小学始建于1950年，前身为鹿城镇黄寨小学，是一所由各级政府支持的公办学校，位于鹿城镇三强村黄寨，交通便利，环境优美，是一所具有人文化、数字化、精细化特色的农村示范学校。

（二）学校规模

学校总占地面积18539平方米，建筑面积5030平方米，绿化面积7000余平方米。各类功能室具备，教学设施齐全，网络信息覆盖全校。现有教学班6个，在校师生300余人。

（三）师资情况

学校拥有一支锐意改革、充满活力的教师团队。秉承着“严谨  务实  博学  爱生”的教风及先进的教育理念，打造阜南县第十六小学高素质的教师队伍。目前学校在职教师24人，学历均达本科以上，一级教师8人，高级教师3人，市县级优秀教师6人，省优秀教师1人。

（四）办学设施

学校教学区、生活区、运动区分布合理；多媒体教室、图书室、心理咨询室、活动教室、留守儿童之家等各室设备齐全。满足留守儿童开展各种活动，是学生活动的乐园。

（五）办学理念

学校本着“享受快乐，健康成长”的办学宗旨，牢记“求真  求实  求善  求美”的校训，纯正了“团结  奋进  求实  创新”的校风，端正了“严谨  务实  博学  爱生”的教风，提升了“厚积  有恒  善思  乐学”的学风。

（六）获奖情况及科研成果

19年以来，在以校长周鑫为首的教研小组的推动下，学校的教师教学水平与业务能力不断提高，目前各学科的优质课评比中，该校获市级三等奖一名；县级一等奖一名；县级二等奖一名。同时部分老师在省、市、县各类比赛中也取得优异成绩。该校组织研究的市级课题《农村薄弱地区小学书法教学的策略和有效途径的实践研究》现已结题，省级课题正在进行中。有效的课题研究成就了教师，也进一步激发大家参与教科研工作的积极性，增强教师申报课题的自信心，鼓励教师们努力成为“研究型”教育工作者，对当下学校教学工作的开展和今后发展都起到了良好的推进作用。学校曾荣获市级“文明校园”、市级“花园式校园”等荣誉称号。

2018年，在县教育局和城关中心校领导的关怀支持下，学校成立周鑫书法名师工作室，旨在辐射引领全县书法教育教学工作。近年来，在周校长的领导下，学校师生也掀起了学书法、练书法、品书法的热潮。师生踊跃参加县内外各类书法比赛，并屡屡获奖。在2021年举办的“米芾杯国际青少年书法大赛”中阜南县第十六小学被评选为优秀组织机构，三名参赛选手均获奖，其中李嘉欣同学获二等奖，杨欣茹、马新诺同学获三等奖；在2022年举办的第五届“米芾杯国际青少年书法大赛”中该校学生再创佳绩，四位同学通过初赛，顺利进入下一环节；阜南县庆祝建党101周年“邮政杯”书画比赛中，该校周鑫校长荣获一等奖、李苗苗老师荣获二等奖、张静怡老师荣获三等奖；阜南县首届“蒙洼杯”师生书法大赛中该校4位老师和3位学生获奖。

教师是学校的主力军，该校教师团队年轻化，工作态度积极，充满着教学热情与活力。借教育局信息化2.0建设东风，3—6年级每班配备一套畅言智慧课堂设备，教师、学生人手一台学习平板，已经实现了人机交互式课堂。2021年，学校被评选为阜南县中小学信息技术应用能力提升工程2.0示范校。这种信息化教学模式提高了学生学习兴趣，有助于提高教学质量。

不仅如此，该校多次举办各项活动，落实“五育并举”政策，促进学生全面发展！活动开展如下：

1.学校以习惯养成和读书活动为主要抓手，落实“读书启智、习惯奠基”的办学理念，不断拓展德育活动空间。以“校园文化”和“班级文化”创建活动为内容，形成了“自主参与，自主管理”，由“他律”到“自律”的德育工作模式，学校还不断加强校内外德育工作网络建设，关工委、德育基地建设等均成果显著。

2.学校积极倡导全校学生参加体育锻炼，充分利用学校现有的教学资源和体育设施，组织学生开展内容丰富，形式多样的体育活动，确保学生每天至少锻炼一小时。学校也会定期举行各类体育竞赛，激励学生的积极性。如：广播操比赛、阳光跑操比赛、足球比赛等。

3.学校所处地理环境特殊，父母外出的较多，学校的留守儿童人数多达半数之上，孩子的监护人也多是老人。因此，关爱学生，给予其温暖更显得尤为重要。该校成立以周鑫校长为组长的关爱留守儿童工作小组，加大留守儿童关注力度，并采取有效措施，解决留守儿童的教育、成长、心理健康等问题。例如：该校每月都会举办留守儿童生日会，让他们感受温暖，以此弥补亲情的缺失；每学期举办1至2次“家校共育”相关知识讲座，让家长了解家校共育的重要性；借助网络手段进行留守儿童亲子间的沟通交流。老师们把孩子所出现的生活问题、学习问题、成长问题及时反馈给其在外地的父母，让家长实时了解孩子的情况。

4.近年来，在县委县政府，县教育局及中心校的关怀与支持下，该校大力改善办学条件，美化育人环境，营造良好的育人氛围。校园内不仅有郁郁葱葱的玉兰树、温馨舒适的图书角、各具特色的功能室，还新栽种多种花草树木，修葺了绿化带，硬化了部分校园地面，整修了学生餐厅，置换了餐厅桌椅，改善了学生的就餐环境。漫步校园，心旷神怡。浓郁的文化氛围熏陶了在校的每一位师生，无处不彰显校园温馨。

5.学校更是以传统节日为契机，开展各类主题活动，如：

2021年1月25日阜南县第十六小学举办了“翰墨飘香迎新春”写春联主题活动。

2022年4月5日，阜南县第十六小学特开展“清明祭英烈 赓续红色血脉——传统节日主题教育”系列实践活动。

为了引导学生树立正确的劳动观念，培育积极的劳动精神，培养必备的劳动能力，养成良好的劳动习惯和品质，在2022年“五一”劳动节到来之际，阜南县第十六小学开展“欢庆五一”系列活动。

2019年6月7日，学校开展“秉承传统 情暖端午”主题活动。

2022年5月31日下午，学校开展了“童心向党 喜迎二十大”文艺汇演暨庆六一迎端午系列活动。

2022年9月9日，学校开展了“我们的节日•中秋”主题系列活动。旨让学生们在丰富有趣的实践活动中更深入地了解我国的传统风俗，传承民族文化，增强文化自信。

6.充分利用各类社会资源，联合社会各单位开展各项温馨活动，如：

2019年11月8日下午，阜南县文明办、阜南县电力公司来到学校，开展“爱心包裹”发放活动，本次惠及学校三百多名学子， 孩子们个个兴高采烈，脸上洋溢着幸福的笑容。

2021年11月23日下午，国网阜南县供电公司“小红帽”党员服务队，走进第十六小学，为小学生们讲授环保科普知识。

2022年6月8日，阜南县第十六小学与三强村村委会联合开展防溺水宣传活动并进行假期家访。

2022年7月1日，学校特邀城西派出所卢洪赵、姬仁猛两位警官，分别为我们带来了关于预防校园霸凌、反电诈和防溺水的专题线上讲座，他们从自身经验出发，就所遇到的安全问题，用真实的案例及数据，为全体师生及家长敲响了安全警钟。

7.展现校园特色，发扬优秀传统文化，举办一年一度的“玉兰杯”书法艺术节活动：

2022年5月16日，阜南县第十六小学第四届“玉兰杯”师生书法比赛暨“喜迎二十大、奋进新征程”书法活动在玉兰大道拉开序幕。

国势之强由于人，人才之成出于学。“教育是国之大计、党之大计。”习近平总书记从党和国家事业发展全局出发，高度评价教育对于国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福的极端重要性，坚持优先发展教育事业、加快推进教育现代化、建设教育强国。因此，学校教师积极响应国家号召，不断挖掘该校办学潜力与优势，抓住发展机遇，提升教学能力，打造温馨校园，努力把学生培养成优秀的社会主义建设者与接班人！