一、学校简介
天津市东堤头中学坐落在天津市北辰区西堤头镇，始建于1968年，是一所有着五十多年历史的农村初级中学。2016年8月，北辰区政府投资1.3个亿进行改扩建，占地44亩，建筑面积15 000余平方米，现有17个教学班，67名教师，688名学生。
学校秉承“让农村孩子就近享受优质教育，为学生终身发展奠基”的办学理念，以“立责文化”为发展主线，让责任通过“内化于心，外寓于事，隐迹于行”的方式，根植于师生内心，化为自觉行动，努力培养身心健、品行佳、学业优、情趣高、责任强的有为少年。学校凝聚出“团结协作、奋力拼搏、艰苦奋斗、争创一流”的东中精神。
近年来学校被评为天津市中小学行为规范示范校、天津市思想政治工作先进集体、天津市师德建设先进集体、天津市教育技术装备和实验教学管理工作先进集体、天津市绿色学校、全国初中质量建设先进单位、天津市文明校园等。2019年1月在第三届全国“好老师、好校长、好社团、好学校”推选中被评为“十佳好学校”，2月获得天津市依法治校示范校，11月获得天津市优秀校园足球特色校；被天津师范大学、河北师范大学、保定师院定为校长教师培训基地。
二、布局建设科学合理
天津市东堤头中学现已形成一亭、二场、三区、四厅、五园、六廊的学校格局。
一亭，即立责亭，学校前操场的凉亭，作为学生活动休憩场所，是学校的一道风景；二场即前广场、后操场；三区，即中华优秀文化展示区、社会主义核心价值观引领区、家乡文化观赏区；四厅即立责厅、明责厅、养责厅、履责厅；五园，即践责园、行责园、浸责园、倡责园、弘责园；六廊，即生态长廊、科技长廊、美育长廊、艺术长廊、法制长廊、安全教育长廊等。
学校选址条件良好，无自然灾害潜在危险，学生上下学距离在3公里之内，路途交通便利，无明显安全隐患。学校设置规模与当地适龄人口相适应，无大班额。新建校舍符合国家规定的设计规范。保障教室坚固、适用、通风，符合抗震、消防安全要求，自然采光、室内照明，黑板材料符合规范要求，利于学生视力保护。配备保障学生安全与健康的基本设施设备，学校配有门卫、消防安全员，配有电子围墙，全校无死角监控等设施，定期开展消防、地震逃生演习等活动，落实了人防、物防和技防等相关要求。
三、办学条件保障到位
办学条件达到标准，师资配备符合国家要求，学校配有创新教室、生态教室、精油制作教室、数字美术教室、传统美术教室、泥塑教室、传统文化教室、民俗教室、传统音乐教室、现代音乐教室、舞蹈教室、戏剧教室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、录播教室、数学教室、法制教室、团员活动室、党员活动室、心理健康教室、信息技术教室、生活教室等。
日常运转经费保障到位。学校有人造草坪和塑胶跑道的运动场地、音体美器材齐全，学校有图书馆和阅览室，实验仪器配备合格，实现互联网接入、无线上网和日常信息化教学。生活设施良好，食堂、水冲厕所、饮水等设施设备齐备，食堂实现“明厨亮灶”，电子监控、就餐环境卫生干净，能供应开水，学校配有中央空调等保暖防暑设备。
四、教育教学保证质量
学校不仅重视学生学业的发展与进步，更把“面向全体学生，促进学生全面发展”作为己任，坚持“五育”并举，结合学校的具体情况，将其明确为“行方育德”“博学育才”“健体育志”“音画育心”“劳形育能”五项具体要求，培养全面发展社会主义建设所需要的人才全面发展素质教育，形成“立责教育课程体系”，分为德课程、业课程、艺课程和行课程等四部分。
德课程分为学校层面的主题式德育课程、年级德育课程和班级层面的课程；业课程包括所有的国家和地方课程中的中会考学科课程，以及由此延伸出来的课程；艺（体）课程开设音乐、美术、体育类课程近三十门，让每位学生在三年内都学会一项艺术，掌握一项运动技能；行课程主要指的综合实践类课程，研学旅行类课程，生活指导类课程、科技探究类课程，通过这些课程的设置，力求培养学生的好奇心，让学生学会观察与思考，提高其发现问题与解决问题的能力。
在课程建设的引领下，学生全面发展，学校男子足球队在北辰区十连冠，并在2019年再次获得天津市初中男子足球冠军，合唱、民乐、舞蹈、表演唱参加天津市文艺展演分获一、二、三等奖，有数百名学生获得音乐、美术、体育特长生称号……
学校配齐了必要师资，有健全的教学管理规程，开足开齐国家规定课程，按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到规定学业质量要求。突出因材施教，注重个性化教学和针对性辅导。学校重视劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和行为习惯养成。定期开展集中备课和校本教研活动。
五、校园文化健康向上
自2016年搬至崭新的教学楼，学校的硬件配备已达北辰区的一流水平，因此，学校从环境布置、功能区域划分、绿化管理等多个角度用心装点校园，以实现环境育人的目的。同时，学校大力开展活动阵地建设，首先，充分利用功能完备的阵地教室。党员活动室，模拟法庭、团员活动中心，心理健康中心，成为学校特色活动开展的基地。其次，创建内容丰富的长廊阵地。法制建设长廊、社会主义核心价值观图文宣传长廊，优秀传统文化展示区，家乡文化展示区，环保长廊，科技长廊，美育长廊，校园文化宣传栏等主题文化宣传阵地。这些用图片和文字构架起的宣传阵地，拓宽了学生的视野，也为校园增添了文化气息。第三，利用电子班牌，学校公众平台，校园网站，电子大屏新媒体的加入及时传递学校建设的成果，让学生、家长和更多关心教育的人一起参与到东中的发展中，架起了一座无形的桥梁。
如今的东堤头中学已由一所农村薄弱校成长为天津市优质初中校，受到当地百姓高度赞誉。天津电视台《党的生活》《新时代故事》等栏目组连续报道学校办学情况。国家网络电视台《传承的力量》栏目在学校拍摄“弘扬优秀传统文化”的纪录片，凤凰卫视网、中国精神文明报、天津日报、天津教育报等多家媒体均有报道学校的文章。每年天津市各区县及外省市的学访者络绎不绝，学校的办学不仅改变了当地的教育生态，也改变了当地社会文化氛围，更辐射、带动周边地区的教育发展，为社会文明与进步做出了贡献。
学校注重挖掘和传承学校文化传统，做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，实用功能、审美功能和教育功能和谐统一。利用校园文化凝聚师生共识，形成共同愿景和工作目标，创造利于学生健康成长的良好育人环境和文化氛围。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，24字基本内容悬挂墙上。
六、校园关系和谐融洽
师生之间平等交往、相处融洽，行为举止文明，彰显礼仪规范，教师不歧视学生；同学之间团结友爱、互相帮助，没有校园欺凌现象。
挖掘教师的典型事迹，以东中教师故事的形式在全校宣讲，学校领导讲“我看到了什么、我听到了什么、我感受到了什么”，同事讲“我眼中的谁和谁”，学生讲“我和老师的故事”。让每一位教师知道，学校弘扬什么、肯定什么，从而找到自己发展的方向。这一个个的“点”就如同一个个的发光体，点燃自己，照亮别人，使文明的光芒感染每一个人。
学校将尊重、公平、民主、大度当作文明氛围形成的必要条件。让老师们感受到他们是学校的主人，学校的发展与他们息息相关，从而全身心的教育、引导学生的文明意识和文明行动的形成与进步。
学校有健全的留守儿童教育关爱机制，建立辍学返校学生结对帮扶制度，加强对家庭经济困难学生教育资助，工会等组织关爱特殊困难教师。学生课余时间能方便地使用图书室、实验室、自习室、活动室、音体美器材等学习和活动资源。学校与农村社区、生态、人文充分融合，统筹乡土资源开展教育教学，利用学校资源和志愿活动服务周边社区，定期举办校园开放和共建等活动，密切学校、家长、社区三方联系。
七、校园管理安全规范
落实国家关于学校安全管理的工作规定，定期开展安全风险排查和防范灾害演练。配备保障学生安全与健康的基本设施设备，学校配有门卫、消防安全员，配有电子围墙，全校无死角监控等设施，定期开展消防、地震逃生演习等活动，落实了人防、物防和技防等相关要求。
学校有健全的食品安全管理和追溯制度，严格落实集中用餐陪餐制度，合理搭配膳食营养，确保食品饮水安全。建立校园管理服务质量的反馈评价机制，不断提升师生满意度。
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