建设乡村温馨校园是学校可持续发展的动力，也是学校张扬个性突出办学特色的重要平台。近几年来，学校以乡村温馨校园建设为抓手，为引领学校教育教学走向规范发展之路做了大量工作，取得了良好的效果。
（一）营造健康向上的校园文化
1.做好校园净化绿化美化亮化工作，打造孩子们视觉上的温馨家园。学校虽然面积不大，但建设有规划，分区功能明确，自然景观、人文景观错落有致，小而精美。漫步校园，风景如画，一幢幢现代化建筑巍然耸立，交相辉映。在这里，优雅怡人的校园环境与学校创导的校园文化融为一体，处处可见文明之人，处处可遇温馨之事。学校曾依托公益力量修建了一个4000多平方米的标准环保塑胶运动场，成为当年该县农村小学第一个拥有塑胶运动场的学校。2014年，学校获评吉安市首批“美丽校园”。内容丰富多彩的宣传板报、橱窗；外墙上的校训，教室里的标语，图书角，学校建设了手绘围墙文化和大型孔子雕塑，创作了极富地方特色的校训、校徽、校歌、校报。学生无论身处哪一个地方，都可以感受到学校的一草一木，一墙一画都带着浓郁的书香文化气息。
2.利用校园文化形成共同愿景目标，打造师生们心目中的精神家园。学校结合当地江西第二高峰南风面的地域特征和当地的红色文化，挖掘和传承传统文化和本地文化，形成符合当地特色的“一训三风”和办学理念。校训：崇文尚体、萌志进取；校风：恒有凌云志、人人竞当先；教风：欲穷千里目、更上一层楼；学风：世上无难事、只要肯登攀。学校以办一所充满拼搏精神的乡村味的温馨校园为目标，同时将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，精心设计和开展校园文化活动。因为坐落在国家级自然保护区南风面里，有当地大量的绿色、古色、红色文化，学校开发了名为“南峰”的校本课程。结合这一课程，每学年除了举办艺术节和体育节外，每学期还重点打造师生爬山节，使“驴行家乡、我爱家乡、我爱中华”这一教育主题深深植根每位师生心间。学校坚持全员大阅读、全校经典诵读活动，营造温馨的读写氛围和书香气息。《井冈山报》以“用文化点亮校园”为主标题，对学校的文化创建工作进行了长篇报道。每学期班级轮流“爬山节”活动还被江西省教育电视台制成了专题片在省台上报道。
3.利用闲置村小校舍改造成实践基地，打造孩子们心中的乡土家园。学校爬山节是以班为单位的综合性学生实践活动，体教相融，五育结合，借助麦田十一小基地，扩散到大洞、阡陌、河下三个点，每学期举办一次，把爬山健身、户外生存、茶园观光、菜地劳动、合作野炊、摄影写作等六项活动结合在一起，爬山不仅仅是让孩子们体验不畏艰险、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰的“登山精神”，更是要通过分组合作、徒步登山、欣赏美景、种植菜苗、制作美食等亲自体验，感受父母山里劳动之艰辛，感受一日三餐的来之不易，感受“人心齐泰山移”的团队精神，感受祖国大好河山和大自然的美丽。孩子们到达实践基地后，分成五个小组，组内各有分工。虽然起初各组有点手忙脚乱，但在各组的指导老师指点下，孩子们一个个开始有了方向。拾柴火、刷锅、洗炊具、择菜、剁馅、提水、切菜、包饺子、生火、煮面、炒菜……工序一道接着一道，山谷中的马槽基地一片欢腾。山色中炊烟袅袅，孩子们自己用土砖砌的土灶里，那奔腾的火焰映照着孩子们红润的脸，饺子在水里不断翻腾着……孩子们和大自然融为一体。饱餐一顿后，老师组织学生来到活动室，为大家讲郭金生捐资新建马槽小学的感恩故事。不同年级体验不同的难度的“爬山节”，这让孩子们的童年学习生活多姿多彩，但更重要的是让孩子们得到最一线的身心体验，促进健康成长。
（二）创造和谐融洽的校园关系
1.暖心小细节：为师生宿舍改造洗浴间、厕所，保证所有教师和住宿学生能洗上热水澡，并为所有办公室安装空调，为所有教室和学生寝室安装风扇，为所有学生寝室安装了小广播，每天坚持播放“新一千零一夜”睡前故事；为学生宿舍楼安装免费亲情电话，安装免费热水器，为住宿学生聘请生活老师。
2.安全最关键：构建平安校园，是创造和谐的温馨校园的根本保证。连续十年，学校安全工作常抓不懈，管理到位，未发生一起安全责任事故。学校领导重视形成安全合力，逐层签订目标责任书，夯实安全责任；重点做好安全预防，抓实抓牢抓细安全教育、安全监督、安全管理。
3.家长常联系：通过家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道和一系列家校活动，比如举办家长培训讲座和咨询服务，举办家教经验交流会，定期开展家长和学生共同参与的参观体验、志愿服务、家长球赛等活动，让家长积极参与孩子的成长陪伴管理和学校的教育管理，进而形成合力，“金杯、银杯、不如家长口碑”，家校共育、家校齐心的温馨面面每天上演。
4.游学有延伸：拓展游学活动，真正让学生“守得住家乡、看得见世界”，更主要的是通过游学，创造学校与社会的良好关系。一是乡土游，实现小学六年走完家乡所有有代表性的村庄，学校利用村小和教学点，建设三个乡土户外游的基地：马槽小学基地（爬山劳动实践为主）、河下小学基地（户外远足和瞻仰红军烈士园）、阡陌小学基地（远足最美村庄、石头河野炊）。二是名校（或名城）游，主要借助公益慈善的力量，组织品学兼优的贫困生去大城市研学。比如2019年暑假赴南昌大学、2020年暑假赴深圳、2019年寒假赴北京。这些免费游学活动的开展，让孩子和家长对学校心怀感恩，更爱学校，师生关系也更亲密。
5.留守有偏爱：山区学校留守儿童多，父母常年在外务工，让留守儿童在校园里感受到家的温暖，就成了学校的重要课题。于是，学校提出“偏爱留守儿童、打造温馨校园”。开学初由各班建立留守儿童档案，拟订结对计划，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访和辅导学习。此外，2016年至今年，学校与遂川龙泉社工和其他公益组织合作，成功举行“守望春天”“扶自立”留守儿童关爱活动21次，有近千名留守儿童得到关爱，在物质优待和精神关爱之下，学校留守儿童脸上充满阳光，温馨常在。
（三）打造优质幸福的教师团队
建设温馨校园离不开广大教师的共同努力。近年来，学校重视师德师风建设，加大教师培训力度，努力提高教师整体素质，提倡“教育首先是爱的教育”，弘扬爱生如子的理念。通过多种途径，打造了一支富有幸福感的优质教师队伍。这里有全国优秀教育工作者薛开明校长，这里有江西省首届十大“最美乡村教师”李堂华，这里有吉安市首届十大“最美教师”古忠亮老师，这里有吉安市优秀乡村教师刘小红，这里还有正努力向李堂华学习的无数优秀教师，他们在这里以德教双馨为标准，辛勤耕耘，砥砺前行……
1.学校秉承让教师在幸福中不断提升自己的理念，丰富教师的学习形式和载体，通过师徒结对、南峰论坛、读书沙龙，采取集体领学、专家讲座、个人自学和交流研讨等多种形式，提升了教师的专业理论水平。因为成长，所以幸福；因为幸福，所以处处所见都是温暖如春。
2.利用“请进来”“走出去”助力教师成长。近一年来，学校邀请本县名师、名班主任和教研员来学校讲学十余次，还组织教师赴杭州、成都、郑州、上海、南昌、北京、济南、深圳等地学习交流，覆盖教师人数达60%。依托马云基金会，薛开明校长赴以色列游学。这些平台的搭建极大的开阔了教师的视野，提升教师的理念，改变了教师对教育的重构认知，使教师体会到职业的幸福感。
3.做好校本研修工作，提高教师专业素养。学校认真制定年度研修计划，安排专人负责教师教研培训工作，及时传达上级各类培训研修文件精神，组织教师积极参加培训学习和教研工作。其中校内“南峰论坛”已经开展了22期。
有付出，就有收获；有学习，就有成果。这个学年，在遂川县高效课堂优秀课大赛中，学校五位教师代表学校参赛，全部获奖，其中两个一等奖。学校教师也积极参加其他有益于自身成长的业务竞赛活动，如演讲、三字一话、朗诵、说课、教学设计等 ，教师们各显身手，在全县教师队伍中崭露头角。
（四）开展丰富多彩的社团活动
依托省级乡村少年宫和马云乡村少年宫，学校大胆改革尝试，积极开展丰富多彩的1+1社团活动。“五育并举、体教相融、动静结合、全面发展、张扬个性，阳光成长”是学校1+1社团工作的写照。
1.兴趣大社团 “三多”“三强”促能力
社团项目多。学校2019-2020年度共设立了26个社团，社团的多样性为学生提供了更多的选择空间，也使学校的社团活动学生参与率达到了100%。
围绕“一动一静促成长”的基本理念，学校最大量地对学生进行手足脑心的训练，重点打造“千里之行，始于足下”的足球、竹竿舞，和“心灵手巧”的橡皮泥、手工剪纸以及象棋社团。通过两三年的推崇与熏陶，学校可以看到，戴小的校园里，静时可看到所有的孩子们在楚河汉界中凝视对阵，动时可以看到球场上他们你追我赶、奋力拼搏。
训练时间多。每周训练时间保证在5小时以上。
展示平台多。学校26个社团有计划、有考核、有展示、有竞赛、有表彰。学校要求给予孩子们充分的展示平台，让无数的孩子通过才艺展示，激励身边的人，更激发自己的自信心和无限的潜能。于是，在戴小的校园里，才艺表演成为常态。竞赛是一种最好的展示，所以每个社团要做到有课赛、周赛，月赛、季赛和学期赛。学校则重点打造一些精品校级大赛，比如“戴小好声音”“戴小故事王”“戴小颠球王”“戴小跳绳王”“戴小才艺星选拔赛”，激励更多的学生积极参与1+1兴趣社团活动。
三个“多”拓宽了学生才艺潜能挖掘的渠道，确保了学生训练的全员性、全面性和可持续性。但要提升社团质量，更要靠拓宽兴趣班辅导教师的渠道，靠充分调动教师的积极参与性和荣誉感。为此，学校“强师资、强物质、强活力”，从三个“强”去做文章。尤其是2019年秋在马云基金会的支持下，新开设马云乡村少年宫教室，此教室有3D眼镜、VR设备、乐高、智能打印机、天猫魔屏、天猫精灵、苹果平板电脑等高科技设备，学校每天至少给全体留守儿童和住宿生开设一节课外活动课，目前已开设有博物、乐高、创意美术、科学小课堂、绘本和人工智能等五项课程，极大地拓宽了孩子们的视野。马云少年宫教室也成了孩子们心目中最温馨、最现代的乐园。
2.课间大活动 “三操”“一话”促合力
这一年，学校充分利用大课间的半个小时，用“三操”（课间操、跑操、足球操），还有“一话”（国旗下的讲话）营造整个校园师生的团结氛围，形成合力，共同成长。
3.校园大节日 “三节”“五育”促活力
学校重点打造的“三节”（艺术节、体育节、爬山节）把“五育”融合在一起，让校园活力四射，孩子们阳光成长。
学校1+1兴趣社团活动为学生创设了“班班推进”“人人参与”的氛围，提供了“课课展示”“人人表现”的机会，激发了“人人才艺”“人人运动”的欲望，搭建了“人人表演”“人人拼搏”的舞台。如今，一朵朵艺术之花竞相绽放、芬芳满园；一个个体育童星奋力奔跑、笑傲赛场。1+1兴趣社团成了戴小的一道最靓丽风景，也成了戴小师生互相成长和谐相处的催化剂。
总之，“苔花如米小，也学牡丹开。”学校取得这些成绩，离不开上级政府、教育主管部门、社会各界大力支持和全体教师共同努力。学校将以达到乡村温馨校园的验收标准为奋斗目标，使学校各项工作再上一个新台阶。学校全体教职员工将一如既往，以更加昂扬的斗志，开拓进取，不断创新，百尺竿头更进一步，以更优异的成绩回报社会。
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