根据《教育部办公厅关于实施新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划的通知》，山东省教育厅印发了《山东省教育厅关于齐鲁名师名校长齐鲁名班主任建设工程（2022-2025）实施方案）》，并委托国家教育行政学院组织实施中职名师名校长培养项目。为积极贯彻落实“双名”工程文件精神，促进山东省中等职业教育高质量发展，2023年10月7日至10月11日，“双名”工程中职第二期集中研修班在国家教育行政学院圆满开展。来自山东省各中职学校的名校长、名师参加了此次研修班。
本次研修通过专题讲座、课题研究、参访交流、主题研讨等多元化模式，为研修班学员送上满满“干货”，学员们把这次学习作为工作“热运行”中“冷思考”的宝贵机会，认真思考名师名校长的使命担当和能力素质，以饱满的精神状态学理论、强实践、拓视野、话发展，取得了良好的培训成效。
一、专家讲座赋新能 名师导航助研究
在本次研修班中，教育部教师工作司教师发展处处长赵静就“落实新时代职业学校名师名校长培养计划，培育职业教育‘大先生’”专题进行了开班报告，明确了培养教育家型名师名校长和“大先生”是新时代教师队伍建设工作的重要目标；北京市东城区职教中心原教研员胡嘉牧围绕“中职三全育人与学校发展”方面开展了专题报告，剖析了职业院校全方位、立体化的育人改革，提出了中职学校办学的经验思路；教育部职业教育与成人教育司院校发展处副处长李恒围绕“落实职业教育体系建设改革重点任务，推进职业教育高质量发展”方面开展了专题报告，明晰了职业教育高质量发展的路线图，帮助学员开阔了职业教育的视野和思路，明确了工作目标和方向。
国家教育行政学院远程培训部副主任王敬红在专题报告结束后开展了项目导学，对“双名”工程的长周期培训内容、要求以及后续安排做了详细介绍，明确了各阶段的培养安排，帮助学员了解培养计划。除此之外，还发挥名师传帮带作用，组织导师与学员结对，对课题的选题工作进行重点探讨，解决了选题过程中遇到的疑点、难点，将课题研究不断向前推进，切实提高了学员的课题研究能力。
二、实地参观学先进 交流研讨促进步
本次研修班坚持理论联系实际，将“课堂”搬到“现场”，组织学员前往北京市劲松职业高中开展现场教学活动，深入了解学校基本情况、专业布局和校园文化建设，感受“以高品质职业教育绽放生命的精彩”的核心办学理念，以研促学、以行践学，促使学员深化办学理念，凝练办学精神。
研修期间，学员还围绕“名师名校长成长之路”开展了结构化研讨，学员们结合工作实践，深度思考名师名校长破局求新，淬炼提升的路径。学员们畅所欲言、各抒己见、讨论热烈，不仅进行了问题的反思，更学会了高效的研讨方法，打开了工作思路，创新了工作方法。
期望通过“双名”工程的长周期培训研修，造就一批师德高尚、素质优良、理念先进、视野开阔，教学能力与科研能力强的教育家型教师以及专业化、高素质、创新型，具有广泛社会影响力的名校长，共同引领山东职教教育改革发展，为山东省职业教育高质量发展注入澎湃活力。