且末县小学成立于1955年8月，2015年12月，县教科局将且末县小学更名为且末县第一小学。
学校占地面积64526平方米（约96.78亩），绿化面积19400平方米（约29.10亩），绿化率为31%，校舍建筑面积13916.96平方米。
2014年9月，学校被国务院第六次全国民族团结进步表彰大会授予“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号，2015年10月，学校被授予为自治州首批“民族团结进步模范单位”。 2016年6月，学校被自治州党委授予“自治州民族团结进步先进基层党组织”。2016年12月，学校荣获“自治区级文明单位”和“自治区级平安校园”荣誉称号；2018年10月，学校荣获自治州义务教育学校联盟“双捆绑”式发展工作先进集体单位。
一、布局建设科学合理，育人环境温馨怡人
学校位于且末县文化西路，毗邻且末镇政府，且末县一号小区、玉鑫花苑、丝路花苑、迎宾花苑等小区紧紧围绕且末县第一小学周围，学生上下学距离适中，都在3公里范围之内。学校共有学生1802人，42个教学班，每个班级人数都在45人以下，无大班额。教学楼共有3栋，分别命名为志玉楼、华玉楼和琢玉楼，设计建设符合国家规定的标准，具有抗震性。消防设施齐全，自然采光效果良好，教室南北通透，通风效果好。
学校在2017年和2019年先后以优异的成绩通过了自治区“义务教育学校标准化建设”和“义务教育学校均衡发展”的评估验收，学校办学条件完全达到自治区规定标准，师资配备符合国家要求。且末县委、县政府高度重视学校的发展，经费投入逐年增长，日常运转经费到位。2017年学校新建一块400米环形塑胶跑道，2018年新建一栋综合楼（命名为琢玉楼）、一座1400平方米的室内运动场。
学校有科学、音乐、美术、舞蹈专用教室各2间，电子琴室、综合实践室、多功能录播室、少先队活动室、党员活动室各1间，心理咨询室2间，学生计算机室2间，电子备课室1间。学校42间教室和所有多功能教室全部配备了多媒体教学设备，使用率达到100%，校园内无线网络全覆盖。
二、教育教学保证质量，成长环境温馨精彩
学校坚持“德、智、体、美、劳”全面发展素质教育理念，根据教师专业特长、配备了品德与社会、体育、美术以及劳动技术教师，并根据自治区课程设置方案，开齐了课程，确保学生达到规定的学业成绩。关爱务工人员随迁子女，认真贯彻落实义务教育经费保障机制改革政策措施，保障家庭经济困难学生完成规定年限的义务教育，高度关注弱势群体，大力促进教育公平，妥善解决务工人员随迁子女入学和享受优良教育环境，适龄儿童就近入学得到切实保障，现在学校学生均享受“两免一补”政策。
关爱残疾儿童，学校在每学期前会统计学区范围内残疾儿童少年人数，切实保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利。学校学区范围内残疾儿童入学率100%，不能到校进行上课的坚持长期进行送教上门。并制定《教师集体辅导与个别辅导办法》，是保障大面积提升教学质量的一项重要举措。
突出因材施教，注重个性化发展，学校设立了第二课堂——“红领巾社团”，共28个社团5大类，有剪纸、绘画、石艺、陶艺、电子琴、合唱、民族乐器、舞蹈、健美操、足球、篮球、田径以及“红领巾种植园”等，充分激发了师生的兴趣爱好和个性发展。同时，学校努力营造浓厚的学习氛围，开展读书活动、演讲比赛、举办论坛、书画展、故事会、自办手抄报、观看影片等系列活动，广泛宣传教育，使“五育”并举理念深入人心，师生相处更加和谐。
三、校园文化积极向上，育人环境温馨幽雅
且末，一个地处大沙漠和大高原的小县城，其南北是渺无人烟的戈壁沙漠，东西相隔数百公里才能见到有人居住的地方，故人们习惯称它为“天边小城”。
且末有着悠久的历史和厚重的文化底蕴，不仅是古“丝绸之路”的南道重镇，是‘‘玉石之路’’‘玉王故乡’’的发祥地，还是汉代西域三十六国的且末国和小宛国所在地。它是一个最具西域色彩和民族风情的地方，一方博大而独具自然与人文魅力的热土。
学校依托且末县“玉石之路”发祥地、“玉王故乡”的优势和得天独厚的玉文化资源，将玉文化引入校园，树立“人皆璞玉、砺琢成器”的办学理念和“人本管理、玉汝于成”的管理理念，努力打造“以玉比德、立德树人”的校园文化品牌，形成了鲜明的办学特色。在不断的发展和思考中，形成以县域特色为主的玉文化作为学校的办学方向，办学理念——人皆璞玉，砺琢成器。孕自然之精英，肯定教师、学生似玉一般是自然生出的灵物，高贵圣洁无比，学校审慎对待，像母亲孕育婴孩一样，用己之温润，孕彼之温润，终使之完美。琢人文之精美：强调每一名教师、学生都是一块璞玉，尚须磨砺雕琢。管理理念——人本管理，玉汝于成。以学生的发展为导向，以老师为依托，以家长为辅助，形成人本育人环境，对教师、学生像爱惜玉一样爱护、帮助，像打磨璞玉一样磨炼师生助其成器。
在玉文化的基础上将三栋教学楼分别命名为志玉楼、华玉楼、琢玉楼，学校将“玉文化三字歌”列入学生晨读内容中去，在反复的思考和摸索中形成清晰明确的“三风一训”。校风——良操美德，玉品金心；教风——修身养德，精雕细琢；学风--励志笃学，砥砺成玉。2018年，为了推进和落实县域义务教育均衡发展，该校结合学校的实际将国学文化引进校园，以玉文化为依托，充分发扬国学文化，以孔孟之道为方向，将“仁、义、礼、智、信”国学文化具体化，通过楼梯文化、走廊文化、墙壁文化、室内文化呈现出来，对师生进行文化宣传和教育熏陶。在公共场所张贴24字社会主义核心价值观，将国学文化和社会主义价值观、每课三分钟结合起来，教会学生做人与教学结合、与文化结合、与实事结合，达到环境育人的目的。在校园里建有花园、果园、柳园、种植园、养殖园、趣乐园，星光大道等多处育人景观，并赋予一定的育人含义，进一步为环境育人奠定基础。
结合学校的办学理念和管理理念，每逢佳节，学校组织师生进行融情活动，多次开展“你到我家吃粽子”“我到你家吃馓子”等融情活动；青蓝工程结对子活动中，老教师请新入职教师家中做客，师傅教师教徒弟教师上课、管理班级；小长假期间组织教师家访，给留守儿童、贫困儿童送关怀活动，工会组织全体教师对“特殊困难教师”捐款，举行“退休教师欢送会”；每年六一儿童节在莘元堂给学生庆六一，六年级学生毕业组织“告别母校，毕业典礼”；为了丰富师生的课余生活，创建温馨校园，设立“家长开放日”活动，邀请家长进校园参观校园文化、进课堂听课、进运动场进行“亲子活动”、参观“开学典礼”“文艺汇演”等活动，不断的加强家校共建。积极开展形式多样的社会实践活动，组织学生参观博物馆、禁毒教育基地、敬老院慰问、参加火情升国旗仪式，坚持在活动中育人，在实践中育人，培育出优秀的社会主义接班人。
四、校园关系和谐融洽，人文环境温馨文雅
“五个融情”效果好。学校把中华民族传统节日与少数民族节庆日有机结合，大力开展民族团结一家亲“五个融情”活动。即‘‘你到我家吃馓子， 我到你家吃月饼”融情活动、“端午节——粽叶飘香情更浓”融情活动、“结对子班级共庆古尔邦节”融情活动、“我们的节日——春节”融情互访活动、“我在城里有个家”融情活动。每到寒假和暑假期间，各族师生邀请结对认亲学生、老师到家里做客，同住一家人、同吃一锅饭、同办一件事，增进了各族师生彼此之间的情谊。
学校广大师生通过“三个一”活动，即：同吃一锅饭、同拍一张全家福、同办一件力所能及的事，认真落实结对认亲户之间保持经常联系、关爱帮扶、宣讲政策，以点带面。通过“两个同”活动，把民族团结接亲活动向更深推进。同做同吃一锅饭，感受大家庭的其乐融融；同写同练粉笔字，提高写字功底，融洽民族感情，达到对伟大祖国和祖国文化的认同。
五、校园管理安全规范，校园环境温馨和谐
按照国家关于校园安全管理的工作规定，学校制定了《且末县第一小学突发事件应急预案》《且末县第一小学防控防爆演练方案》，明确责任，细化分工，责任到人，为学校师生的安全奠定了基础。定期开展防暴演练、开展防地震、火灾、踩踏等应急疏散演练。学校设有维稳办，专门负责校园安全管理，校园内监控全覆盖，配备8名专职保安，24小时在校值守。在学生上下学期间，由教师和保安组成的护校队员（护学岗）佩戴防暴用品与警务站人员共同在校门200米范围内保护学生安全，维护上下学秩序，并保护师生安全。
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