多伦县五号小学位于多伦县西南，距县城70公里。西面与河北省沽源县接壤，属大北沟镇五号村辖区，是一所小幼一体的农村寄宿制小学。学校占地面积15750平方米，建筑面积6213平方米。现有学生175人（含幼儿园），教师22人，9个教学班。近几年学校以义务教育均衡发展为契机，加大校园建设力度，学校面貌日新月异。如今，校园环境幽雅，设施齐全，是孩子们理想的乐园。教学条件日趋完善，为教育教学水平的提高、为培养学生全面发展奠定了良好基础。学校紧紧围绕“办人民满意的学校，做人民满意的教师，教人民满意的学生”这一宗旨，科学施教，教研兴校，全面执行党的教育方针，积极推进素质教育；以“明理、智慧、有为”为校训，以“合作、善思、创造”为校风，让孩子们“在快乐中成长，在成长中求真”，把孩子培养成有礼貌、会学习、勤思考、乐合作、擅创造的有为少年。
一、建设清新优美的基础环境
几年来，学校抓住义务教育均衡发展学校建设的有利契机，致力于校园文化建设。在统筹的基础上，下大力气改善学校硬件设施设备，促进学校办学水平整体提升，为校园文化建设奠定了良好的物质基础。
（一）抓校园大环境建设。校园建设布局合理。宿舍、食堂等生活区设施齐全，2018年占地4500多平方米的塑胶操场投入使用，绿地、硬化地等活动区域分布合理。学校的各种校牌制作规范精致；教师办公室做到布置优雅大方、整洁卫生、富有文化气息；教师与学生宿舍布置温馨。校园其他各功能区、功能室干净整洁，无卫生死角，使校园成为师生工作、学习、休息的理想场所。
（二）抓公共区域文化建设。在校舍内，走廊两旁，悬挂着精心装裱的师生书画美工作品；校舍外，空白墙壁上，蕴意深远的古诗与古色古香的壁画交相辉映，既展示了师生的艺术技艺，又营造和衬托了深厚的校园文化气氛。美化校园墙壁，真正做到了让墙壁说话，发挥了它们的育人功能。
（三）抓班级文化建设。学校统一制订了学习园地，根据各班不同的文化特点，提倡各班级在兼顾规范的同时，适当创新。并组织全校师生参观示范教室，进一步提高了各班级美化档次，为全校同学营造了一个优美的学习环境。
（四）抓寝室文化建设。寝室文化是校园文化的重要组成部分，是寄宿制学校文化建设的的一个重要细胞。良好的寝室文化是学生健康成才的必要条件，学校在寝室文化建设中立足“整洁、文明、健康、和谐”四大重点，在政教处及宿舍管理老师的精心规划下，学校寝室文化氛围大为改观。每一间宿舍，经过宿管老师和孩子们悉心布置，既温馨又各具特色，步入室内，便有一种回家的感觉。除了学校统一的布置、就寝制度等，通过改善寝室的卫生，初步达到了影响学生意识、规范学生行为的目的。
（五）抓饮食文化创设。学校根据中华饮食文化特点，对餐厅进行了科学的、有针对性的装潢，既有饮食文化的介绍，又有科学、营养配餐的要求，遵循温馨、卫生、科学、节约的规范化管理要求，针对是否排队就餐，是否浪费食物、是否节水节电，是否大声喧哗等问题，进行检查活动，规范师生的就餐行为，养成节约的良好习惯。
二、塑造特色鲜明的精神文化
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的高级层次。学校从“书香校园”建设、“诗香校园”建设着手，根据本校实际广泛开展引领学生健康成长和凝聚学校力量的“阅读汇报”“赛诗会”等活动，形成了积极向上、充满活力的校园精神文化氛围。
（一）“读书汇报”浸润书香校园。学校每年拔出专用经费，添购新的图书资料和报刊。要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风情。在班级开辟读书角、阅报栏，还向学生开放阅览室，提高图书资料的利用率。通过经典阅读和开展“教师读书汇报”与“学生阅读汇报”活动，一大批师生受到文学的熏陶，学校书香氛围浓郁。
（二）“诗香校园”启迪智慧人生。学校在校园空白墙上装饰了“诗配画”，各班级读书角均有一定数量的适合学生诵读的古诗词书籍。其次，学校将校园诗教融入到学生一日生活中。清晨，校园音响播放优雅的古诗词吟唱，学生带着欢快的心情走进教室。墙壁上的诗词欣赏，让孩子们赏心悦目。为了让中华诗词牢牢的的扎根于校园，学校充分利用每一块育人领域、每一个教学环节，让校园充分诗化起来，让学生有意无意之间接触和感受到中华诗词的魅力，让学生在优美的诗化氛围中感悟做人的道理。学校还通过竞赛来促进诗教工作，讲古诗词故事、古诗词背诵比赛等，营造浓郁的诗香氛围。
（三）加强学生劳动文化的建设。在2018年全国教育大会上，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，指明了教育工作的根本任务就是“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。在此大背景下，学校开发了校务劳动、农事农活体验课，并积极与家长沟通，开展了家庭劳动。同时，还开展了劳动教育的课题研究，让学生在体验中学习，在实践中感受劳动的魅力。
三、加强常规管理，全面提高教育教学质量
（一）安全工作放首位。学校始终把安全工作放在首位，学校有健全的校园安全管理制度，严格落实国家关于学校安全管理工作的规定，并积极开展防震、防火逃生演练，严格落实集中用餐陪餐制，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。做好防火、防盗检查，做到警钟长鸣，杜绝事故隐患，确保了师生安全，学校安宁。
（二）教育教学质量缓步提高。以“多伦县教学质量提升”为契机，召开了教师座谈会与家长座谈会，全面实施素质教育，教育教学质量不断提高。全体教师循循善诱，无私奉献，全身心地投入到教育教学之中，多方面、多层次的开发学生智力，培养能力，使学生在各个方面主动发展。在上级领导的关怀指导下,全体教师团结奋进，开拓创新，励精图治，取得了一个又一个的辉煌成绩,可以说，全校师生在这里，洒下了辛勤的汗水，留下了坚实的脚印，同时也赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。
（三）体育文艺共进步。体育艺术教育因为缺乏专职教师，所以一直是农村小学的一个薄弱环节，但学校始终牢固树立“健康第一”思想，认真贯彻《学校体卫工作条例》，以体育艺术课、大课间活动、社团活动为平台，全体教师共同参与，扎实开展运动会、艺术节、红歌赛等活动，全力推进阳光体育运动，确保学生每天锻炼1小时。大力发展学生爱好、特长，加强体育课外活动。通过全体师生的共同努力，学校先后在县级运动会中获取得佳绩：“2019年多伦县中小学毽球比赛农村小学组亚军”“2019年多伦县‘县长杯’校园足球联赛农村小学男子组亚军”“2018年多伦县中小学毽球比赛脑农村组男女双冠军”等。
（四）举办班级专题会。学校是寄宿制学校。学校针对不同学段学生倾向性问题和时代热点文化，举办专题班会，如“心理健康知识”“法律知识”“文学作品赏析”“校园礼仪知识”“青少年道德修养”等，及时地向学生开展了有关知识的教育，引导学生克服心理障碍，培养积极健康向上的心理品质。
温馨校园建设工作是一项永不竣工的工程，最终目的是通过润物细无声的教育，建设和谐校园，让每个学生成人、成才。学校在实际工作中，还存在很多不足，学校的文化建设内涵上不够丰富，特色上不够明显，下一步，学校将在各级领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，紧紧抓住“素质教育和校园文化建设”这个工作重点，围绕“促进人的全面发展，终身发展，和谐发展”这个目标，励精图治，求实创新，从高从严，从真从美，全方位提升学校品位，从而推进学校各项工作的全面和更快发展。
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