加强学校文化建设 营造和谐温馨校园——北京市昌平区崔村中心香堂小学

香堂小学隶属于北京市昌平区崔村中心小学，现有教学班6个，在校生94名，专任教师13名，是一所典型的乡村小规模学校。2018年以来，学校以国家“乡村温馨校园建设”为契机，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强学校文化建设，处处体现人文关怀，优化硬条件与软环境，推动学校高质量内涵式发展，学校已经成为教师干事创业、学生成长成才的温馨家园。

一、顶层设计一体实施，学校布局科学合理

香堂小学位于京北明珠——崔村镇香堂文化新村内，占地面积3434㎡，建筑面积1458㎡。学校北依绵延起伏的燕山山脉，南临风光旖旎的京密运河，自然风光优美，人文底蕴深厚。几年来，中心围绕“和谐美丽、温馨安康、人文雅致、智慧数字、均衡发展”的学校建设目标，以抗震加固、校安工程和义务教育均衡发展标准化建设为抓手，加强顶层设计，推动一体化实施。学校教学、办公、体育、生活等功能区域齐备，校舍及相关配套设施齐全，人防、物防、技防制度落实，校园布局更加科学合理，校园环境更加宁静舒适、和谐安康，校容校貌焕然一新，有力地促进了学生幸福快乐成长。

二、硬件设备一体建设，办学条件保障到位

“工欲善其事必先利其器。”几年来，中心校按照“实用、够用、安全、节俭”的原则，加大对香堂小学的投入力度，着力改善香堂小学的办学条件。目前，香堂小学建有100米塑胶操场和实验室、仪器室、图书室、舞蹈教室、计算机教室、音乐教室、美术教室、体育器材室等教学辅助设施，实现千兆互联网接入和无线网全覆盖，每班教室和各专业教室均配备了教学信息化集成系统，教师人手一台办公电脑，实现了办公、教学信息化。学校关心师生在校生活，努力改善师生生活条件，各项生活设施能够满足师生需求，中心校统一实施营养午餐制度，确保了食品安全和供餐质量，确保学生吃饱吃好，师生在校幸福指数不断提升，为学校高质量发展和学生幸福快乐成长提供物质保障。

三、加强学校文化建设，成就师生美丽人生

建设“合和”文化。长期的办学实践，积淀出崔村中心小学以“合作育人，和谐发展，成就师生美丽人生”办学理念为核心的，以“和顺管理、和润课程、和乐课堂、和善教师、和雅德育、和睦公关、和美校园”等七大子文化为支撑的“合和”文化体系。香堂小学师生主动践行“合和”育人理念，立足香小实际，不断丰富“合和”文化涵，形成了“建设和美香小，成就美丽人生”的共同愿景和“拒绝平庸、追求卓越，创新进取、干事创业”的价值追求，为学校各项工作的高效开展奠定了坚实的思想基础。

丰富校本课程。学校落实《崔村中心小学三级课程建设方案》，根据学生兴趣爱好和需求，开设空竹、变脸、珠心算、剪纸、毛猴、舞蹈、书法、腰旗橄榄球、篮球课程9个，学生全员参与的古诗诵读课程已经坚持5年，每个学生每学期能背诵30首古诗，小学毕业能背诵360首古诗的目标正逐步实现。

建设和乐课堂。学校以“变教为育”课改为抓手，着力构建以“民主与平等、探究与生成、自主与合作、自然与和谐、开放与选择、评价与多元”为基本要素的“教师和谐包容，学生乐知善行”的和乐课堂常态，让每一名学生在课堂上爱学、能说、善思、敢问、会做，使课堂真正成为学生快乐成长的乐园。

拓展育人空间。学校打破学科年级壁垒，突破校内校外边界，整合各方资源与方法，深入开展综合实践活动。学校的科技节、艺术节、体育节、读书节已经成为学校每年必开的学生展示自我、成就自我的平台。“红五月歌咏会”“六·一艺术嘉年华”“欢乐冰雪开学季”等主题系列活动让孩子们终生难忘。我们聘请科学家、检察官为学生进行专题讲座，让学生带着问题走进小汤山特菜基地、自然博物馆、天文馆和农业嘉年华，使学生在快乐之余开阔了眼界，增长了见识，启迪了智慧，提升了素养。

培养和善教师。“君子和而不同，师者善教以能。”香堂小学在积极组织教师参加中心校活动的同时，充分发挥“小而活”的优势，依托本校班主任和2个科任教研组，以“低起点、小课题、微创新”的方式扎实开展实操层面的校本教研活动，通过集体备课、互听互评、师徒结对等形式提师德、强师能，学校现有的13名教师中有高级教师3人，一级教师5人，初级教师5人；其中，市级骨干教师1人，区级学科带头人1人，区级骨干教师3人，师资力量远高于全区的平均水平。

四、温馨校园人文精致，校园关系和谐融洽

建设温馨校园。让“自然的与人文的、传统的与现代的、民族的与外来的”各种优秀文化元素在美益求美的追求下水乳交融、和合共生，绝无刀砍斧剁之痕、生硬造作之迹，是香小温馨校园建设永远的追求。踏入校园大门，映入眼帘的是“社会主义核心价值观”标语墙与“昨天、今天、明天”主题浮雕、“合和”文化主题墙，楼道里孩子们的精美艺术作品、名人名言，班级名片、文化墙、图书角、植物角，处处展露出师生们深厚的文化底蕴和孔夫子所说的“无言之教”。学校在操场南侧建成了长40米的香椿长亭，为孩子们创造了手捧书卷、身染书香、心浸书韵的理想殿堂。

实施和顺管理。“和衷共济，顺理怡情”是我们对和顺管理的解读。实践中，学校落实困难教职工探访制度，每周五雷打不动地举办工会活动，每两个月集中为教职工过生日；教师取得成绩时的一条祝福短信，生病时的一声问候，“一句话、一枝花、一辈子、一生情”的“三·八”节关爱行动等，时时让老师们感受到满满的爱。学校依托和乐课堂建设，努力构建自然和谐、平等尊重的新型师生关系和团结友爱、互学互助的生生关系，课上轻松愉快、生动活泼，课下欢声笑语、激情飞扬已经成为香堂小学一道亮丽的风景线。一年来我们帮扶困难学生55人次，发放生活及学习补助17700元。

家校社区共育。学校积极协调与社区、家长之间的关系，充分利用香堂村的社区、生态、人文资源开展教育教学活动。学校每学期召开一次家长会，解读相关政策，汇报学校工作，反馈学生表现，了解学生在家情况，传授有效家教方法，共同制定学生转变策略。学校每年组织师生到敬老院给老人们演节目、赠送礼物，送去祝福与关爱，使中华尊老敬老的美德代代相传。由于学校家庭、社区联系紧密，李云飞、陈玉军、李宗祥、毕淑云等多位名家来校为学生授课，香堂村居民多次到学校捐赠图书；村委会领导大力支持学校工作，经常给学生购置学习用品。

五、校园安全警钟长鸣，规范管理常抓不懈

学校落实国家、市、区关于学校安全管理的工作规定，执行中心校各项安全管理制度，加强安全风险管控，定期开展安全工作检查，及时排除各类安全隐患，扎实做好师生安全教育。日常工作中，切实做到每次教师会和每次班校会必讲安全，每月上1次以交通、防震、防火、防溺水等内容为主的安全课，每学月开展1次防震、防火综合疏散演练，为学生安全保驾护航。

金杯银杯不如百姓的口碑。在“合和”文化的引领下，在全体师生的共同努力下，学校教育质量不断提高、办学特色日益凸显、发展势头日渐强劲，为崔村中心校连续6年被评为“昌平区教育教学质量综合评价优秀学校”做出了突出贡献，得到了香堂人民和社会各界的广泛赞誉与认可。在今后的工作中，我们将加倍努力，使温馨校园建设更上一个新台阶，让人民群众满意。