洞措乡小学位于317国道与安狮公路交汇处、平均海拔4475米，前身为洞措区小学，始建于1966 年，为洞措区民办小学。当时因无教室、课桌椅、书本，学生只能在帐篷或羊圈里上课，亦称“帐篷小学”。学校最初开设藏语文、算数两门课。由于条件等原因1969年停办，于1972年恢复。1978年洞措区利用闲牧季节建立民办小学建设窑洞房屋的校舍建筑。学期为2个月，属牧民自发组织的办学，称“季节小学”。洞措区小学于1984年按照集中办学原则再一次停办，所有师生集中到县完小。1996年恢复建校、同时学校更名为洞措乡小学。
自1996年洞措乡小学建校以来，在党委政府及相关部门的大力支持和关心下，学校的办学条件、师资力量、教育质量、生活条件逐年增强及完善，为全体师生创造了良好的校园环境。学校现有5个教学班，在校学生157人，专任教师17人，是一所寄宿制初级小学。
近年来学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，落实自治区乡村振兴教育行动计划，全面提高乡村教育质量，坚持以人为本。紧扣“民主、和谐、文明、进取”的校训，构建特色校园，文明校园的校园文化体系，使校园文化建设得到实质性的进展。
一、营造布局建设科学合理的校园环境
洞措乡小学占地面积16725㎡，办公、教学、实验、活动区域各自独立，布局合理。教室内均配备了先进的触控一体机，实现互联网全面覆盖。功能教室齐全，实验室、图书室、计算机网络教室、舞蹈室、音乐室各1间，学生宿舍共有4间。学校宣传栏内容丰富，有常规要求、保健常识、文明起源、校园安全、营养改善计划、禁毒教育等。学生上下学离家距离不超过2.5千米，无明显安全隐患；最大班级人数37人，无大班额现象；教室设计符合标准，通风良好，各班、各室都配置了灭火器，自然采光良好，室内照明符合要求，有利于学生视力保护。学校配备了保安，24小时轮流值班，安装了12个摄像头，做到校园监控无死角，配备了健康室，学生安全与健康设施基本齐全。
二、办学条件保障情况
按照义务教育均衡发展标准配置师资，教师配备数量足，学科教师配套。学校教育经费充足，学校建有200米塑胶操场，音体美器材、图书、实验仪器充足，无线网络全覆盖，能够满足日常教学需要；生活设施齐全，学生食堂1间，400㎡；教师食堂一间，183.9㎡，实现了明厨亮灶，就餐环境卫生干净，满足师生就餐，建有卫生厕所3间，满足师生入厕，采用光伏水电站供水，学生上学期间均供应开水；学校设有浴室，保障学生洗浴要求，学校由乡政府采用锅炉供暖，教师周转宿舍达到每师一室，满足所有异地教师住宿条件。
三、教育教学质量稳步提高
学校全面贯彻党的教育方针，全面发展素质教育，配齐各科教师，学校建立健全了教学奖惩办法，开足开齐国家规定的课程，按照国家课程方案和课程标准授课，确保学生达到规定学业水平，突出因材施教，注重个性化教学和针对性辅导，合理安排学生作息时间，学校安排大课间活动和课外活动时间，保证学生每天在外活动不少于1小时，积极组织学生开展户外活动，如每年的徒步登山活动，对学生进行爱国主义教育，每年学校都要举行春季田径运动会，“六一”儿童节文艺节目展演活动等，丰富校园文体活动，促进学生全面发展；重视学生劳动教育，从每天的打扫卫生做起，培养学生吃苦耐劳精神，学校利用国旗下讲话、晨会、班会开展法制、安全、心理健康等行为习惯养成教育；组织教师集体备课，开展校本教研活动以及校本培训，提高教师业务能力；通过以上活动的开展，学校教学成绩连年稳中有升，受到领导的好评，家长的赞许。
四、乡村学校少年宫
洞措乡小学把“提高学生审美情趣，发展学生个性特长，丰富学生课余生活，增强学生个性信心，培养学生兴趣爱好，让学生愉快地习、快乐生活，形成个性鲜明、情趣高雅、生动活泼、独具特色的校园文化”作为少年宫的活动目标，利用学校的教学资源，在课余时间开展一系列的课外活动。
（一）以兴趣小组为单位，开展各类课外活动。根据学生的兴趣爱好和各功能室的设置，组建了阅读、舞蹈、手工、音乐、足球、篮球、绘画、藏汉书法、乒乓球、趣味数学、科技十二个兴趣小组。各兴趣小组相应成立机构，制定活动方案，在课余时间和节假日组织学生开展本小组课外活动。
（二）与学校的教学资源整合，开展课外文体活动。为了充分利用学校现有的教学资源，把少年宫的活动和学校的教学资源进行整合。一是学校通过星期六上午第二节课后的活动课与少年宫的课余活动联结起来，把少年宫课外活动作为校内教学的延续；二是利用学校的文体场所为少年宫开展活动，以填补少年宫活动场所的不足。三是合理安排教师资源。
（三）合理安排各功能室活动时间，丰富住校生的课外生活。住校生大多数为家庭贫困学生，为了解决住校生的课余生活枯燥的问题，让住校生的课余生活丰富多彩，学校把每周六上午三、四节课作为少年宫的活动时间，在活动时间里，由兴趣活动小组负责组织学生开展活动。
五、教育经费
教职工工资按时足额发放，无拖欠。学校对相关资金使用情况例行节约，维持学校正常运转。学校按照“三包”经费只能用于“三包生”和专款专用，用途不变、用足用好的原则，本着让学生“吃的饱吃的好，住的好睡的香，穿的暖穿的精神”原则，洞措乡党委、政府切实加强了“三包”经费的管理。在库房管理上指定专人进行看管，实行入库、出库记账制度。
六、校园文化健康向上
学校注重挖掘和传承传统文化，充分发挥乡小学用电优势，加强学生爱国主义教育，做好校园净化绿化美化工作，学生每天按照各自区域清扫环境卫生和教师卫生，重在保持，校园环境干净。学校将社会主义核心价值观喷绘上墙，学校利用走廊和各种墙面等空间，悬挂有关人文、教育等方面的知识，建设优良校风、教风、学风，精心组织开展校园文化活动。
七、校园师生关系融洽和谐
师生之间平等交往、相处融洽，行为举止文明，彰显礼仪规范，教师不歧视学生，尤其是学困生，与他们交朋友，谈心交流；同学之间团结友爱，相互帮助，从未有校园欺凌事件发生。建立健全校园儿童关爱机制，实行“一对一”的帮扶机制；建立了残疾学生由教师送教上门的活动计划，加强家庭困难学生资助制度，确保困难家庭得到资助；学校图书室每天下午对全校师生开放，为了便于学生阅读，学校还将部分图书摆放在学生宿舍；为密切学校学生之间的关系。
八、校园管理安全规范
学校坚决贯彻国家和自治区关于学校安全管理工作的规定，定期开展安全风险排查和安全减灾演练。制定突发事件和宿舍管理应急预案，实行24小时值守，宿舍卫生干净，定期消毒，按时通风，窗明几净，布置温馨舒适；有健全的食品安全管理和追溯制度，实行值班教室检查、尝试配餐制度，营养午餐膳食配置合理，营养均衡；饮水安全。建立校园服务评价机制，不断提高师生的满意度。
九、学校特色
洞措乡小学以“三大亮点”彰显“弘扬地方传统文化，促进学生全面发展”的办学特色。
（1）弘扬地方传统、创建民族锅庄课间操
（2）弘扬地方传统、齐唱校园歌曲
（3）传承民族文化、打造特色课程
打造特色校园文化，谱写校园新篇章，是洞措乡小学不懈追求的目标。学校将以优良的校风影响学生，以高尚的师德影响学生，以优美的环境陶冶学生，以丰富的活动提高学生，以饱满的热情，昂扬的姿态，在党委政府和教育主管部门的正确领导下，为建成“民主、和谐、文明的新校园。
乡村温馨小学不仅是校园的硬件设施的改变，更是教育关爱的体现，今后洞措乡小学全体师生将会更加致力于创建更加优质、更加温馨的校园，为学生创造学习和生活的环境，为继续创建温馨乡村学校而努力奋斗。
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